Pendekatan Matode Pembelajaran: KESIMPULAN DAN SARAN

G. Langkah Pembelajaran:

No Definisi Konsep Indikator Pemahaman Konsep Tahap Pembelajaran dan Alokasi Waktu Deskripsi Pembelajaran Aktivitas Guru Aktivitas Siswa 1. 1. Hukum Archimedes menjelaskan: Suatu benda yang dicelupkan sebagian atau seluruhnya ke dalam zat cair akan mengalami gaya ke atas yang besarnya sama dengan berat berat zat cair yang pindahkan oleh benda tersebut.dapat dirumuskan: g V F A . .   2. Untuk benda yang dimasukan ke dalam zat cair mengalami terapung, tenggelam,  Berdasarkan percobaan yang dilakukan siswa diharapkan memahami hukum Archimedes, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.. Motivasi dan Apersepsi 10 Menit Prasyarat Pengetahuan  Guru mengkondisikan lingkungan belajar dengan mengajak siswa untuk mengingat kembali percobaan hukum Pascal yang telah dilakukan pada pertemuan sebelumnya.  Bagaimana kalau kamu berjalan di dalam air kolam terasa lebih ringan atau justru lebih berat?  mengapa sewaktu berenang kamu dapat mengambang, melayang, atau tenggelam  Sebutkan bunyi hukum Archimedes  Bagaimana konsep suatu benda dikatakan tenggelam, melayang, dan terapung? No Definisi Konsep Indikator Pemahaman Konsep Tahap Pembelajaran dan Alokasi Waktu Deskripsi Pembelajaran Aktivitas Guru Aktivitas Siswa dan melayang: cair zat benda    cair zat benda    cair zat benda    2. 1. Hukum Archimedes menjelaskan: Suatu benda yang dicelupkan sebagian atau seluruhnya ke dalam zat cair akan mengalami gaya ke atas yang besarnya sama dengan berat berat zat cair yang pindahkan oleh benda tersebut.dapat dirumuskan: g V F A . .    Berdasarkan percobaan yang dilakukan siswa diharapkan memahami hukum Archimedes, serta penerapannya Tahapan Eksplorasi 35 Menit  Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok  Perwakilan dari tiap kelompok diminta untuk mempersiapkan alat- alat percobaan sederhana untuk mengetahui Hukum Archimedes  Guru mempresentasikan langkah kerja untuk melakukan eksperimen mengamati Percobaan sederhana tentang hukum Archimedes  Siswa menyiapkan percobaan untuk dipresentasikan dalam pembelajaran.  Setiap kelompok merumuskan data-data hasil percobaan dan mempresentasikan hasil percobaannya di depan kelas.  Peserta didik dalam setiap kelompok melakukan eksperimen