Verification Stimulation Pemberian Rangsangan Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah
4. Data processing
Mengasosiasikan mengolah informasi • ¡ ¢ £ ¤¥ £ ¦§ ¤ ¦ § ¨ ¤ § © ª ¦ « « ¦ ¬ © ª £ ¨ ¦ « £ ¤ ¨ § © ®© ¯ ¥¤ § © § ¥ ¤© ° o ± « ¨ ¨ ² ¨ £¥¤ £© ¯ ©£ ¤ ¦ © ³ ¥¯ £ o ´ § ¥ ¯ © ¨ © ¯ £ • µ ¦ £ ¤¥ £ ² ¯ ¯ ¨ £ ¶ § µ ¦ · ª ¯ © ¸ ¦ ³ ¡ ¢ 5. Verification
¹º »¼ ½ ¾ ¿ À À ¾ À ¾ ½ ¿ ¾ Á  º À ¾ • ¡ ¢ § § ¨ © ¯ ¤© « ¦ ¤ ª ¯ © ¦ ³ ¬ © ª ¯ ¦ « £ ¯¥¦ ¨£ ¶ § µ ¦ · ª ¯© ¸ ¦ ³ ¡ ¢ à ¨ ¢ ¤ ¦ © ¤ ¦ § ¨ ¤ ¨ © ¯ à ¤ ¦ § ¨ ¤ ¦ © § § ¨ « ¯¤© à § © ¬ © ª ª « à § © ª ¤ £ © ª © § § © £© ª¤© « ¦ ¤ ³ ¤ ¦ § ¨ ¤© ¬ • ¡ ¦ § ¢ ¨ © ¯ £ © £ ¤¥ à ª¥ ¥ § § ¨ « ¯¤© £ © § © £ © ª § ¥ ¢ ¥ © ¯¥ ¤ ¯ ¦ ¯ £ ¦ § ¤ ª ¯© £ © £ ¤¥ à ¯ § © ª « ¤© ¦ £ ¤ ¦§ ¨ ¤ ¬ © ª § ¦ © ² © ª ³ ¥ « § ¯ ©¬ 6. Ä Â ¾ zation menarik kesimpulangeneralisasi Mengkomunikasikan • ¡ ¢ £ © ª © § © ª © ª¥ ¥ § © ¬ § ¨¥ ¦ ¤ © ¯ ©¯© ª ° o ± « ¨ ¨ ² ¨ £¥¤ £© ¯ ©£ ¤ ¦ © ³ ¥¯ £ o ´ § ¥ ¯ © ¨ © ¯ £ 4.5.6 Mempresentasikan hasil diskusi tahap pasca produksi dan tindak lanjut video
4.5.7 Mempresentasikan hasil pembuatan presentasi video 1.
Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati Å ¥ ¥ § © ¬ § ¨ ¤ © ¯ ª ¯ ¥ « ¦ ¬ © ª « ¥ £ ² ¨ ¢ ¯ ¦ « § § ² ¥ § ¦ ³ ¡ ¢ § § ² ¶ § · ª ¯ © ¸ ¦ ³ ¡ ¢ à ¶ § µ ¦ · ª ¯© ¸ ¦ ³ ¡ ¢ ¥© ¯ ¥ ¤ § © ª ¯ «¥ « ¦ ¬ © ª « ¥ £ ² ¨ £ ¨ § ¦ ³ © Å ¥ ¥ Æ © ª § ¯ ¨ ¦ ³ ¢ £ © § ¦¤¥ ¤© ÇÈ ÉÊËÉ ËÌ È Í ËÎÏËÉ ËËÉÌ È Ð È Í ËÑ ËÒË É ÓÇÌ Ì Ô Õ Ö Ç×Õ Ö Ø Ö Ù Ú Û Ü Ý Ú Û Ü Þ ß Ú Û Ü à á Ù Õ âãä ã Ç × Ú å ã Ì æ Õ ç èé ê é ë ê ìíîï ð ñ òó ôð õ ö ÷ ð ó ø òù ú ðó ûðð ó ú ò ó úð ó ô í ó ü ýù ñ ð î í ûð ó ô ú íþð ÷ þ íøðÿð ñ í þ ð ù í ñ ðú ò ù í ûð óô þ í ð ð2. Problem statemen
è ê é ë êê é é èé ê ê ê ê • ìíîï ð ñ òó ô íþ ò ó úí ü í÷ ð î í ñ ð îð ð ÿ ûð ó ô òù ÷ ð í úðó þòó ô ðó o ð ÿð ø ø ð î ð ø ù ý þ ö ÷ î í þ ð ó ú í ó þ ð ÷ ð ó õ ö ú í þ òý o ò ñ ö ð úð ó ø ù òîò ó ú ð î í í þòý • ìíîï ð ñ ò ù ö ñ ö î÷ ð ó ñ ðî ð ð ÿ þ ð ó ñ òñ öð ú ÿí ø ý ú òî í î þíú ö íî øð þð ò ñ ð ù ð î í ò ôíðúðó ò ð õ ð ù ìíîï ð • ö ù ö ñ ò ó ôð ñ ð úí ø ù ý î òî ò ð õ ð ù î í îï ð þ ð ó ñ ò ð ÷ ö ÷ ðó ý î ò ù ðî í3. Data collection
Parts
» Profil SMK Negeri 2 Depok Kondisi Fisik Sekolah
» Potensi Guru Kondisi Non Fisik Sekolah a. Potensi Sisw a
» Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan
» Micro Teaching Pengajaran Micro
» Penyerahan Mahasisw a PPL Pembekalan PPL
» Observasi Persiapan Kegiatan PPL
» Penyusunan Program PPL Pembuatan Perangkat Pembelajaran
» Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
» INDIKATORPENCAPAIAN KOMPETENSI IPK Indikator KD pada KI Pengetahuan TUJUAN PEMBELAJARAN
» MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1
» Data processing Pengolahan Data Mengasosiasikan mengolah informasi
» Stimulation Pemberian Rangsangan Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah
» Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati
» Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati Problem Statement pentanyaan identifikasi masalah
» Generalization Menarik KesimpulanGeneralisasi Mengkomunikasikan
» PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Sejarah sistem operasi windows Perintah dan MenuIcon di Windows 8
» Performatan tabel MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 5
» Data collection Pengumpulan Data
» Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah
» Data processing pengolahan data MengasosiasikanMengolah informasi
» Problem Statement pentanyaan identifikasi masalah
» StimulasiPemberian Rangsangan Mengamati MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Guru menyampaikan evaluasi tentang kegiatan belajar :
» Guru menyampaikan materi selanjutnya 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas
» Lembar hasil belajar siswa dikirim keguru
» Pengertian Komunikasi Dalam Jaringan Daring
» Komunikasi daring sinkron serempak
» Komunikasi daring asinkron tak serempak
» Komponen Pendukung Komunikasi Daring
» Tata krama Komunikasi Sinkron
» Bentuk Komunikasi Daring Asinkron
» Tata krama Komunikasi Asinkron
» Lingkungan belajar dan akademis
» Lingkungan sekolah dan tingkah laku Kehidupan siswa di luar lingkungan sekolah
» Keunggulan dan Kelemahan Komunikasi Daring THINK
