Problem Statement pentanyaan identifikasi masalah Data collection Pengumpulan Data Mengumpulkan infromasieksperimen Data processing Pengolahan Data MengasosiasikanMengolah infromasi Verification Pembuktian

SMK NEGERI 2 DEPOK o Menggunakan opersi aritmatika +,-, • Siswa merumuskan masalah dna membuat hipotesis ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa • Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi

3. Data collection Pengumpulan Data Mengumpulkan infromasieksperimen

• Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet, buku Simulasi Digital Jilid 1 tentang: o Definisi dan fungsi perangkat lunak pengolah angka. o Menyajikan informasi dalam bentuk grafik o Menggunakan opersi aritmatika +,-, • Siswa mencatat data dan informasi dari berbagai website pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa

4. Data processing Pengolahan Data MengasosiasikanMengolah infromasi

• Siswa Berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang diperoleh dari eksperimen. Untuk menemukan : o Definisi dan fungsi perangkat lunak pengolah angka. o Menyajikan informasi dalam bentuk grafik o Menggunakan opersi aritmatika +,-, • Hasil diskusi di catat pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa

5. Verification Pembuktian MengasosiasikanMengolah informasi

• Siswa memprsentasikan hasil kegiatan belajar yang telah ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa, perwakilan kelompok presentasi, kelompok lain memperhatikan, menyanggah, mengoreksi dengan membandingkan hasil kerja kelompoknya. • Selam siswa presentasi dan diskusi, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat dalam kegiatan dan diskusi, serta mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh materinya

6. Generalization Menarik kesimpulan generalisasi Mengkomunikasikan

Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang : o Definisi dan fungsi perangkat lunak pengolah angka o Menyajikan informasi dalam bentuk grafik o Menggunakan opersi aritmatika +,-, SMK NEGERI 2 DEPOK Indikator 4.1.2.Kembali membuat hasil penerapan pengolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi. 4.1.3.Mengklalibrasi menu-menu dari perangkat lunak pengolah data, angka, dan presentasi.

1. StimulasiPemberian Rangsangan Mengamati

• Guru menyampaiakan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber belajar • Siswa membaca Lembar Kegiatan Belajar Siswa, Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang harus dicapai dari pembelajaran • Siswa membaca kegiatan praktik mengoperasikan software microsoft excel • Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi Menanya Siswa mengajukan pertanyaan tentang infroamsi yang tidak dipahami dari materi yang dibaca

2. Problem statement pertanyaannidentifikasi masalah

• Siswa mengidentifikasi maslaah yang berkaitan dengan mengoperasikan perangkat lunak microsoft excel. • Siswa merumuskan masalah dan membuat hipotesis ditulis pada Lembar Kegiatan Belajar Siswa • Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi

3. Data Collection pengumpulan data Mengumpulkan informasieksperimen

• Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet, buku Simulasi Digital Jilid 1 yang terkait dengan mengoperasikan perangkat lunak microsoft excel. • Siswa mencatat data dan informasi dari berbagai website pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa

4. Data processing pengolahan data MengasosiasikanMengolah informasi

• Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang diperoleh dari eksperimen. Untuk menemukan : memformat data dengan memanfaatkan fungsi format cell, menggunakan operasi aritmatika +,-,,, menggunakan operasi statistik avg, max, min, sum, count, dan menyajukan informasi dalam bentuk grafik. • Hasil diskusi di catat pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa