Lingkungan belajar dan akademis

SMK NEGERI 2 DEPOK

4. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengartikan pengertian dan manfaat kelas maya dengan benar 2. Mengklasifikasi jenis-jenis kelas maya dengan cepat 3. Menerangkan fitur-fitur yang dimiliki kelas maya sesuai yang diajarkan 4. Mempratekkan pembuatan akun kelas maya dengan benar 5. Menerapkan note catatan dengan benar 6. Memodifikasi profil kelas maya dengan benar 7. Menggunakan perpustakaan maya dengan benar 8. Melaksanakan tugas atau kuis di dalam kelas maya dengan benar 9. Menggunakan Kalender pada kelas maya dengan benar 10. Melakukan Search dan filter melalui kelas maya dengan benar 11. Mengemukakan evaluasi pembelajaran melalui kelas maya dengan benar

5. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengertian Kelas Maya terlampir 2. Pembuatan Akun Siswa terlampir 3. Mengelola Perpusatakaan Maya Backpack terlampir 4. Mengerjakan Tugas Melalui Assigment terlampir 5. Menjawab Pemungutan Suara terlampir 6. Penulisan simbol, rumus, dan persamaan matematika dalam Edmodo terlampir

6. PENDEKATAN, MODEL dan METODE 1. Pendekatan

a. Saintifik 2. Model

a. Discovery Learning 3. Metode

a. Diskusi b. Tanya Jawab

7. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 8

A. Kegiatan Awal 1. Orientasi • Guru mengucapkan salam, meminta salah salah satu siswa memimpin do a sebelum mengawali pembelajaran • Guru melakukan presensi siswa dan mencatat jam kehadiran setiap siswa • Guru dan siswa memastikan alat dan bahan yang dibutuhkan telah tersedia dan siap digunakan • Guru dan siswa mencatat pengunaan alat dan bahan yang akan digunakan pada form penggunaan alat dan bahan 2. Apresiasi Menjelaskan materi sekaran : Memberitahukan kepada siswa materi-materi yang akan diterima 15 menit + ,- +, SMK NEGERI 2 DEPOK hari ini yaitu pemanfaatan kelas maya dna sosial learning network sebagai platform kelas maya serta mengaitkan dengan materi tahun sebelumnya 3. Motivasi • Menjalaskan materi yang diajarkan dengan keadaan sekitar • Memberi pertanyaan menantang mampukan siswa mengoperasikan aplikasi seperti yang dicontohkan? , Bagaimana caranya? 4. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran lihat tujuan pembelajaran di atas 5. Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa mencapai ketuntasan belajar dengan model belajar ceramah, demontrasi, praktek dan penugasan. Penilaian meliputi pengetahuan , ketrampilan dan sikap. B. Kegiatan Inti Indikator

3.3.1. Mengartikan Pemanfaatan kelas maya 1. Stimulation Pemberian Rangsangan

Mengamati • Guru memberikan file form Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa setelah membaca sumber belajar • Siswa membaca Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang harus dicapai dari pembelajaran • Siswa membacamengamati sumber belajar: Modul Simulasi Digital Jidil 1 dan artikel dari internet • Guru Mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi Menanya • Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi yang dibacadiamati

2. Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah

• Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan: o Pengertian dan manfaat kelas nyata o Jenis-jenis kelas maya o Fitur-fitur yang dimiliki kelas maya • Siswa merumuskan masalah dan membuat hipotesis ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa • Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi

3. Data collection Pengumpulan Data

• Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet, Modul Simulasi Digital Jilid 1 tentang: o Pengertian dan manfaat kelas maya 110 menit