Tabel 3.1 Desain Penelitian
Kelompok Perlakuan
Posttest
R E X1
O R K
X2 O
Keterangan: R = Pemilihan sampel secara random kelas
E = Kelas Eksperimen K = Kelas Kontrol
X1 = Perlakuan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga X2 = Perlakuan pembelajaran tanpa menggunakan alat peraga
O = Tes akhir yang sama pada kedua kelas
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Populasi adalah kelompok besar dan wilayah yang menjadi lingkup penelitian.
54
Populasi target dalam penelitian adalah keseluruhan siswa, sedangkan populasi terjangkau pada penelitian ini adalah siswa kelas III
SD Muhammadiyah 12 Pamulang. 2.
Sampel Sampel adalah kelompok kecil yang secara nyata kita teliti dan tarik
kesimpulan daripadanya.
55
Bila populasi besar dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, misalnya karena keterbatasan
dana, tenaga dan waktu, maka peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu.
56
Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster Sampling. Teknik sampling daerah digunakan
54
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010, h. 250.
55
Ibid., h. 250.
56
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R D, Bandung: ALFABETA, 2009 , Cet. 8, h. 80-81.
untuk menentukan sampel bila obyek yang diteliti atau sumber data sangat luas. Kelas yang terpilih sebagai sampel penelitian ini adalah kelas III
Jarha sebagai kelompok eksperimen dan III Suman sebagai kelompok kontrol.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara-cara yang digunakan untuk memperoleh data-data empiris yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan
penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Adapun tesnya yaitu berbentuk evaluasi sebagai tes akhir posttest.
Instrument yang digunakan yaitu tes uraian. Arikunto, menyatakan bahwa instrument penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh
peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaan lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga mudah
diolah. Tes adalah alat atau prosedur yang dipergunakan dalam rangka pengukuran dan penilaian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah menggunakan tes hasil belajar matematika sebagai instrument penelitian. Instrument yang disusun berdasarkan prinsip tes hasil
belajar. Adapun tes yang dibuat berupa tes isian sebanyak 15 soal. Tahap pertama dalam pengembangan instrument adalah pembuatan instrument.
Tahap berikutnya uji coba instrument dilanjutkan dengan revisi.
E. Instrumen penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes kemampuan pemahaman konsep perkalian. Tes kemampuan pemahaman konsep perkalian
ini berupa tes tertulis dalam bentuk soal-soal pemahaman yang digunakan untuk mengukur kemampuan konsep dalam menghitung perkalian dengan
benar.
Tes tertulis ini akan diberikan kepada siswa baik kelas eksperimen maupun kelas kontrol sebagai tes akhir posttest yaitu berupa tes essay yang
