Teknik Pengambilan Sampel Variabel Penelitian
Adapun Definisi Operasional penelitian ini adalah: 1. Konsep diri adalah semua ide, pikiran, kepercayaan dan pendirian yang
diketahui individu tentang dirinya dan mempengaruhi individu dalam berhubungan dengan orang lain Konsep diri di peroleh siswa melalui
pengalamannya serta orang-orang disekitarnya meliputi keluarga, sekolah maupun masyarakat. Konsep diri meliputi
a
Gambaran diri body image.
b
Ideal diri
c
Harga diri Konsep diri yang dikembangkan berdasarkan standar skala tes konsep
diri meliputi : Tabel 3.1 Identitas Konsep Diri
No Faktor
Indikator 1
Internal a. Identitas diri
b. Diri Pelaku c. Diri penilai
2 Eksternal
a. Diri fisik b. Diri etik-moral
c. Diri Pribadi d. Diri keluarga
e. Diri sosial
2. Hasil Belajar adalah hasil yang dicapai oleh siswa, setelah mengalami proses belajar mengajar dan ditandai dengan perubahan kepandaian, kecakapan, dan
tingkah laku pada diri siswa itu sendiri. Dalam penelitian ini yang dimaksud hasil belajar siswa adalah pengetahuan yang dicapai siswa pada mata
pelajaran fisika setelah mengalami proses pengajaran di sekolah dari hasil tes atau ujian yang diberikan setelah melewati proses belajar pada akhir materi.
Hasil belajar yang diukur dalam penelitian ini adalah pada ranah kognitif
berdasarkan klasifikasi Benjamin S. Bloom yang meliputi jenjang-jenjang pengetahuan meliputi: Hafalan Ingatan C
1
, Pemahaman C
2
, Penerapan C
3
, Analisis C
4
, Sintesis C
5
, dan Evaluasi C
6
. Dan dalam penelitian ini jenjang kognitif yang digunakn dibatasi hanya pada C
1
– C
4
. Tabel 3.2 Deskripsi Konsep Variabel Penelitian
No Variabel
Penelitian Definisi Konsep
Variabel Konsep Indikator Konsep
1. Konsep
diri Meliputi gambaran diri
body image, Ideal diri, dan Harga diri
1. Gambaran diri body image
yaitu sikap seseorang
terhadap tubuhnya
secara sadar dan tidak sadar
Persepsi dan perasaan tentang ukuran, bentuk,
fungsi penampilan dan potensi tubuh saat ini
dan masa lalu yang secara
berkesinambungan dimodifikasi dengan
pengalaman baru setiap individu
2. Ideal diri Individu berperilaku
berdasarkan standar, aspirasi, tujuan atau
penilaian personal tertentu
3. Harga diri Penilaian pribadi
terhadap hasil yang dicapai dengan
menganalisa seberapa jauh prilaku memenuhi
ideal diri menghasilkan harga diri yang rendah
atau harga diri yang tinggi
2. Hasil
Belajar Hasil belajar adalah
hasil yang dicpai oleh siswa setelah
mengalami proses belajar mengajar dan
ditandai dengan perubahan kepandaian,
kecakapan, dan tingkah laku pada diri siswa itu
sendiri
Benjamin S. Bloom, mendifinisikan hasil
belajar pada ranah kognitif yang
berorientasi kepada kemampuan berpikir,
mencakup kemampuan yang lebih sederhana
sampai dengan kemampuan untuk
Hafalan Ingatan C
1
Kemampuan menyatakan kembali
fakta, konsep, prinsip dan prosedur yang telah
dipelajarinya.
Pemahaman C
2
Kemampuan menangkap arti dari informasi yang
diterimanya. Penerapan C
3
Kemampuan menggunakan prinsip,
sturan, metode yang dipelajarinya pada
situasi baru atau konkrit
Analisis C
4
Kemampuan menguraikan suatu
informasi yang dihadapi menjadi kompnen-
komponennya sehingga struktur informasi serta
hubungan antar
No Variabel
Penelitian Definisi Konsep
Variabel Konsep Indikator Konsep
memecahkan suatu masalah. Ranah kognitif
yang digunakan dalam penelitian ini meliputi
jenjang kognisi; HafalanTingkatan C
1
; Pemahaman C
2
; Penerapan C
3
; Analisis C
4
. komponen informasi
tersebut menjadi jelas.