Analisis Data Tes Hasil Belajar Analisis Korelasi

Tabel 3.20 Tingkat Korelasi dan Kekuatan Hubungan Nilia Korelasi r Tingkat Hubungan 0,00 – 1, 99 Sangat Lemah 0,20 – 3,99 Lemah 0,40 – 0,599 Cukup 0,6 – 0,799 Kuat 0,8 – 0,100 Sangat Kuat a. Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data keaktifan siswa, motivasi belajar, serta hasil belajar memenuhi sebaran kurva normal atau berdistribusi normal pada taraf signifikasi 0,05. Jika hasil perhitungan yang diperoleh berdistribusi normal maka dapat dilakukan perhitungan tahap selanjutnya yaitu uji korelasi Product Moment. Namun jika perhitungan yang diperoleh tidak berdistribusi normal maka dilakukan uji korelasi Spearman Rank. b. Uji Korelasi Product Moment Uji korelasi dilakukan untuk mengetahui hubungan antara keaktifan siswa dan hasil belajar serta mengetahui hubungan antara motivasi belajar siswa dan hasil belajar. Jika kedua data masing-masing data yang berdistribusi normal dan merupakan data interval atau rasio maka dapat digunakan rumus korelasi Product Moment yaitu Walpole, 1993: 371: ∑ ∑ ∑ √ ∑ ∑ ∑ ∑ Jika hasil perhitungan memberikan hasil yang lebih besar atau sama dengan koefisien korelasi pada tabel r korelasi product moment maka dikatakan ada korelasi antara keaktifan siswa dan hasil belajar atau antara motif belajar siswa dan hasil belajar. c. Uji Korelasi Spearman Rank Uji korelasi Spearman Rank merupakan uji korelasi yang digunakan jika hasil perhitungan menunjukkan data tidak berdistribusi normal atau merupakan ordinal. Uji korelasi Spearman Rank dirumuskan sebagai berikut. Walpole, 1993: 451 ∑ Keterangan: = koefisien korelasi = beda peringkat atau rank = banyak siswa

6. Regresi Linier

Regresi linier digunakan untuk mengetahui grafik hubungan keaktifan dan hasil belajar serta motivasi belajar dan hasil belajar pada sumbu positif. Persamaan regresi dapat diperoleh dengan Walpole, 1993: 342 ̂ dengan ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ dan ̅ ̅ Keterangan: ∑ = jumlah skor keaktifan belajar ∑ = jumlah skor hasil belajar ̅ = rata-rata skor keaktifan belajar ̅ = rata-rata skor hasil belajar perpotongan dengan sumbu tegak kemiringan atau gradien banyak siswa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 80 BAB IV ANALISIS DATA

A. Kelayakan Analisis

Data penelitian ini diambil pada tanggal 17 Mei 2016 sampai dengan 16 Juni 2016 di SMP Kanisius Sleman yang terletak di Jl. Bhayangkara No. 17 Sleman Yogyakarta. Semula, pada awal penelitian disepakati sebanyak 21 siswa yang menjadi subyek penelitian. Namun pada saat data diambil, siswa yang dapat mengikuti penelitian sebanyak 18 siswa. = 85,71 Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan, diperoleh nilai persentase kesetaraan sebesar 85,71 maka persentase ini lebih dari 80 sehingga data layak untuk dianalisis.