» INDIKATORPENCAPAIAN KOMPETENSI IPK Indikator KD pada KI Pengetahuan
» KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 8
» Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah Data collection Pengumpulan Data
» Generalization Menarik kesimpulan generalisasi Mengkomunikasikan
» Data collection Pengumpulan Data Mengumpulkan infromasieksperimen
» Data processing Pengolahan Data MengasosiasikanMengolah infromasi
» Verification Pembuktian MengasosiasikanMengolah informasi
» Guru menyampaikan materi selanjutnya
» Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas
» Lembar hasil belajar siswa dikirim keguru Total
» Teknik Penilaian Instrumen dan Teknik Penilaian a. Instrumen Penilaian
» Learning Management System LMS
» Learning Content Management System LCMS Social Learning Networks SLNSLNs
» Password Pengaturan Akun Siswa
» Pengaturan Profil MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Bergabung dalam pembelajaran kelas maya
» Mengirimkan Catatan Send Note
» Membuka Lampiran Note Penggunaan Note Catatan
» Menjawab Catatan Reply Note Mengubah Edit Post atau Reply
» Tata Krama Pengiriman Note Tata Krama dalam Kelas Maya
» Membuat, Menyimpan Konten, dan Menghapus Folder
» Mengerjakan Tugas Melihat dan Membaca Materi Belajar dalam Backpack
» Membaca catatan Annotation dari guru
» Mengirim Ulang Jawaban Tugas
» Mengerjakan Latihan atau Ujian Daring Melalui Quiz 1 Mengerjakan LatihanUjian Daring
» Melihat dan Membaca Materi Belajar dalam Backpack Berbagi Parent Code
» Memanfaatkan Edmodo Planner Memanfaatkan Notifications
» Menggunakan Fitur Pencarian Search dan Filter
» Melihat Lencana Memanfaatkan Apps Launcher
» KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 14
» t z MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Mengenal Autocad PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Menjalankan Autocad 2015 PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Mulai Menggambar Keluar dari Autocad 2015
» Data processing Verification PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Data processing Verification Generalization
» Problem statement Data collection Data processing
» Verification Stimulation Pemberian Rangsangan Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah
» Data collection Data processing Verification Generalization
» Problem statement pertanyaanidentifikasi masalah
» Data collection pengumpulan data Mengumpulkan informasi eksperimen
» Problem statemen Data collection
» Generalization PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Saintifik 2. Model PENDEKATAN, MODEL dan METODE 1. Pendekatan
» KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 3
» Generalization menarik kesimpulangeneralisasi Mengkomunikasikan menarik kesimpulangeneraliasi
» Generalization menarik kesimpulangeneralisasi Mengkomunikasikan Stimulation Pemberian Rangsangan
» Generalization menarik kesimpulangeneralisasi menarik kesimpulangeneraliasi
» Stimulation Pemberian Rangsangan MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Sistem Perputaran Sudut MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» MENGAKTIVASI MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Zooming Kolaborasi dengan Format File Lain
» Panning Viewing Kolaborasi dengan Format File Lain
» Pilih Freehand Tool dari Curve Flyout
» Format Font MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Tekan shift dan drag secara diagonal untuk memperbesar atau memperkecil text.
» Chang Case Chang Case adalah salah satu pasilitas yang dapat mengatur atau mengganti
» Font Matching MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Ketika Anda menyimpan desain dalam Storage Device CD, drive ZIP, atau media
» Jika Storage Device Anda memiliki kapasitas besar konversi menjadi beberapa format,
» Artistic Media Brush memiliki 3 jenis alat untuk membuat Artistic Media ditambah 2
» Setelah selesai klik Save pada docker Aristic Media
» Terminologi Desain Brosur Fitur dan Pasilitas Desain Brosur
» Desain Brosur Pada Docker Artistic Media pilih list Brush 3. Klik Apply pada docker Artistic Media
» DESAIN BROSUR FORMULIR MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Langkah-langkah Membaca Buku Digital
Show more