65
kegiatan, memberikan penilaian atas hasil yang dicapai pebelajar serta memasukkan ke dalam prosedur organisasi yang berkelanjutan.Kawasan
ini meliputi pemanfaatan media, difusi inovasi, implementasi, dan pelembagaan serta kebijakan dan regulasi.
4. Pengelolaan
Pengelolaan meliputi pengendalian teknologi pembelajaran melalui perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian, dan supervisi. Barbara
Seels dan Rita C. Richey 1994: 54. Pengelolaan melibatkan pengontrolan teknologi pembelajaran melalui perencanaan organisasi, koordinasi, dan
supervisi. Tujuan nyata kegiatan pengelolaan itu bervariasi menurut setting atau tempatnya, yaitu pengelolaan proyek, pengelolaan sumber,
pengelolaan sistem penyebaran dan pengelolaan informasi.
5. Penilaian
Penilaian adalah proses penentuan memadai atau tidaknya pembelajaran dan belajar. Proses evaluasi ini dimulai dari analisis
masalah, pengukuran acuan patokan, penilaian formatif, dan penilaian sumatif. Sesuai dengan kawasan teknologi pembelajaran yang telah
disebutkan maka variabel media audio termasuk dalam kawasan pemanfaatan.
Dalam penelitian ini, media audio yang digunakan dalam pembelajaran berada pada pemanfaatan. Kegunaan media audio sendiri sebagai salah
satu sumber belajar yang dapat digunakan untuk memberikan variasi
66
dalam kegiatan belajar mengajar yang berlangsung. Media audio yang akan digunakan berupa audio digital.
E. Kajian Penelitian yang Relevan
Hasil penelitian sebelumnya, yang relevan dengan penelitian ini sebagai
berikut:
1 Penelitian yang berjudul “Meningkatkan Kemampuan Melafalkan Surat
Pendek Melalui Media Audio Dengan Teknik Murottal Pada Anak Kelompok B Tk Hasyim Asy‟Ari Surabaya
” oleh Evi Maya Safitri 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran
untuk meningkatkan kemampuan melafalkan surat pendek, dan untuk mengetahui peningkatan kemampuan melafalkan surat pendek melalui
media audio dengan teknik murottal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas anak pada siklus 1 memperoleh skor 66.9 dan pada siklus 2
memperoleh skor 77.1. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media audio dengan teknik murottal dapat meningkatkan
kemampuan melafalkan surat pendek pada anak kelompok B TK Hasyim Asy‟ari.
2 Penelitian yang berjudul “Penerapan Metode Demonstrasi Melalui
Kegiatan Seni Tari Berbantuan Media Audio Cassette Tape untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar Anak” oleh Ni Ketut Astini, I
Wayan Sujana dan I Gede Raga 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motorik kasar anak TK pada kelompok B setelah
penerapan metode demonstrasi melalui kegiatan seni tari berbantuan
