55
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif-kuantitatif. Dalam penelitian ini, peneliti akan
mendeskripsikan kejadian dalam bentuk uraian kualitatif dan menganalisis data yang berbentuk angka secara kuantitatif. Tujuan dari penelitian ini
adalah mengetahui hubungan antara motivasi dan hasil belajar serta keaktifan belajar dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT. Data motivasi akan diperoleh berdasarkan kuesioner yang diberikan kepada
siswa, sementara keaktifan akan dilihat dengan menggunakan lembar observasi yang dilakukan oleh tiga orang observer.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
1. Waktu
Penelitian dilakukan pada semester genap yaitu pada bulan April- Juni 2016. Penelitian diawali dengan kegiatan observasi yang
dilakukan pada bulan April 2016 kemudian dilanjutkan dengan pengambilan data pada bulan Juni 2016.
2. Tempat Penelitian
Penelitian dilakukan di SMP Kanisius Sleman yang beralamat di jalan Bhayangkara No. 17 dan didirikan pada tahun 1953. Total siswa
yang dimiliki SMP Kanisius Sleman adalah 108 siswa dengan kelas VII sebanyak 2 kelas, kelas VIII sebanyak 2 kelas, dan kelas IX
sebanyak 1 kelas.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Kanisius Sleman kelas VIII tahun ajaran 20152016 sebanyak 42 yang terdiri dari 25
siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan.
2. Sampel
Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMP Kanisius Sleman kelas VIII B tahun ajaran 20152016 sebanyak 21 siswa yang terdiri dari
13 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan.
D. Objek Penelitian
Objek dalam penelitian ini adalah motivasi, keaktifan, dan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Kanisius Sleman tahun ajaran
20152016 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together
NHT dalam pokok bahasan prisma.
E. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti sebagai pengajar yang mengajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together.
Variabel dalam penelitian ini adalah: 1. Variabel bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah motivasi belajar, dan keaktifan siswa ketika mengikuti pembelajaran matematika. Motivasi
belajar adalah skor yang diperoleh siswa setelah mengisi kuesioner. yang disusun berdasarkan teori kebutuhan Maslow. Keaktifan siswa
merupakan skor yang diperoleh setelah lembar observasi keaktifan siswa. Pengisian lembar observasi dilakukan oleh tiga orang observer
dan dilakukan selama kegiatan pembelajaran berlangsung. 2. Variabel terikat
Variabel terikat dalam peneltian ini adalah hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa merupakan skor yang diperoleh siswa setelah
mengikuti tes belajar siswa yang disusun oleh peneliti berdasarkan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai.
F. Hipotesis Penelitian
Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Terdapat hubungan antara motivasi dan hasil belajar dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together
. 2. Terdapat hubungan antara keaktifan dan hasil belajar dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together
. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori