Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati Problem Statement pentanyaan identifikasi masalah

SMK NEGERI 2 DEPOK Bagaimana caranya? 4. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran lihat tujuan pembelajaran diatas 5. Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa mencapai ketuntuasan belajar dengan model belajar ceramah, demontrasi, praktek dan penugasan. Penilaian meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap. B. Kegiatan Inti Indikator 3.1.2. Mengidentifikasi definisi, tujuan, dan fungsi dari perangakat lunak pengolahan data, angka dan persentasi. 3.1.3 Menguraikan fungsi dari perangkat lunak pengolah data, angka dan presentasi. 1. Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati • Guru membagikan file form Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa • Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber belajar • Siswa membaca Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang harus dicapai dari pembelajaran • Siswa membacamengamati sumber belajar : Modul Simulasi Digital Jilid 1 • Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi • Menanya • Siswa dapat mengajukan pertanyaan tentang infomasi yang tidak dipahami dari materi yang dibacadiamati

2. Problem Statement pentanyaan identifikasi masalah

• Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan: o Definisi dan fungsi software presentasi power point o Cara mengoperasikan perintah-perintah pengelolaan file presentasi o Cara mengoperasikan peraturan slide • Siswa merumuskan masalah dna membuat hipotesis ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa • Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi

3. Data collection Pengumpulan Data Mengumpulkan informasieksperimen

• Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet, buku Simulasi Digital Jilid 1 tentang: o Definisi dan fungsi software presentasi power point o Cara mengoperasikan perintah-perintah pengelolaan 110 menit SMK NEGERI 2 DEPOK file presentasi o Cara mengoperasikan peraturan slide • Siswa mencatat data dan informasi dari berbagai website pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa

4. Data processing Pengolahan Data MengasosiasikanMengolah informasi

• Siswa Berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang diperoleh dari eksperimen. Untuk menemukan : o Definisi dan fungsi software presentasi power point o Cara mengoperasikan perintah-perintah pengelolaan file presentasi o Cara mengoperasikan peraturan slide • Hasil diskusi di catat pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa

5. Verification Pembuktian MengasosiasikanMengolah informasi

• Siswa memprsentasikan hasil kegiatan belajar yang telah ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa, perwakilan kelompok presentasi, kelompok lain memperhatikan, menyanggah, mengoreksi dengan membandingkan hasil kerja kelompoknya. • Selam siswa presentasi dan diskusi, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat dalam kegiatan dan diskusi, serta mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh materinya

6. Generalization Menarik kesimpulan generalisasi Mengkomunikasikan

Siswa dnegan bimbingan guru menyimpulkan tentang : o Definisi dan fungsi software presentasi power point o Cara mengoperasikan perintah-perintah pengelolaan file presentasi o Cara mengoperasikan peraturan slide Indikator 4.1.2. Kembali membuat file dari perangkat lunak pengolah data, angka, dan prsentasi 4.1.3. Mengkalibrasi menu-menu dari perangkat lunak pengolah data, angka, dan presentasi. 1. StimulasiPemberian Rangsangan Mengamati • Guru menyampaiakan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber belajar • Siswa membaca Lembar Kegiatan Belajar Siswa, Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang