1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Keaktifan Siswa Instrumen Penelitian

62

4. Instrumen Hasil Belajar

Hasil belajar siswa adalah skor yang diperoleh siswa setelah mengikuti tes hasil belajar yang dirancang peneliti untuk berdasarkan indikator yang akan dicapai. Hasil belajar siswa diukur setelah pokok bahasan, dalam hal ini prisma telah selesai diberikan Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN 5.Mamahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya. Tabel 3.5 Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu menit Sumber Bahan Alat Teknik Bentuk Instrume n 5.1. Mengidenti fi-kasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian- bagiannya. Kubus, Balok, Prisma dan Limas Tegak.  Mengenal unsur-unsur kubus, balok, prisma dan limas tegak.  Menyebutkan benda-benda dalam kehidupan sehari-hari yang berbentuk kubus, balok, prisma, dan limas tegak.  Mendiskusikan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas dengan menggunakan model.  Menyebut kan unsur- unsur kubus, balok, prisma, dan limas: titik sudut, rusuk- rusuk, bidang sisi,  Tugas individu.  Uraian singkat. 2 × 40 menit. Sumber:  Buku paket Buku Matematika UntukSMP MTs Kelas IX, disusun oleh M. Cholik Adinawan dan.  Buku referensi lain. Alat:  Laptop 63 diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal, tinggi.  LCD  Papan tulis 5.2. Membuat jaring- jaring kubus, balok, prisma, dan limas.  Menggambar kubus, balok, prisma tegak, dan limas tegak.  Merancang jaring-jaring kubus, balok, prisma tegak, dan limas tegak.  Membuat jaring- jaring kubus, balok, prisma tegak, dan limas tegak.  Tugas individu.  Uraian singkat. 4 × 40 menit. Sumber:  Buku paket hal. 217-218 dan 242- 245.  Buku referensi lain. Alat:  Laptop  LCD  Papan tulis 64 5.3. Menghitun g luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas.  Menghitung luas permukaan sisi kubus, balok, prisma tegak, dan limas tegak.  Mencari rumus luas permukaan kubus, balok, prisma tegak, dan limas tegak.  Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma tegak, dan limas tegak.  Menggun akan rumus untuk menghitu ng luas permukaa n kubus, balok, prisma tegak, dan limas tegak.  Tugas individu.  Uraian singkat. 4 × 40 menit. Sumber:  Buku paket hal. 219-226 dan 246- 254.  Buku referensi lain. Alat:  Laptop  LCD  Papan tulis

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe roundtable terhadap hasil belajar Matematika siswa jenjang analisis dan sintesis

3 31 178

Perbandingan hasil belajar kimia siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan TPS

2 6 151

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (st

0 0 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Belajar dan Pembelajaran - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran

0 0 23

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. PEMBAHASAN - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2

0 0 24

Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa melalui pokok bahasan pesawat sederhana di SMP Negeri-4 kelas VIII semester II Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 185

Perbandingan aktivitas dan hasil belajar siswa antara model kooperatif tipe Jigsaw dan tipe Stad pada pokok bahasan usaha dan energi di SMP Muhammadiyah Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 89