kegiatan bermain
dan berdiskusi,
perwakilan kelompok
mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas dan peneliti membantu memberikan penguatan serta pada setiap akhir siklus
masing-masing siswa diberikan Post Test untuk mengetahui kemampuan belajar kognitif siswa.
c. Observasi Observing
Hasil observasi dijadikan sebagai bahan refleksi bagi peneliti dan data yang telah diperoleh tersebut kemudian dianalisis. Hasil
observasi digunakan sebagai hasil belajar pada aspek afektif dan psikomotor.
d. Refleksi Reflecting
Pada tahap refleksi disiklus II, menjadi tahap terakhir dalam proses pembelajaran. Hal ini merupakan tahap dimana diperoleh
hasil Post Test pada siklus I dan II serta hasil dari lembar observasi diperoleh data dianalisis dan dapat ditarik kesimpulan apakah
penggunaan media yang digunakan dalam pembelajaran tersebut berhasil atau tidak. Diharapkan pada akhir siklus II, apa yang telah
direfleksikan dapat
digunakan sebagai
perbaikan dalam
perencanaan proses pembelajaran berikutnya. Pada akhir siklus II ini juga yang paling diharapkan adalah hasil belajar siswa kelas XE
SMA Taruna Nusa Harapan dapat meningkat serta memenuhi target indikator keberhasilan.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat untuk memperoleh informasi atau hasil yang dibutuhkan mengetahui ketercapaian tujuan dalam penelitian.
Instrumen penelitian juga merupakan alat yang digunakan mengumpulkan data dalam penelitian. Tanpa instrumen yang tepat, penelitian tidak akan
dapat menghasilkan sesuatu yang diharapkan Sanjaya, 2011 sedangkan menurut Putra 2012 instrumen adalah sesuatu yang dapat digunakan
untuk mempermudah seseorang melakukan tugas atau mencapai tujuan secara efektif dan efisien.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada dua macam yaitu instrumen pembelajaran dan instrumen pengumpulan data sebagai berikut :
1. Instrumen Pembelajaran
Instrumen yang digunakan dalam pembelajaran meliputi silabus biologi kelas X, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP untuk
setiap siklus, Lembar Kerja Siswa LKS untuk setiap pertemuan, dan media permainan edukatif domino untuk setiap pertemuan.
a. Silabus
Silabus merupakan rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran atau tema yang mencakup beberapa komponen
terdiri dari Standar Kompetensi SK, Kompetensi Dasar KD, Materi Pokok atau Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran,
Indikator, Penilaian, Alokasi Waktu, dan Sumber atau Bahan atau Alat Belajar. Silabus juga merupakan penjabaran Standar
