Luas permukaan prisma = luas DEF + luas ABC + luas BADE + luas ACFD + luas BCFE
= luas DEF +
= luas DEF +
= luas DEF + keliling ABC × tinggi
= luas alas + keliling alas × tinggi
Pada gambar di samping, gambar a merupakan prisma tegak segitiga dan gambar
b merupakan jaring-jaring dari prisma tegak segitiga.
Luas permukaan prisma diperoleh dengan menjumlahkan luas bidang-bidang pada
permukaannya, yaitu:
Gambar 2.4 a Prisma b Jaring-Jaring Prisma
K. Kerangka Berpikir
Belajar merupakan suatu aktivitas yang mengakibatkan perubahan yang permanen dan berkesinambungan. Dalam pelaksanaannya, terdapat
beberapa faktor yang dapat mempengaruhi proses belajar baik faktor yang berasal dari dalam diri ataupun faktor yang berasal dari luar diri. Faktor
dari dalam diri dapat berupa faktor kecerdasan, emosional seperti motivasi , dan sikap seperti keaktifan.
Motivasi merupakan suatu dorongan untuk melakukan suatu kegiatan. Dalam hal belajar, motivasi belajar merupakan suatu dorongan
bagi siswa untuk belajar. Pada umumnya siswa memiliki motivasi belajar yang besar maka siswa akan tertarik untuk belajar dan sebaliknya siswa
yang kurang memiliki belajar tidak akan merasa tertarik untuk belajar. Adapun selain motivasi, juga dibutuhkan keaktifan belajar yang dapat
meningkatkan keberhasilan dalam belajar seperti keaktifan belajar. Siswa yang aktif dalam mencari tahu seperti rajin bertanya, menyimak, atau
mendebat diharapkan memiliki pengetahuan yang lebih sehingga tingkat keberhasilan belajarnya akan semakin tinggi.
Model pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together
adalah pembelajaran kooperatif yang diharpakan dapat mendorong siswa untuk aktif dan siap menjawab karena guru akan
memanggil suatu nomor dan mengharuskan siswa yang nomornya sesuai untuk mencoba menjawab pertanyaan. Karena siswa akan dipanggil secara
acak oleh guru, siswa diharapkan akan termotivasi untuk berdiskusi dan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
