Materi Plantae Hasil Penelitian Yang Relevan
Berdasarkan hasil penelitian yang relevan diatas, penggunaan media domino lebih efektif dan efisien apabila digunakan dalam proses
pembelajaran. Dengan menggunakan media domino ditunjukkan dapat membantu mencapai tujuan pembelajaran dalam meningkatkan hasil
belajar siswa dari hasil siklus I adanya peningkatan pada siklus II. Media domino ini merupakan media permainan edukatif yang didesain semenarik
mungkin sehingga menarik perhatian siswa untuk belajar biologi dan juga membangun partisipasi aktif siswa.
Oleh karena itu, diharapkan dengan penggunaan media edukatif permainan domino ini sebagai salah satu upaya untuk membantu dalam
meningkatkan hasil belajar siswa baik pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor dalam pembelajaran biologi khususnya pada materi biologi
Plantae. Penggunaan media edukatif permainan domino ini apabila diterapkan dalam proses pembelajaran tidak akan membuat siswa
beranggapan belajar biologi itu hanya dengan menghafal dan membosankan melainkan akan menimbulkan kesan yang menarik dan
menyenangkan serta dapat menumbuhkan partisipasi aktif siswa saat proses pembelajaran berlangsung.
Berdasarkan kerangka berpikir tersebut di atas, dapat digambarkan pada bagan atau skema sebagai berikut :
Gambar 2.8 Bagan Kerangka Berpikir Kondisi Awal
Berdasarkan hasil
wawancara dengan guru biologi SMA Taruna Nusa
Harapan Mojokerto diperoleh informasi :
1. Metode yang digunakan ceramah,
bersifat monoton, dan berpusat pada guru.
2. Siswa merasa bosan dan kurang
berpartisipasi aktif dalam pembelajaran pada materi Plantae.
3. Hasil belajar rendah dengan
ditunjukkan 72,7 siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan
Minimal KKM 73 dengan rata-rata 56,87.
Hasil Penelitian Yang Relevan
Beberapa hasil penelitian yang menunjukkan
bahwa penggunaan
media domino dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dilakukan oleh :
Argi 2013
hasil penelitian
dengan sikul I diperoleh 47,92 dan siklus II 79,67, sedangkan penelitian
Marchi dan Sapta 2014 hasil belajar siklus I diperoleh persentase ketuntasan
72,2 dan siklus II persentase 91,7 serta penelitian yang dilakukan Arlianti
2015 hasil belajar siswa siklus I rerata diperoleh 62,63 hingga siklus III
diperoleh reratanya 77,6.
Tindakan
Penggunaan media edukatif permainan domino sebagai upaya meningkatkan
hasil belajar siswa pada materi Plantae
Kondisi Akhir
Peningkatan hasil belajar siswa sebesar 75 pada ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotor