Kekurangan Media Audio Kelebihan dan Kekurangan Media Audio

37 tertentu. Proses perkembangan sosial akan menjadi suatu tindakan sosial, seperti dikatakan Papalia 2001: 314 manakala ada terjadinya proses perhatian, proses ingatan, proses reproduksi gerak, proses pembentukan dan penguatan motivasi, dan inisiatif pada diri anak itu sendiri. Rosmala Dewi 2005: 18 menyatakan bahwa sosial emosional merupakan kemampuan mengadakan hubungan dengan orang lain, terbiasa untuk bersikap sopan santun, mematuhi peraturan dan disiplin dalam kehidupan sehari-hari dan dapat menunjukkan reaksi emosi yang wajar. Pendapat tersebut dapat ditegaskan bahwa sosial emosional anak dalam pembelajaran disekolah memerlukan pengarahan dan stimulus dari seorang guru, oleh karena itu guru diharapkan dapat memfasilitasi perkembangan tersebut dengan model pembelajaran yang menyenangkan bagi anak agar perkembangan anak dapat berkembang secara optimal. Pembelajaran sosial emosional dengan menggunakan media diharapkan dapat memberikan model bagi anak untuk dicontoh dalam kehidupannya. Sosial emosional anak usia dini mempunyai beberapa aspek yang sangat esensial yang perlu dikembangkan, aspek tersebut meliputi perkembangan emosi dan hubungan pertemanan, perkembangan identitas diri, perkembangan kesadaran identitas jenis kelamin, serta perkembangan moral Conny R. Semiawan, 2000: 149. Selain itu Rita Eka Izzaty dkk 2008: 92 berpendapat bahwa ada beberapa 38 aspek dalam sosial emosional anak. Aspek-aspek tersebut adalah elemen-elemen sosial dalam bermain., otonomi dan inisiatif yang berkembang, perasaan tentang diri, hubungan teman sebaya, konflik sosial, perilaku prososial, ketakutan-ketakutan anak, dan pemahaman gender. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa perkembangan sosial emosional tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Dengan kata lain, membahas perkembangan emosi harus berkaitan dengan perkembangan sosialanak. Sebab dalam perkembangan sosial emosional anak merupakan kemampuan untuk mengadakan hubungan dengan orang lain. Dengan adanya kemampuan tersebut merupakan pengalaman baru bagi anak dalam situasi lingkungan sosial yang akan mereka hadapi.

2. Karakteristik Sosial Emosional

a. Karakteristik Perkembangan Sosial

Menurut Soemariati 2000: 33 karakteristik bersosialisasi anak Taman Kanak-kanak diantaranya: 1 Anak memiliki salah satu atau dua sahabat, tetapi sahabat ini cepat berganti. Mereka umumnya cepat menyesuaikan diri secara sosial, mereka mau bermain dengan teman. Sahabat yang diplih biasanya yang sama jenis kelaminnya. 2 Kelompok bermain cenderung kecil dan tidak terlalu terorganisasi secara baik, oleh karena itu kelompok tersebut cepat berganti-ganti.