No Definisi Konsep
Indikator Pemahaman
Konsep Tahap
Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Deskripsi Pembelajaran Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa
1. Evangelista Torricelli dalam
percobaannya
cmHg atmosfer
76 1
2. Setiap kenaikan
10 m
dari permukaan
air laut
tekanan udara berkurang
1 mmHg
Berdasarkan
percobaan yang
dilakukan pada
pertemuan sebelumnya.
siswa dapat menjelaskan,
mengukur tekanan udara, menyebutkan
macam-macam
Guru memeriksa eksperimen yang dilakukan peserta didik apakah
sudah dilakukan dengan benar atau belum. Jika masih ada peserta didik
atau kelompok yang belum dapat melakukannya dengan benar, guru
dapat langsung
memberikan bimbingan.
Peserta
didik mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok secara
klasikal. membahas
hasil percobaan
setiap kelompok
dan melakukan
tanya jawab
antar tiap
kelompok.
No Definisi Konsep
Indikator Pemahaman
Konsep Tahap
Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Deskripsi Pembelajaran Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa
1. Evangelista Torricelli dalam
percobaannya
cmHg atmosfer
76 1
2. Setiap kenaikan
10 m
dari permukaan
air laut
tekanan udara berkurang
1 mmHg
barometer, hubungan
antara ketinggian
suatu tempat
dengan perbedaan
tekanan udara,
sesuai dengan
hasil percobaan
Guru menanggapi hasil diskusi
kelompok peserta
didik dan
memberikan informasi
yang sebenarnya.
Guru memberikan beberapa soal
menentukan hukum Pascal untuk dikerjakan oleh peserta didik.
Guru mengoreksi jawaban peserta
didik apakah sudah benar atau belum. Jika masih ada peserta didik
yang belum dapat menjawab dengan benar,
guru dapat
langsung memberikan bimbingan.
3. Tahapan relaksasi
dan penutup. 20 Menit
Guru memberikan kesimpulan atau
rangkuman hasil diskusi.
Guru memberikan
tes untuk
mengukur hasil
belajar siswa
sebagai hasil pembelajaran inkuiri.
Siswa mendengarkan dan
mencatat hasil
tersebut.
Siswa mengerjakan tes hasil belajar tersebut
tentang hukum
No Definisi Konsep
Indikator Pemahaman
Konsep Tahap
Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Deskripsi Pembelajaran Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa
Toricelli tekanan
Atmosfir
