macam jenis soal yaitu berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 butir dan 4 butir soal uraian.
b. NonTest
Instrumen NonTest yang digunakan dalam penelitian ini meliputi :
1 Pengamatan Observation
Dilakukannya pengamatan langsung agar diperoleh hasil belajar pada ranah afektif dan ranah psikomotor dengan
diberikan lembar observasi. Kegiatan observasi dilakukan ketika proses kegiatan belajar mengajar berlangsung dengan
memiliki tujuan untuk mengamati dan menilai apa yang terjadi selama proses kegiatan pembelajaran terkait dengan materi
Plantae. Dalam kegiatan observasi dilakukan oleh observer bukan peneliti.
Observasi adalah salah satu teknik evaluasi hasil belajar. Observasi merupakan proses pencatatan pola perilaku subjek
orang, objek benda, atau kegiatan yang sistematis tanpa adanya pertanyaan atau komunikasi dengan individu yang
diteliti Indrianto, 2006 sedangkan menurut Uno, Nina, dan Satria 2011 menyatakan bahwa Observasi atau pengamatan
adalah proses pengambilan data dalam penelitian ketika peneliti atau pengamat melihat situasi penelitian.
Hasil observasi siswa selama proses pembelajaran dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Lembar
observasi yang digunakan, diisi berdasarkan skor nilai yang telah ditentukan yaitu bernilai 1 hingga 4. Aspek yang dinilai
dalam lembar observasi siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung meliputi pada awal pembelajaran, penjelasan guru,
diskusi kelompok, penerapan penggunaan media edukatif permainan domino, dan pada bagian penutup pembelajaran.
2 Dokumentasi
Masijo 2009 mengatakan bahwa dokumentasi merupakan salah satu cara yang digunakan dalam mengumpulkan data
melalui peninggalan tertulis, seperti arsip-arsip dan termasuk juga buku-buku terkait pendapat. Oleh karena itu, dokumentasi
berupa foto saat penelitian juga dibutuhkan sebagai arsip dalam pengumpulan data.
F. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
Tabel 3.1 Metode Pengumpulan Data
Jenis Data Alat
Pengumpulan Data
Sumber Data
Cara Analisis Data Hasil Belajar :
1. Ranah Kogitif
2. Ranah Afektif
3. Ranah Psikomotor
Test Lembar Observasi
Lembar Observasi Siswa
Siswa Siswa
Analisis Kuantitatif-Kualitatif
Deskriptif Kuantitatif-Kualitatif
Deskriptif
G. Validasi Instrumen
Validitas merupakan dukungan bukti dan teori terhadap penafsiran test sesuai dengan tujuan penggunaan test. Oleh karena itu validitas juga
merupakan fundamen paling dasar dalam mengembangkan dan mengevaluasi suatu test. Proses validasi meliputi pengumpulan bukti-bukti
untuk menunjukkan terkait dasar saintifik penafsiran skor seperti yang direncanakan Mardapi, 2008.
Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam menyusun validitas instrumen pembelajaran yaitu sebagai berikut :
1. Penyusunan kisi-kisi dan lembar instrumen
Pada tahap ini peneliti membuat kisi-kisi instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data selama proses pembelajaran yang
dibutuhkan untuk mengetahui ketercapaian tujuan dalam penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen test
dan nontest. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori