Pengujian Hipotesis Teknik Analisis Data
pemahaman konsep matematika siswa kelas eksperimen yang pembelajarannya menggunakan alat peraga batang napier.
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Tes Pemahaman Konsep Perkalian Kelas Eksperimen
Nilai Frekuensi
Absolut Kumulatif
Relatif Kumulatif
54 – 61
2 2
7,14 7,14
62 – 69
5 7
17,86 25
70 – 77
9 16
32,14 57,14
78 – 85
6 22
21,43 78,57
86 – 93
4 26
14,28 92,85
94 – 101
2 28
7,15 100
Jumlah 28
- 100
-
Berdasarkan tabel distribusi diatas, dapat dilihat bahwa persentase siswa yang memperoleh nilai tertinggi sebesar 7,15 sebanyak 2 orang, yaitu
yang memperoleh nilai pada interval 94 -101. Persentase siswa yang memperoleh nilai terendah sebesar 7,4 sebanyak 2 orang, yaitu yang
memperoleh nilai pada interval 54-61. Sedangkan yang paling banyak yaitu persentase siswa yang memperoleh nilai interval 70-77 sebesar 32,14
sebanyak 9 siswa . Berdasarkan data sebelumnya, diperoleh rata-rata sebesar 76,64.
Dengan demikian persentase siswa yang memiliki nilai diatas rata-rata yaitu sebesar 53,57. Angka ini didapat dari jumlah siswa yang mendapat nilai
diatas 76,64 dibagi 28 setelah itu dikalikan 100. Jumlah siswa yang mendapat nilai diatas 76,64 sebanyak 15 siswa.
Sedangkan persentase siswa yang memiliki nilai dibawah rata-rata yaitu sebesar 46,43. Angka ini didapat dari 100 - 53,57 = 46,43. Karena nilai
KKM yang ditetapkan disekolah adalah 66 artinya 82,14 dari jumlah siswa memperoleh nilai diatas KKM. Sedangkan siswa yang kurang dari KKM
sebesar 17,18.
Distribusi frekuensi kemampuan pemahaman konsep perkalian kelas eksperimen dapat digambarkan dalam grafik histogram dan poligon frekuensi
berikut:
Adapun pencapaian pemahaman konsep perkalian siswa kelas eksperimen pada tiap dimensi pemahaman menurut Bloom, yaitu translation,
interperation, dan ekstrapolation. Berikut ini disajikan rekapitulasi nilai tiap dimensi pemahaman konsep pada kelas eksperimen:
Tabel 4.2 Skor Pemahaman Konsep Perkalian Kelas Eksperimen Tiap Dimensi
Dimensi Pemahaman
Jumlah Siswa
Skor Maksimum
Rata-Rata Persentase
Translation 28
8 7,39
92,37 Interpretaion
28 32
24,32 76
Ekstrapolation 28
8 4,89
61.12
Jumlah
28 48
36,6 229,49
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
54-61 62-69
70-77 78-85
86-93 94-101
Frekuens
i
Gambar 4.1 Histogram dan Poligon Frekuensi
Pemahaman Konsep Perkalian Kelas Eksperimen
Nilai