Membelajarkan Hukum Pewarisan Sifat, Persilangan Monohibrid, dan Dihibrid

284 Buku Guru Kelas IX SMPMTs Petunjuk Khusus Materi Bagian B. Hukum Pewarisan Sifat

1. Membelajarkan Hukum Pewarisan Sifat, Persilangan Monohibrid, dan Dihibrid

a. Untuk menjelaskan pewarisan sifat dan persilangan mohibrid dan dihibrid, guru dapat memberikan sejarah penelitian pewarisan sifat yang dilakukan oleh Mendel dapat dijelaskan juga bagaimana proses penelitiannya serta alasan Mendel memilih ercis sebagai bahan penelitiannya. b. Untuk menjelaskan persilangan persilangan monohibrid cukup sulit jika peserta didik menemukan konsep sendiri melalui bagan. Sehingga guru lebih baik memberikan contoh persilangan monohibrid dengan menggunakan persilangan bunga ungu dan bunga putih seperti pada Gambar 7.9 Bagan Persilangan Monohibrid c. Guru meminta peserta didik melakukan diskusi pada Aktivitas Ayo, Kita Diskusikan. Alternatif Jawaban: Ayo, Kita Diskusikan Materi: Persilangan Monohibrid 1 0HQJDSDVHPXDNHWXUXQDQSHUWDPDLOLDOEHUZDUQDXQJXVHPXD 2 Karena bunga ungu dikode oleh gen U yang bersifat dominan dan bunga warna putih dikode oleh gen u yang bersifat resesif, sehingga ketika disilangkan Filial 1 memiliki genotip Uu. Karena terdapat gen U dominan dalam Filial 1 maka karakter yang dikode gen u resesif akan kalah atau tertutupi oleh karakter yang dikode oleh gen U yaitu berwarna ungu. 3 Mengapa ketika Filial 1 disilangkan dengan sesamaya menghasilkan LOLDO EXQJD EHUZDUQD XQJX GDQ EXQJD EHUZDUQD SXWLK GHQJDQ SHUEDQGLQJDQXQJXSXWLK\DLWX 4 Filial memiliki genotip Uu heterozigot, ketika disilangkan sesamanya maka akan dihasilkan gamet jantan dengan genotip U, u dan dari gamet betina dihasilkan genotip U, u juga. Penggabunngan gamet- gamet ini akan menghasilkan Filial 2 dengan genotip UU, 2 Uu, dan uu. Filial dengan genotip UU dan Uu berwarna ungu, sedangkan Filial dengan genotip uu berwarna putih. 285 Ilmu Pengetahuan Alam d. Setelah peserta didik memahami cara dan konsep pewarisan sifat, guru dapat meminta peserta didik untuk mendiskusikan persilangan karakter cuping melekat dan cuping telinga terpisah pada kegiatan “Ayo, Kita Diskusikan”. Alternatif Jawaban: Ayo, Kita Diskusikan Materi: Tipe Perlekatan Cuping Telinga Persilangan dari ayah yang memiliki karakter cuping yang terpisah dengan genotip GG dominan dan ibu yang memiliki karakter cuping yang melekat dengan genoip gg resesif. Parental : GG cuping terpisah gg cuping melekat Gamet : G g F1 : Gg Cuping terpisah Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa anak memiliki cuping terpisah. Bila anak menikah dengan orang yang memiliki cuping melekat dengan genotip gg diagram sebagai berikut. Parental : Gg cuping terpisah gg cuping melekat Gamet : G dan g g F1 : Gamet G g g Gg cuping terpisah gg cuping melekat Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa cucu memiliki cuping terpisah e. Tunjukkan bagan persilangan monobrid seperti pada Gambar 7.6 lalu guru membimbing peserta didik untuk melakukan diskusi. Berikan kesempatan pada peserta didik untuk menyampaikan pendapatnnya. Selanjutnya guru dapat membahas hasil diskusi dan menjelaskan cara membuat gamet, dan menyilangkan gamet menggunakan Tabel Punnet. Dari proses dan hasil persilangan guru beserta peserta didik menyimpulkan makna Hukum Segregasi atau yang dikenal dengan Hukum I Mendel. f. Setelah peserta didik memahami cara penyilangan, guru dapat membimbing peserta didik untuk melakukan diskusi selanjutnya dan mencoba melakukan persilangan dengan dua sifat beda dihibrid. 286 Buku Guru Kelas IX SMPMTs Petunjuk Khusus g. Rubrik penilaian untuk menilai sikap dan keterampilan peserta didik dapat dilihat pada Bagian 1 Bab Penilain. Materi Bagian C. Pewarisan Sifat pada Manusia

1. Membelajarkan Pewarisan Warna Kulit