Hasil Penelitian Yang Relevan
konsep diri memiliki keajegan yang baik sebagai alat ukura penelitian. Data penelitian yang dihitung menghasilkan koefisien korelasi = 0,518
dengan taraf signifikansi 0,01. yang dikonsultasikan pada tabel product momen dengan N= 80 pada taraf signifikansi 5= 0,220 dari hasil
tersebut diketahui bahwa Ho yang mengatakan tidak ada hubungan antara konsep diri dengan prestasi belajar pada siswa SMUN 100 Jakarta Timur,
ditolak dan Ha yang berbunyi ada hubungan antara konsep diri dengan prestasi belajar pada siswa SMUN 100 Jakarta Timur, diterima. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara konsep diri dengan prestasi belajar pada siswa SMUN 100 cipinang Jakarta Timur.
84
4. Pengaruh model pembelajaran terhadap konsep diri dan prestasi belajar matematika studi kasus di kelas VIII SMPN Tanjungraja Lampung Utara
2004 dengan sampel penelitian sebanyak 64 orang. Tes untuk mengukur prestasi belajar matematika diperoleh reliabilitas r= 0,8996 sedangkan tes
konsep diri diperoleh reliabilitas r= 0,852. Data yang terkumpul dianalisis dengan ANOVA dua jalur, Uji t, dan Uji Tuckey pada taraf signifikansi
= 0,05. Hasil penelitian menunjukan bahwa konsep diri siswa yang berkemampuan awal tinggi lebih tinggi bila dibandingkan dengan mereka
yang berkemampuan rendah.
85
5. Pengaruh konsep diri, sikap siswa pada matematika dan kecemasan siswa terhadap hasil belajar matematika survey pada SMP di wilayah DKI
Jakarta. Metode yang digunakan simpel random sampling sebanyak 30 item. Data hasil belajar merujuk pada nilai raport siswa. Di peroleh
pengaruh konsep diri terhadap prestasi dengan nilai koefisien sebesar 0,0707.
86
84
Maryati, Studi Korelasi Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa SMUN100 Jakarta Timur Skripsi Universitas Azzahra
85
Aan Sururi, Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Konsep Diri Dan Prestasi Belajar Matematika Studi Kasus Di Kelas Viii Smpn Tanjungraja Lampung Utara 2004, Tesis UNILA
86
Leonard, Pengaruh Konsep Diri, Sikap Siswa pada Matematika dan Kecemasan Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika survey pada SMP di wilayah DKI Jakarta Universitas
Indraprasta PGR, 2008
Dari beberapa penelitian diatas diperlukan suatu penelitian lanjutan untuk mengetahui tentang hubungan antara konsep diri dan hasil belajar fisika
siswa melalui pembelajaran inkuiri pada konsep tekanan.