G. Langkah Pembelajaran:
No Definisi Konsep
Indikator Pemahaman Konsep
Tahap Pembelajaran dan
Alokasi Waktu Deskripsi Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
1. Tekanan Pada Zat Cair
Hukum Hidrostatika: Titik-titik di dalam suatu
zat cair
yang kedalamannya
sama mempunyai tekanan yang
sama pada kedalaman yang sama tekanan zat
cair sama besar kesegala arah
yang di
sebut tekanan
Hidrostatis. Secara matematis dapat
dirumuskan sebagai
berikut:.
h g
P .
.
Dengan melakukan
percobaan sederhana yang dilakukan, siswa dapat
mengetahui tekanan
dalam zat
cair, sifat
tekanan dalam zat cair, menyebutkan
sifat-sifat tekanan dalam zat cair
dan mengaplikasikan
konsep tekanan dalam kehidupan sehari-hari
Motivasi dan
Apersepsi 15Menit
Prasyarat Pengetahuan
Guru mengkondisikan lingkungan
belajar dengan mengajak siswa untuk mengingat kembali percobaan
tekanan pada zat padat yang telah dilakukan
pada pertemuan
sebelumnya.
Mengapa pada kaleng ringsek yang diisi air dan dilubangi, air akan
keluar dari setiap lubang?
Bagaimana cara menentukan tekanan dalam zat cair
Apakah sifat-sifat tekanan dalam zat
cair?
Faktor apakah yang mempengaruhi tekanan dalam zat cair?
2.. Tahapan
relaksasipenutp 20Menit
Guru memberikan
kesimpulan atau
rangkuman hasil diskusi. Guru memberikan tes untuk mengukur
hasil belajar
siswa sebagai
hasil pembelajaran inkuiri.
Siswa mendengarkan dan mencatat hasil tersebut.
Siswa mengerjakan tes hasil belajar
tersebut tentang
perpindahan kalor.
H. Sumber Belajar:
1. Buku sumber Fisika SMA untuk kelas X, Marthen Kanginan, Jakarta: Erlangga
2. Lembar Kerja Siswa dan buku referensi lain.
I. Penilaian Hasil Pembelajaran:
1. Kognitif: tes tertulis berupa tes pilihan ganda 2. Afektif: berupa lembar observasi rating scale untuk konsep diri siswa MTs
Islamiyah Kelas VIII1
Jakarta, Januari, 2010 Mengetahui,
Kepala MTs Islamiyah Guru Mata Pelajaran
Drs. Oding M. Hartato
NIP : 196.411.122.009.101.001 NIP -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 3
Nama Sekolah : MTs Islamiyah
Kelas Program : VIIIA
Mata Pelajaran : Fisika
Semester : Genap 2 dua
Alokasi Waktu :
2 Jam Pelajaran 2 x 45 menit Tema
: Tekanan Pertemuan
: 3 Ketiga
A. Standar Kompetensi:
Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-
hari.
B. Kompetensi Dasar:
Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
C. Indikator:
1. Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari.
2. Siswa mampu menggunakan metode ilmiah dalam melakukan percobaan sederana tekanan pada zat padat seperti melakukan
pengamatan, membuat prediksi, mengidentifikasi masalah dan mengkomunikasikan hasil percobaan melalui lisan dan tulisan.
D. Tujuan Pembelajaran:
1. Mengamati posisi permukaan zat cair dalam bejana berhubungan. 2. Menjelaskan pemanfaatan sifat permukaan zat cair yang selalu
mendatar dalam kehidupan sehari-hari. 3. Mengamati tinggi permukaan zat cair
4. Menjelaskan hubungan antara massa jenis dan tinggi zat cair
Kategori