Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

Purwanto, Ngalim. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004. Rahayu, Epuk Suswati. Penggunaan teknik batang napier untuk meningkatkan prestasi belajar pada operasi perkalian bilangan cacah siswa kelas IV SDN Watestani 04 Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan, http:library.um.ac.idfree-contentsindex.phppubdetailid= 39434, diakses pada 15 Agustus 2013. Rosyada, Dede. Paradigma Pendidikan Demokratis: Sebuah Model Pelibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan, Jakarta: Kencana, Cet. 3, 2007. Russefendi. Dasar-dasar Matematika Modern dan Komputer, Bandung: Tarsito, 2005. --------. Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini, Bandung: Tarsito, 1990. Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2003. Sanjaya, Wina dan Andayani, Dian. “Komponen-komponen Pengembangan Kurikulum”, dalam, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, Cet. 1, 2011. Sardiman, Arief S dkk. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007. Satria, Mutu Pendidikan Matematika di Indonesia Masih Rendah, http:ugm.ac.ididpostpage?id=4467, diakses pada15 September 2013. Satriawati, Gus ni. “Pembelajaran dengan Pendekatan Open-Ended untuk Meningkatkan Pemahaman dan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMP ”, dalam ALGORITMA Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, Vol. 1 No. 1 Juni 2006, Jakarta: CEMED UIN Jakarta, 2006. Sobel, Max A. dan Maletsky, Evan M. Mengajar Matematika, Jakarta: Erlangga. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, Cet. 5, 2005. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R D, Bandung: ALFABETA, Cet. 8, 2009. --------. Statistika untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2008. Suherman, Erman dkk. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Bandung: JICA-UPI, 2001. Sukmadinata, Nana Syaodih. Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2009. --------, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010. Sumarmo, Utari. Pembelajaran Matematika, dalam Rujukan Filsafat Teori dan Praksis Ilmu Pendidikan, Bandung: UPI Press, Cet. 1, 2008. Supardan, Dadang. Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktral, Jakarta: Bumi Aksara, Cet. 3, 2011. Suriasumantri, Jujun S. Ilmu dalam Perspektif, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2001. Susilana, Rudi. Media Pembelajaran, Bandung: CV. Wacana Prima, 2009. Suwangsi, Erna dkk. Model Pembelajaran Matematika, Bandung: UPI Press, 2006. Untoro, J. Buku Pintar Matematika SD, Jakarta: Wahyu Media, Cet. 1, 2006. UU RI No. 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia, 2003. Warsita, Bambang. Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2008, h. 85. Zurnani, Anita. Penerapan Teknik Perkalian Nafir Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Pekalian Dalam Pembelajaran Kooperatif Model STAD Pada Siswa Kelas IV SDN Kaweron 02 Kabupaten, http:library.um.ac.idptkindex.php?mod=detailid=37140, Diakses pada tgl 15 Agustus 2013.