Verification Pembuktian MengasosiasikanMengolah informasi Generalization Menarik kesimpulan generalisasi Mengkomunikasikan Problem statement pertanyaannidentifikasi masalah

‡ˆ ‰Š‹‰ ‹Œ ˆ  ‹Ž ‹ ‰ ‹ ‹ ‰ Œ ˆ  ˆ  ‹‘ ‹ ’ ‹ ‰ “‡Œ Œ ” • – ‡— • – ˜ – ™ š › œ š ›œ SMK NEGERI 2 DEPOK o Pemungutan Suara Poll o Berbagai Parent Code o Pemanfaatan Edomodo Planner dan Notifications o Fitur Pencarian Search dan Filter Indikator 4.3.7 Menjalankan fitur-fitur yang ada didaldam kelas maya

1. StimulasiPemberian Rangsangan Mengamati

• Guru menyampaiakan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber belajar • Siswa membaca Lembar Kegiatan Belajar Siswa, Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang harus dicapai dari pembelajaran • Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi Menanya Siswa mengajukan pertanyaan tentang infroamsi yang tidak dipahami dari materi yang dibaca

2. Problem statement pertanyaannidentifikasi masalah

• Siswa mengidentifikasi maslaah yang berkaitan dengan mengoperasikan fitur-fitur dalam kelas maya • Siswa merumuskan masalah dan membuat hipotesis ditulis pada Lembar Kegiatan Belajar Siswa • Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi

3. Data collection pengumpulan data Mengumpulkan informasieksperimen

• Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet, buku Simulasi Digital Jilid 1 yang terkait dengan fitur-fitur dalam kelas maya • Siswa mencatat data dan informasi dari berbagai website pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa

4. Data processing pengolahan data MengasosiasikanMengolah informasi

• Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang diperoleh dari eksperimen. Untuk menemukan : fitur-fitur dalam kelas maya • Hasil diskusi di catat pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa

5. Verification Pembuktian MengasosiasikanMengolah informasi

žŸ ¡¢ ¢£ Ÿ ¤ ¢¥¦ ¢ ¢ ¢ £ Ÿ § Ÿ ¤ ¢¨ ¢ © ¢ ªž£ £ « ¬ ­ ž® ¬ ­ ¯ ­ ° ± ² ³´ ± ²³ SMK NEGERI 2 DEPOK • Siswa mempresentasikan hasil kegiatan belajar yang telah ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa, perwakilan kelompok presentasi, kelompok lain memperhatikan, menyanggah, mengoreksi dengan membandingkan hasil kerja kelompoknya • Selama siswa presentasi da diskusi, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat dalam kegiatan dan diskusi, serta mengarahkan bila ada kelompok yang melekceng jauh materinya.

6. Generalization Menarik KesimpulanGeneralisasi Mengkomunikasikan

Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang : pengunaan fitur-fitur dalam keals maya Catatan: Selama pemebelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dan pelajaran yang meliputi sikap: tanggung jawab dan kerjasama C. Kegiatan Penutup 1. Guru menyampaikan evaluasi tentang kegiatan belajar : ketercapaian materi, sikap siswa dalam belajar 2. Guru menyampaikan materi selanjutnya 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas pesan untuk tetap semangat belajar 4. Lembar hasil belajar siswa dikirim keguru 10 menit Total 135 Pertemuan ke 13 A. Kegiatan Awal 1. Orientasi • Guru mengucapkan salam, meminta salah satu siswa memimpin do a sebelum mengawali pembelajaran • Guru melakukan presensi siswa dan mencatat jam kehadiran setiap siswa 2. Apersepsi Mengaitkan materi sekarang dengan materi sebelumnya : Memberitahukan kepada setiap siswa meteri-materi yang akan diterima hari ini yaitu simbol, rumus, dan persamaan matematika dalam keals maya serta mengaitkan dengan amteri sebelumnya yaitu fitur-fitur yang ada dalam kelas maya 3. Motivasi • Menggali potensi siswa, memahami tentang materi ajar agar kompetensi yang diinginkan tercapai • Memberi pertanyaan menantan mampukah siswa mengoperasikan aplikasi seperti yang dicontohkan? , Bagaimana caranya? 4. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran lihat tujuan pembelajaran diatas 15 menit