1. Home
  2. Lainnya

Eksplorasi Elaborasi KEGIATAN INTI 35 menit

H. Sumber Bahan Ajar

1. Cerdas Berhitung Matematika untuk SDMI kelas III, Nur Fajariyah dan Defi T, Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008. 2. Terampil Berhitung Matematika jilid 3, Joko Sugiarto dkk, Jakarta: Erlangga, 2006. 3. Pintar Matematika untuk SDMI kelas III, Budi Santoso, dkk, Jakarta: PT Grasindo, 2007.

I. Alat dan Bahan Pembelajaran

1. LKS 2. Stik Es Krim 3. Spidol 4. Karton 5. Sterofom

J. Penilaian

Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Nomor Soal Instrumen Soal 1. Menjelaskan sifat operasi hitung dalam perkalian 2. Menyebutkan sifat operasi hitung dalam perkalian 3. Menjelaskan operasi hitung dalam perkalian secara pengelompokkan asosiatif 4. Menghitung operasi hitung dalam perkalian secara pengelompokkan asosiatif - - - Tes - - - 1, 2, 3, 4, 5 Terlampir Mengetahui, Jakarta, November 2013 Guru kelas III Jarha Mahasiswi Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Eden Chusnul, S.Pd Linda Evaluasi Selesaikanlah perkalian dibawah ini dengan benar 1. 2 × 2 × 3 = 2 × ... × 3 2. 2 × 3 × 4 = 2 × 3 × ... 3. 5 × 3 × 2 = ... × 3 × ... 4. 1 × 4 × 7 = ... × 4 × 7 5. 7 × 3 × 2 = 7 × ... × 2 Jawabannya: 1. 2 × 2 × 3 = 2 × 2 × 3 2. 2 × 3 × 4 = 2 × 3 × 4 3. 5 × 3 × 2 = 5 × 3 × 2 4. 1 × 4 × 7 = 1 × 4 × 7 5. 7 × 3 × 2 = 7 × 3 × 2 Penilaian: = 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS EKSPERIMEN Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : III1 Alokasi Waktu : 2x35 Menit Pertemuan : 3

A. Standar Kompetensi

Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

B. Kompetensi Dasar

Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka

C. Indikator

1. Menjelaskan operasi hitung perkalian secara penyebaran distributif

2. Menghitung sifat operasi hitung perkalian secara penyebaran distributif D.

Tujuan Pembelajaran Siswa mampu: 1. Menjelaskan operasi hitung perkalian secara penyebaran distributif 2. Menghitung operasi hitung perkalian secara penyebaran distributif

E. Materi Ajar

Perkalian

F. Metode, Strategi dan Teknik Pembelajaran

1. Demonstrasi 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Penugasan

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pembelajaran Koopratif Tipe NHT Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 12 Pamulang

1 12 128

“Pengaruh Pendekatan Keterampilan Proses Sains Terhadap Penguasaan Konsep IPA Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 12 Pamulang

2 15 208

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

4 56 61

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA PERKALIAN MODEL MATRIK TERHADAP KEMAMPUAN MENGHITUNG HASIL KALI PADA SISWA KELAS III SDN BALUN 3 CEPU.

0 1 7

Pengembangan alat peraga montessori materi perkalian untuk siswa kelas II SD.

0 39 299

Pengembangan alat peraga pembelajaran Matematika untuk siswa kelas III SD materi perkalian berbasis metode Montessori.

2 18 357

Pengembangan alat peraga montessori materi perkalian untuk siswa kelas II SD

0 6 297

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BATANG NAPIER TERHADAP KEMAMPUAN MENGHITUNG PERKALIAN BILANGAN CACAH SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS PANGERAN DIPONEGORO WONOSOBO TAHUN 2012.

1 5 6

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN ALAT PERAGA BATANG NAPIER

0 0 8

PENGGUNAAN ALAT PERAGA BATANG NAPIER UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN DI KELAS IV SD NEGERI DEPOK 2 TAHUN AJARAN 20112012 SKRIPSI

0 2 210