Desain Penelitian METODE PENELITIAN

77 variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu: 1. Variabel Bebas Independent Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel dependen. 2. Variabel terikat Dependent Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau variabel yang menjadi akibat dari adanya variabel bebas. Adapun variabel-variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas X adalah Media Audio dan variabel terikat Y adalah Perkembangan sosial emosional. Berikut ini adalah gambaran hubungan antara kedua variabel tersebut. Gambar 2. Variabel Penelitian Keterangan: X : Variabel bebas penggunaan media audio Y : Variabel terikat perkembangan sosial emosional

F. Prosedur Pelaksanaan Penelitian

Secara umum dalam desain penelitian ini, dilakukan melalui tiga tahap diantaranya sebagai berikut: 1. Pembuatan Rancangan Penelitian a. Studi pendahuluan, dilakukan dengan 3 objek, yaitu paper skripsi, buku dan internet, person konsultasi dengan dosen pembimbing dan Y X 78 guru di sekolah, place berkunjung ke sekolah yang terkait, melihat kondisi kelas, fasilitas belajar dan sarana prasarana yang mendukung pembelajaran. b. Menentukan masalah, dengan melakukan perumusan judul, membuat desain penelitian sesuai dengan masalah dan tujuan yang diteliti. Kegiatan ini disertai konsultasi dengan dosen pembimbing. c. Menentukan variabel dan sumber data. Terdapat dua variabel penelitian yaitu media audio dan sosial emosional. Sumber data berasal dari hasil belajar berupa pretest dan posttest. d. Menentukan asumsi dasar dan hipotesis, setelah menemukan masalah peneliti kemudian merumuskan asumsi dasar penelitian yang ditindak lanjuti dengan perumusan hipotesis. e. Memilih pendekatan, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan eksperimental dengan metode pre experimental design. f. Menentukan dan menyusun instrumen, dilakukan atas bimbingan dengan dosen dosen pembimbing skripsi dan dosen PGPAUD dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH. 2 Membuat kisi-kisi instrumen penelitian. 3 Menyusun instrumen penelitianberupa lembar pengamatan. 4 Melakukan validasi kontrak pada instrumen penelitian, dengan meminta pendapat ahli expert judgment.

Dokumen yang terkait

“Efektifitas Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Imla Pada Murid SMA Islam Al-Kholidin Jakarta

0 5 69

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI JENGGRIK II Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Kelompok B Di Tk Pertiwi Jenggrik IISragen Tahun Ajaran 2016/2017.

0 3 17

PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok B TK Bakti I Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 15

PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok B TK Bakti I Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014.

1 2 10

UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK A Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Melalui Kegiatan Bermain Peran Pada Anak Kelompok A TK Islamal-Anis, Jiwan, Ngemplak, Kartasura Tahun Pe

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL MELALUIKEGIATAN BERMAIN PERANPADA ANAK KELOMPOK A Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Melalui Kegiatan Bermain Peran Pada Anak Kelompok A TK Islamal-Anis, Jiwan, Ngemplak, Kartasura Tahun Pe

0 1 13

PERANAN ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK Peranan Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok B Di TK Pertiwi 1 Sine Sragen Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 15

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK KELOMPOK B TK ABA MARGOMULYO SEYEGAN SLEMAN.

0 3 172

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PADA ANAK KELOMPOK A TK DHARMA BAKTI I SLEMAN.

16 194 206

Perkembangan sosial emosional anak TK

0 0 7