Penilaian KESIMPULAN DAN SARAN

G. Langkah-Langkah Kegiatan

1. PENDAHULUAN 10 menit

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru mengucap salam kemudian berdoa sebelum memulai pelajaran  Appersepsi: guru menanyakan kembali tentang operasi hitung perkalian  Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran  Siswa menjawab salam dan berdoa bersama  Siswa menjawab pertanyaan guru  Siswa memperhatikan  Religius  Jujur  Rasa ingin tahu  Disiplin

2. KEGIATAN INTI 35 menit

a. Eksplorasi

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru menjelaskan materi pelajaran secara singkat  Guru menyuruh siswa agar membentuk kelompok menjadi 6 kelompok  Guru membagikan LKS 3 dan media batang napier untuk menghitung perkalian  guru menjelaskan cara-cara metode yang digunakan  siswa mendengarkan  siswa berkelompok  siswa mengambil LKS 3 dan media batang napier  Mendengarkan  Rasa ingin tahu  Kerjasama  Disiplin  Rasa ingin tahu  Saling menghargai  Berani  guru menyuruh siswa agar dapat megerjakan tugas secara berkelompok  Mengerjakan tugas

b. Elaborasi

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru mengamati proses pembelajaran  Guru meminta siswa untuk menuliskan hasil yang tadi dikerjakan  Guru memberikan reward kepada siswa yang jawabannya benar  Siswa mengerjakan soal yang diberikan  Siswa mempresentasikan hasilnya  Siswa memberikan reward jika ada siswa yang menjawab benar  Kerjasama  Rasa ingin tahu  Tanggung jawab  Kreatif  Kompetisi

c. Konfirmasi

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru memberikan penguatan singkat tentang materi yang diajarkan  Guru memberikan kesempatan bertanya  Guru memberikan penjelasan secara kontekstual pada kehidupan sehari-hari dari pelajaran yang telah  Siswa memperhatikan apa yang telah dijelaskan guru  Siswa menanyakan hal-hal yang belum difahami  Siswa memperhatikan makna kontekstual yang disampaikan  Perhatian  Motivasi  Menghargai dibahas oleh guru dengan pengalaman mereka

3. PENUTUP 15 menit

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru bersama siswa menyimpulkan hasil kegiatan inti  Guru mengajukan post test kompetensi hasil pembelajaran  Guru bersama siswa mengucapkan hamdalah dan berdoa bersama  Siswa secara klasikal siswa menyebutkan hasil kegiatan inti  Siswa mengerjakan post test kompetensi secara individu  Siswa berdoa bersama  Perhatian  Percaya diri  Jujur  Mandiri  Religius

H. Sumber Bahan Ajar

1. Cerdas Berhitung Matematika untuk SDMI kelas III, Nur Fajariyah dan Defi T, Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008. 2. Terampil Berhitung Matematika jilid 3, Joko Sugiarto dkk, Jakarta: Erlangga, 2006. 3. Pintar Matematika untuk SDMI kelas III, Budi Santoso dkk, Jakarta: PT Grasindo, 2007.

I. Alat dan Bahan Pembelajaran

1. LKS 2. Karton 3. Stik es krim 4. Sterofom 5. Lem dan spidol