t z MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media

SMK NEGERI 2 DEPOK 5. : ;= = ? t = AB Pembuktian Mengasosiasikan Mengolah informasi • Siswa mempresentasikan hasil kegiatan belajar yang telah ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa, perwakilan kelompok presentasi, kelompok lain memperhatikan, menyanggah, mengoreksi dengan membandingkan hasil kerja kelompoknya • Selama siswa presentasi dan diskusi, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat dalam kegiatan dan diskusi, serta mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh dar materinya. 6. C;B; D= z t = A B menarik kesimpulangeneraliasi Mengkomunikasikan o Siswa dengangan bimbingan guru menyimpulkan tentang : Definisi, tujuan, dan fungsi dari perangkat lunak autocad, cara mengoperasikan perintah polygon, elipse, mirror, rotate, scale, chamfer, dan fillet autocad Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: tanggung jawab dan kerjasama. C. Kegiatan Penutup 1. Guru menyampaikan evaluasi tentang kegiatan belajar : ketercapaian materi, sikap siswa dalam belajar 2. Guru menyampaikan materi selanjutnya 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas pesan untuk tetap semangat belajar 4. Lembar hasil belajar siswa dikirim keguru 10 menit Total 135 Pertemuan ke 18 A. Kegiatan Awal 1. Orientasi • Guru mengucapkan salam, meminta salah salah satu siswa memimpin do a sebelum mengawali pembelajaran • Guru melakukan presensi siswa dan mencatat jam kehadiran setiap siswa • Guru dan siswa memastikan alat dan bahan yang dibutuhkan telah tersedia dan siap digunakan • Guru dan siswa mencatat pengunaan alat dan bahan yang akan digunakan pada form penggunaan alat dan bahan 2. Apresiasi Menjelaskan materi sekaran : Memberitahukan kepada siswa materi-materi yang akan diterima hari ini yaitu menggambar denah rumah sederhana menggunakan autocad serta menginagtkan kembali materi 15 menit SMK NEGERI 2 DEPOK sebelumnyayaitu tentang mengoperasikan perintah polygon, ellipse, mirror, rotate, scale, chamfer, dan fillet autocad 3. Motivasi • Mendemontrasikan contoh cara menggambar denah rumah sederhana menggunakan autocad • Memberi pertanyaan menantang mampukan siswa mengoperasikan aplikasi seperti yang dicontohkan? , Bagaimana caranya? 4. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran lihat tujuan pembelajaran di atas 5. Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa mencapai ketuntasan belajar dengan model belajar ceramah, demontrasi, praktek dan penugasan. Penilaian meliputi pengetahuan , ketrampilan dan sikap. B. Kegiatan Inti Indikator

3.4.4. Menerangkan perintah-perintah toolbox layer dan dimention style autocad

3.4.5. Menggambarkan denah rumah sederhana menggunakan autocad

1. E t F G u H I t F JK Pemberian Rangsangan Mengamati • Guru memberikan file form Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa setelah membaca sumber belajar • Siswa membaca Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang harus dicapai dari pembelajaran • Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber belajar • Siswa membacamengamati sumber belajar: Buku panduan autocad 2D, modul panduan autocad 2D, dan artikel dari internet • Guru Mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi Menanya • Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi yang dibacadiamati 2. L r J M H N G st I t N G N K pertanyaanindentitasi masalah • Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan: o Perintah-perintah toolbox layer autocad o Denah rumah sederhana menggunakan autocad • Siswa merumuskan masalah dan membuat hipotesis ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa • Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi 105 menit SMK NEGERI 2 DEPOK 3. O P t P Q R S STQ t UR V Pengumpulan Data Mengumpulkan informasi eksperimen •