20
Arief Sadiman dkk 2006: 14 menambahkan bahwa tujuan penggunaan media pembelajaran adalah untuk mengatasi hambatan atau
faktor penghalang yang ada dalam proses pembelajaran seperti perbedaan gaya belajar, minat, intelegensi, keterbatasan daya indera, cacat tubuh atau
hambatan geografis, jarak dan waktu. Dari pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa tujuan
penggunaan media pembelajaran adalah untuk mengatasi hambatan atau penghalang yang ada dalam proses pembelajaran seperti keterbatasan
metode pembelajaran yang kurang bervariasi, kurangnya bahan ajar dan alat bantu pembelajaran yang diberikan. Selain itu juga memiliki tujuan
agar dapat mempermudah penyampaian pesan dari sumber pesan ke penerima pesan, sehingga akan meningkatkan proses dan hasil
pembelajaran khususnya pada perkembangan sosial emosional.
5. Manfaat Media Pembelajaran
Dalam pendidikan, media difungsikan sebagai sarana untuk mencapai tujuan pembelajaran. Karenanya, informasi yang terdapat dalam media
harus dapat melibatkan anak, baik dalam benak atau mental maupun dalam bentuk aktivitas nyata, sehingga pembelajaran dapat terjadi. Materi harus
dirancang secara lebih sistematis dan psikologis, serta ditinjau dari segi prinsip-prinsip belajar agar dapat menyiapkan instruksi belajar yang
efektif. Di samping menyenangkan, media pembelajaran harus dapat memberikan pengalaman yang menyenangkan dan memeuhi kebutuhan
individu anak, karena setiap anak memiliki kemampuan yang berbeda.
21
Sudjana dan Riva’i dalam Azhar Arsyad, 2011: 24 mengemukakan manfaat media pembelajaran dalam proses belajar anak, yaitu sebagai
berikut: a Pembelajaran akan lebih menarik perhatian anak, sehingga dapat
menumbuhkan motivasi belajar b Bahan pembelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat
lebih dipahami oleh anak yang memungkinkan menguasai dan mencapai tujuan pembelajaran
c Metode belajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal melalui peraturan kata-kata oleh guru,
sehingga anak tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga d Anak dapat lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak
hanya mendengarkan uraian guru tetapi juga aktivitas lain Encyclopedia of Educational Research dalam Azhar Arsyad,
2002:25, merincikan manfaat media pembelajaran sebagai berikut: a Meletakkan dasar-dasar yang konkret untuk berpikir sehingga
mengurangi verbalisme. b Memperbesar perhatian anak.
c Meletakkan dasar-dasar yang penting untuk perkembangan belajar sehingga membuat pelajaran lebih mantap.
d Memberikan pengalaman nyata yang dapat menumbuhkan kegiatan berusaha sendiri di kalangan anak.
e Menumbuhkan pemikiran yang teratur dan kontinyu. f Membantu tumbuhnya pengertian yang tidak mudah diperoleh dengan
cara lain dan membantu efisien serta keragaman yang lebih banyak dalam belajar.
Merujuk pendapat dariSudjana dan Rivai di atas, dapatlah disimpulkan beberapa manfaat dari penggunaan media pembelajaran di dalam proses
