Membelajarkan Pewarisan Tipe Perlekatan Cuping Telinga Membelajarkan Pewarisan Bentuk Rambut

286 Buku Guru Kelas IX SMPMTs Petunjuk Khusus g. Rubrik penilaian untuk menilai sikap dan keterampilan peserta didik dapat dilihat pada Bagian 1 Bab Penilain. Materi Bagian C. Pewarisan Sifat pada Manusia

1. Membelajarkan Pewarisan Warna Kulit

a. Guru meminta peserta didik untuk mengamati warna kulitnya masing- masing dan membandingkannya dengan warna kulit teman-temannya. b. Selanjutnya guru dapat bertanya “ mengapa warna kulit kita berbeda- EHGDGD\DQJSXWLKVHSHUWLVDZRPDWDQJGDQDGD\DQJKLWDP´ c. Lalu, guru dapat menjelaskan konsep pewarisan sifat tentang warna kulit. Bahwa orang yang memiliki gen AABBCC akan memiliki kulit sangat gelap, sedangkan yang memiliki gen aabbcc akan memiliki kulit sangat terang. Orang yang memiliki gen AaBbCc akan memiliki warna kulit sawo matang, dan begitu pula seterusnya.

2. Membelajarkan Pewarisan Bentuk Pertumbuhan Rambut pada Dahi

a. Guru meminta peserta didik untuk mengamati pertumbuhan rambut pada dahi teman-temannya. “Apakah ada perbedaan pertumbuhan UDPEXW SDGD GDKL WHPDQWHPDQ NDOLDQ´ ³RED SHUKDWLNDQ DGD \DQJ berbentuk huruf “V” ada yang hanya melingkar. b. Lalu guru dapat menjelaskan gen-gen yang berperan dalam pertumbuhan rambut tersebut.

c. Membelajarkan Pewarisan Tipe Perlekatan Cuping Telinga

a. Guru meminta peserta didik untuk melihat kembali Aktivitas 7.1 dan memperhatikan dengan seksama tipe perlekatan cuping telinga milik seorang peserta didik dan tipe perlekatan cuping telinga orang tuanya. b. Lalu guru dapat menjelaskan gen-gen yang berperan dalam menentukan tipe-tipe perlekatan cuping telinga. Guru dapat memberikan contoh kasus tipe perlekatan cuping telinga seorang peserta didik dan tipe perlekatan cuping telinga kedua orang tua.

d. Membelajarkan Pewarisan Bentuk Rambut

a. Guru meminta peserta didik untuk melihat kembali Aktivitas 7.1 dan memperhatikan dengan seksama bentuk rambut milik seorang peserta didik dan bentuk rambut orang tuanya. b. Lalu guru dapat meminta peserta didik untuk mendiskusikan dengan teman kelompok bagaimana mekanisme pewarisan bentuk rambut 287 Ilmu Pengetahuan Alam c. Guru dapat membuat permainan dengan cara menebak bentuk rambut orang tua peserta didik dengan melihat bentuk rambut peserta didik. Guru kemudian mengarahkan peserta didik untuk mengerjakan “Ayo, Kita Selesaikan”. Alternatif Jawaban: Ayo, Kita Selesaikan A Materi: Bentuk Rambut Ketika ada seorang laki-laki memiliki bergelombang Cs menikah dengan seorang perempuan yang memiliki rambut bergelombang Cs MXJDEDJDLPDQDNDKNHPXQJNLQDQEHQWXNUDPEXWDQDNQ\D Parental : Cs rambut bergelombang Cs rambut bergelombang Gamet : C, s : C, s F1 : Gamet C s C CC rambut keriting Cs rambut bergelombang s Cs rambut bergelombang ss rambut lurus Jadi, anaknya memiliki kemungkinan berambur keriting, bergelombang, dan lurus. Materi Bagian D. Pewarisan Kelainan Sifat-Sifat pada Manusia

1. Albino