108
dicapai oleh 0 siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa sudah cukup tepat dalam mengintonasikan bacaan, namun masih agak monoton.
4.1.1.2.3 Hasil Tes Aspek Artikulasi
Penilaian aspek artikulasi ini difokuskan pada kejelasan artikulasi siswa. Bobot aspek ini yakni 3. Hasil tes membacakan teks berita aspek artikulasi
mencapai 54,3 dan dapat disimpulkan bahwa mayoritas siswa termasuk dalam kategori yang kurang menguasai artikulasi yang baik. Hasil penilaian tes aspek
artikulasi dalam membacakan teks berita secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 9 Hasil Tes Membacakan Teks Berita Aspek Artikulasi No.
Kategori Nilai
Rentang Nilai
F Jumlah
Nilai Persen
Rata-rata Ketuntasan
1. Sangat
jelas 15
261
480 � 100
3 32
� 100 2.
Jelas 12-14
3 36
9,3 3.
Cukup jelas
8-11 17
153 53,1
4. Kurang
jelas 4-7
12 72
37,7 5.
Tidak jelas
0-3 Jumlah
32 251
100 54,3
kurang 9,3
Data pada tabel tersebut dapat dideskripsikan bahwa hasil tes membacakan teks berita aspek artikulasi hanya ketuntasan 9,3. Untuk kategori sangat jelas
dengan nilai 15 belum ada yang mencapainya. Kategori jelas dengan nilai 15-19 dicapai oleh 3 siswa atau 9,3. Sedangkan kategori cukup jelas dicapai oleh 17
siswa atau 53,1. Selanjutnya, kategori kurang jelas dicapai oleh 12 siswa atau
109
37,7. Terakhir kategori tidak jelas dicapai oleh 0 siswa. Dengan demikian mayoritas siswa termasuk dalam kategori yang kurang menguasai artikulasi yang
baik.
4.1.1.2.4 Hasil Tes Aspek Volume Suara
Penilaian aspek volume suara ini difokuskan pada kenyaringan suara siswa. Bobot dari aspek ini yakni 3. Hasil tes membacakan teks berita aspek volume
suara mencapai 56,8 dan dapat disimpulkan bahwa siswa sudah cukup jelas dalam membacakan teks berita, namun tidakkurang nyaring. Hasil penilaian tes aspek
volume suara dalam membacakan teks berita secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 10 Hasil Tes Membacakan Teks Berita Aspek Volume Suara
No. Kategori Nilai
Rentang Nilai
F
Jumlah Nilai
Persen Rata-rata
Ketuntasan
1. Sangat jelas dan
nyaring 15
273 480
� 100 8
32 � 100
2. Jelas dan nyaring
12-14 8
96 25
3. Cukup jelas,
namun tidak nyaring
8-11 11
99 34,4
4. Lemah, kurang
jelas, dan tidak nyaring
4-7 13
78 40,6
5. Sangat lemah,
tidak jelas, dan tidak nyaring
0-3 Jumlah
32 273
100 56,8
cukup 25
Data pada tabel tersebut dapat dideskripsikan bahwa hasil tes membacakan teks berita aspek volume suara hanya mencapai ketuntasan sebesar 25. Untuk
110
kategori sangat jelas dan nyaring dengan nilai 15 belum ada yang mencapainya. Kategori jelas dan nyaring dengan nilai 12-14 dicapai oleh 8 siswa atau 25.
Sedangkan kategori cukup jelas namun tidak nyaring dicapai oleh 11 siswa atau 34,4. Selanjutnya, kategori lemah, kurang jelas dan tidak nyaring dicapai oleh
13 siswa atau 40,6. Terakhir kategori sangat lemah, tidak jelas dan tidak nyaring dicapai oleh 0 siswa. Dengan demikian siswa sudah cukup jelas dalam
membacakan teks berita, namun tidakkurang nyaring.
4.1.1.2.5 Hasil Tes Aspek Penjedaan
