Laboratorium Bahasa Jenis-jenis Media Audio

31 teman, dan menjadikan anak bersifat kooperatif. Sebagai bahan evaluasi, anak diajak untuk menceritakan kembali cerita yang telah didengar dan memainkan dengan permainan lain. Dalam proses pembelajaran menggunakan media audio digital dapat digunakan dengan mudah, selain itu pada bagian yang diinginkan bisa diputar ulang.

8. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio

Dalam memberikan variasi dalam proses belajar mengajar dengan menggunakan media audio. Media audio muncul sebagai pengganti guru dalam menyampaikan materi. Sealin memiliki banyak fungsi, terdapat kelebihan dan kekurangan pada media audio diantaranya:

a. Kelebihan media audio

Media audio dalam proses pembelajaran memiliki beberapa kelebihan dibandingkan dengan media yang lain. Menurut Sadiman 2005: 50 media audio memiliki beberapa kelebihan yakni: 1 Harganya murah dan variasi program lebih banyak. 2 Sifatnya mudah untuk dipindahkan. 3 Dapat digunakan bersama-sama dengan alat perekam radio, sehingga dapat diulang atau diputar kembali. 4 Dapat merangsang partisipasi aktif pendengaran siswa, serta dapat mengembangkan daya imajinasi. 5 Dapat memusatkan perhatian siswa. 32 Kelebihan lainnya dari Media Audio menurut Sadiman 2005: 51 yakni: 1 Dapat menggantikan Guru, sehingga kelemahan peran guru dalam mengajar dapat tergantikan. 2 Pembelajaran lewat audio bisa lebih bermutu baik dari segi ilmiah maupun metodis. 3 Dapat menyajikan laporan seketika, karena biasanya siaran-siaran yang actual itu dapat memberikan kesegaran pada sebagian besar topik. 4 Dapat mengatasi keterbatasan ruang dan waktu. Selain pendapat dari Sadiman, pendapat lain tentang kelebihan media audio juga dikemukakan oleh Arsyad 2003: 45 adalah: 1 Merupakan suatu peralatan yang sangat murah dan lumrah sehingga mudah dijangkau oleh masyarakat. 2 Rekaman dapat digandakan untuk keperluan perorangan sehingga isi pesan dapat berada ditempat secara bersamaan. 3 Merekam peristiwa atau isi pelajaran untuk digunakan kemudian. 4 Rekaman dapat digunakan sendiri sebagai alat diagnosis guna untuk membantu meningkatkan keterampilan anak. 5 Dalam pengoperasiaannya relatif sangat mudah. Kelebihan media audio berdasarkan pendapat ahli di atas, maka dapat disimpulkan bahwa media audio jika diterapkan di TK memiliki kelebihan yaitu dapat merangsang partisipasi aktif pendengaran anak,

Dokumen yang terkait

“Efektifitas Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Imla Pada Murid SMA Islam Al-Kholidin Jakarta

0 5 69

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI JENGGRIK II Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi Jenggrik IISragen Tahun Ajaran 2016/2017.

0 3 17

PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok B TK Bakti I Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 15

PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok B TK Bakti I Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014.

1 2 10

UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK A Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Melalui Kegiatan Bermain Peran Pada Anak Kelompok A TK Islamal-Anis, Jiwan, Ngemplak, Kartasura Tahun Pe

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL MELALUIKEGIATAN BERMAIN PERANPADA ANAK KELOMPOK A Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Melalui Kegiatan Bermain Peran Pada Anak Kelompok A TK Islamal-Anis, Jiwan, Ngemplak, Kartasura Tahun Pe

0 1 13

PERANAN ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK Peranan Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok B Di TK Pertiwi 1 Sine Sragen Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 15

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK KELOMPOK B TK ABA MARGOMULYO SEYEGAN SLEMAN.

0 3 172

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PADA ANAK KELOMPOK A TK DHARMA BAKTI I SLEMAN.

16 194 206

Perkembangan sosial emosional anak TK

0 0 7