Pengertian Media Audio Kajian tentang Media Audio Pembelajaran

26 mengemukakan hubungan media audio dan pengembangan keterampilan mendengarkan. Keterampilan yang dapat dicapai dengan penggunaan media audio adalah sebagai berikut: 1 Pemusatan perhatian dan mempertahankan perhatian. Misalnya, anak mengidentifikasikan kejadian tertentu dari rekaman yang didengarnya 2 Mengikuti pengarahan. Misalnya, sambil mendengarkan pernyataan atau kalimat singkat, anak menandai salah satu pilihan pertanyaan yang mengandung arti sama 3 Melatih daya analisis. 4 Menentukan arti dan konteks 5 Memilah-milah informasi atau gagasan yang relevan dan informasi yang tidak relevan 6 Merangkum, mengemukakan kembali, atau mengingat kembali informasi. Azhar Arsyad 2002: 45, keuntungan menggunakan media rekaman audio tape dalam pembelajaran adalah sebagai berikut: 1 Radio tape telah menjadi peralatan yang sangat lumrah dalam kehidupan sehari-hari. Radio tape harganya cenderung terjangakau oleh seluruh lapisan masyarakat sehingga ketersediaannya dapat diandalkan. 2 Rekaman dapat digandakan untuk keperluan perorangan sehingga pesan dan isi pelajaran dapat berada di beberapa tempat pada waktu yang bersamaan. 3 Merekam peristiwa atau isi pelajaran untuk digunakan kemudian atau merekam pekerjaan anak sendiri dapat dilakukan dengan media audio. 4 Rekaman memberikan kesempatan kepada anak untuk mendengarkan diri sendiri sebagai alat diagnosis, guna membantu 27 meningkatkan keterampilan mengucapkan, membaca, mengkaji dan berpidato. 5 Pengoperasian radio tapetepe recorder relatif mudah. Azhar Arsyad 2002: 46, keterbatasan dalam menggunakan media rekaman audio tape dalam pembelajajaran adalah sebagai berikut: 1 Dalam suatu rekaman, sulit menentukan lokasi suatu pesan atau informasi. Jika pesan atau informasi itu berada di tengah-tengah pita, maka akan memakan waktu lama untuk menemukannya, apalagi jika radio tape tidak memiliki angka-angka penuntun putaran pitanya. 2 Kecepatan merekam dan pengaturan track yang bermacam-macam, dapat menimbulkan kesulitan untuk memainkan kembali rekaman yang direkam pada suatu mesin perekam yang berbeda dengannya.

c. Laboratorium Bahasa

Laboratorium bahasa adalah alat untuk melatih siswa mendengar dan berbicara dalam bahasa asing dengan cara menyajikan materi pelajaran yang disiapkan sebelumnya. Media yang diapakai adalah alat perekam,dalam laboratorium bahasa, anak duduk sendiri-sendiri di dalam kotak bilik akustik dan kotak suara.Anak mendengar suara guru yang duduk di ruang kontrol leawat headphone. Pada saat dia menirukan ucapan guru dia juga mendengar suaranya sendiri lewat headphone, sehingga dia bisa membandingkan ucapannya dengan 28 ucapan guru. Dengan demikian anak bisa segera memperbaiki keselahan-kesalahan yang dibuatnya. Sadiman dkk, 2006: 54.

d. Alat perekam pita magnetik

Alat perekam pita magnetik magnetic tape recording atau sering disebut tape recorder adalah salah satu media pembelajaran yang tidak dapat diabaikan begitu saja dalam menyampaikan informasi, karena mudah menggunakannya Sadiman dkk, 2006: 52. Macam-macam alat pnyimpanan file audio antara lain: 1 Piringan Hitam PH Alat penyimpanan file audio modern yang pertama ditemukan. Alat ini memiliki pena bergetar yang berfungsi untuk menghasilkan bunyisuara dari sebuah disc. Alat yang diperlukan untuk memutar piringan hitam adalah Gramophone. 2 Kaset Kaset adalah penyimpanan file audio yang berbentuk pita kaset. Setiap pita kaset mampu menyimpan file audio yang berdurasi sekitar 1 jam di setiap sisinya. Alat untuk memutar kaset bias berupa radio tape, tape deck atau bias juga diputar dengan walkman. 3 CD dan DVD CD Compact Disc dan juga DVD Digital Comapct Disc adalah sebuah media penyimpanan file audio yang dibuat untuk merampingkan sistem penyimpanannya dan mampu menyimpan