1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Objek Penelitian

belajar adalah skor yang diperoleh siswa setelah mengisi kuesioner. yang disusun berdasarkan teori kebutuhan Maslow. Keaktifan siswa merupakan skor yang diperoleh setelah lembar observasi keaktifan siswa. Pengisian lembar observasi dilakukan oleh tiga orang observer dan dilakukan selama kegiatan pembelajaran berlangsung. 2. Variabel terikat Variabel terikat dalam peneltian ini adalah hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa merupakan skor yang diperoleh siswa setelah mengikuti tes belajar siswa yang disusun oleh peneliti berdasarkan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai.

F. Hipotesis Penelitian

Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Terdapat hubungan antara motivasi dan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together . 2. Terdapat hubungan antara keaktifan dan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together . PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

G. Instrumen Penelitian

Beberapa instrumen yag digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah:

1. Instrumen Pembelajaran

Instrumen pembelajaran yang digunakan peneliti adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang disusun sesuai dengan ketentuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Tabel 3.1 Kompetensi Dasar 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya serta menentukan ukurannya Standar Kompetensi 5.1 Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma, dan limas serta bagian-bagiannya. 5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas. 5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, dan limas. Indikator Kognitif 1. Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, limas: titik sudut, rusuk-rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal, tinggi. 2. Menggambar jaring-jaring prisma 3. Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma tegak, dan limas tegak dan volumenya Alokasi Waktu 3 jam 2 kali pertemuan Materi 1. Unsur-unsur prisma 2. Jaring-jaring prisma 3. Luas permukaan prisma

2. Instrumen Motivasi Belajar Siswa

Motivasi belajar siswa adalah skor yang diperoleh siswa setelah mengisi kuesioner yang diberikan kepada siswa. Kuesioner disusun berdasarkan teori kebutuhan Maslow. Kisi-kisi kuesioner siswa adalah sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe roundtable terhadap hasil belajar Matematika siswa jenjang analisis dan sintesis

3 31 178

Perbandingan hasil belajar kimia siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan TPS

2 6 151

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (st

0 0 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Belajar dan Pembelajaran - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran

0 0 23

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. PEMBAHASAN - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2

0 0 24

Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa melalui pokok bahasan pesawat sederhana di SMP Negeri-4 kelas VIII semester II Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 185

Perbandingan aktivitas dan hasil belajar siswa antara model kooperatif tipe Jigsaw dan tipe Stad pada pokok bahasan usaha dan energi di SMP Muhammadiyah Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 89