1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Diagram Terserak

Karena nilai maka diterima sehingga data motivasi berdistribusi normal. Perhitungan Terlampir Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas di atas, dapat disimpulkan sebagai berikut. a. Data motivasi belajar siswa berdistribusi normal b. Data keaktifan siswa berdistribusi normal c. Data tes hasil belajar berdistribusi normal

d. Uji Korelasi

a. Korelasi Antara Motivasi Belajar Siswa dan Tes Hasil Belajar Data motivasi dan hasil belajar yang telah diperoleh sealnjutnya digunakan sebagai variabel untuk melakukan uji korelasi.. Tujuan dari dialkukannya uji korelasi adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar siswa dengan tes hasil belajar dilakukan uji korelasi. Berdasarkan uji normalitas dengan menggunaan uji Kolmogorov Smirnov diketahui bahwa data motivasi belajar berdistribusi normal. Karena data motivasi belajar merupakan data interval maka penelitian uji korelasi yang digunakan adalah product moment . Hipotesis : tidak ada korelasi antara motivasi belajar dan tes hasil belajar ada korelasi antara motivasi belajar dan hasil belajar Taraf signifikasi α = 5 Daerah Penolakan : ditolak apabila yaitu Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai r = maka diterima. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa tidak ada korelasi antara motivasi belajar dan tes hasil belajar. Perhitungan Terlampir Untuk mengetahui kontribusi motivasi terhadap hasil belajar dilakukan perhitungan numerik sebagai berikut: b. Korelasi Antara Keaktifan Belajar dan Tes Hasil Belajar Untuk mengetahui hubungan antara keaktifan belajar siswa dengan tes hasil belajar dilakukan uji korelasi. Berdasarkan uji normalitas dengan menggunaan uji Kolmogorov Smirnov diketahui bahwa data motivasi belajar berdistribusi normal. Karena data motivasi belajar merupakan data interval maka penelitian uji korelasi yang digunakan adalah product moment. Hipotesis : tidak ada korelasi antara keaktifan dan tes hasil belajar ada korelasi antara keaktifan dan tes hasil belajar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Taraf signifikasi α = 5 Daerah Penolakan : ditolak apabila yaitu Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien maka ditolak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa ada korelasi antara keaktifan belajar dan tes hasil belajar. Perhitungan Terlampir Untuk mengetahui kontribusi keaktifan belajar terhadap hasil belaajar dilakukan perhitungan numerik sebagai berikut:

e. Uji Regresi

a. Regresi Linear Keaktifan Siswa dan Hasil Belajar Berdasarkan data mentah keaktifan dan hasil belajar diperoleh hasil sebagai berikut. ∑ 1024 ∑ 81500 ∑ 1089.2 ̅ 66.8889 ∑ 74608 ̅ Dengan menggunakan perhitungan regresi linier ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe roundtable terhadap hasil belajar Matematika siswa jenjang analisis dan sintesis

3 31 178

Perbandingan hasil belajar kimia siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan TPS

2 6 151

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (st

0 0 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Belajar dan Pembelajaran - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran

0 0 23

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. PEMBAHASAN - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2

0 0 24

Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa melalui pokok bahasan pesawat sederhana di SMP Negeri-4 kelas VIII semester II Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 185

Perbandingan aktivitas dan hasil belajar siswa antara model kooperatif tipe Jigsaw dan tipe Stad pada pokok bahasan usaha dan energi di SMP Muhammadiyah Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 89