Pilih menu DrawCircle atau

SMK NEGERI 2 DEPOK Gambar 9. Hasil dari Hatch Pertemuan ke 16 1. Mengenal Perintah Autocad a. Polyline Sama seperti perintah line, polyline adalah perintah membuat garis lurus. Perbedaan dengan perintah line adalah line ruas yang satu terpisah dengan ruas yang lain, sedangkan pada polyline saling terikat erat, tanpa terputus satu kesatuan. b. Arc Untuk menggambar busur lingkaran 1 Pilih menu DrawArc atau 2 Pilih Toolbar Draw pilih ikon 3 Command: _arc Specify start toint of arc or [Enter]: Klik 1 Specify second point of arc or [EnterEnd]: Klik 2 Specify end point of arc: Klik 3 Gambar 1. Hasil Arc c. Offset d. Trim e. Extend f. Dimension style Ukuran atau dimensi gambar dapat dibuat melalui toolbar dimension atau menu Dimension. Dalam autoCAD terdapat beberapa macam jenis ukuran, antaralain : 1 Linear dimension, untuk memberi ukuran garis horizontal da nvertikal. 2 Aligned dimension, untuk member ukuran pada garis miring. 3 Angular dimension, untuk member ukuran pada sudut. 4 Baseline dimension, untuk member ukuran pada garis yang selalu dimulai dari awal. 5 Continue dimension, untuk member ukuran garis horizontal dan vertical secara menerus berkelanjutan. SMK NEGERI 2 DEPOK 6 Radius dimension, untuk member ukuran jari-jari suatu lingkaran. 7 Diameter dimension, untuk member ukuran garis tengah lingkaran. 1 Dimension Toolbar a. Dimension Style Pengaturan garis dimensi dilakuka nmelalui menu dimension style dengan tampilan seperti gambar berikut. Gambar 2. Menu Dimension Style Untuk mengatur dimensi style yang ada secara default yaitu yang bernama ISO-25 dilakukan dengan klik pada modify. Gambar 3. Menu Dimension Style Keterangan : Dalam Dimension Line 1 Color :Warna garis dimensi. 2 Lineweight :Ketebalan garis. 3 Extend beyond ticks :Menentukan panjang dimension line yang melewati extension line. 4 Baseline Spacing :Menentukan jarak antar dimension lines yang terdapat pada base lines dimension. Dalam Extension line 1 Color : Warna garis ekstensi. 2 Lineweight : Ketebalan garis ekstensi. 3 Extend beyond dim line : Panjang garis setelah ukuran. 4 Offset from origin : Jarak obyek dengan garis ukuran. 5 Surppress : mengatur tampilan extension line. Dalam Arrow Head 1. 1st : Bentuk ujung garis ukuran yang pertama 2. 2nd : Bentuk ujung garis ukuran yang kedua 3. Arrow size : Ukuran bentuk ujung garis ukuran SMK NEGERI 2 DEPOK b. Tab Symbol and Arrows Masing-masing bagian tersebut memiliki variabel yang dapat diatur option-nya, antara lain : 1 Arrow heads Untuk menentukan bentuk anak panah yang terdapat pada ujung luar dimension line. Secara default, kedua bentuk anak panah mempunyai bentuk yang sama. • First kotak ini untuk menetapkan anak panah pada ujung garis pertama dimension line. • Second kotak ini untuk mnentukan anak panah pada ujung garis kedua dimension line • Arrow size pilihan ini untuk mengatur besar kecilnya arrow heads. Mulai default-nya adalah 2.5. 2 Center Marks Digunakan untuk menentukan tanda silang pada pusat lingkaran atau busur saat pemberian dimensi radius atau diameter. • Mark akan menampilkan tanda silang di pusat lingkaran dan besaran nilai akan ditentukan di kotak edit size. • Line akan menampilkan tanda garis bersilangan. • Size digunakan untuk menentukan ukuran center marks. Nilai default-nya adalah 2.5. • None pilihan ini tidak akan menapilkan center marks. 3 Arc Length Symbol Untuk mengatur symbol dari garis lengkung atau busur. • Precending dimension text, simbol diletakkan sebelum text pada dimension. • Above dimension text, symbol diletakkan di atas text. • None, symbol tidak ditampilkan. 4 Radius Dimensi Jog Digunakan untuk menunjukkan letak dari titik pusat suatu radius garis lengkung yang berada diluar layout. 5 Dimension Break Digunakan untuk lebar gap yang ada pada dimension break dengan cara menentukan nilai pada kotak masukan Break Size. 6 Linear Jog Dimensions Digunakan untuk mengatur tampilan dari linear jog dimension dengan cara memasukkan nilai faktor pada kotak masukkan Jog Height Factor. c. Tab Text Masing-masing bagian tersebut memiliki variabel yang dapat diatur option-nya, dengan penjelasan sebagai berikut: 1 Text Appereance Pada bagian text Apperean center dapat beberapa pilihan variabel : • Text style digunakan untuk memilih jenis teks yang digunakan pada dimensi. • Text color untuk menampilkan daftar warna untuk teks dimensi. • Text height untuk mengatur ketinggian teks. • Draw frame around text digunakan untuk memberikan bingkai garis di sekeliling teks dimensi. 2 Text Placement Pada bagian ini terdapat beberapa pilihan variabel, yaitu : • Vertical, pilihan ini berguna untuk mengontrol kedudukan vertical dari teks dimensi terhadap dimensi line. SMK NEGERI 2 DEPOK • Horizontal, digunakan untuk mengontrol kedudukan horizontal dari teks dimensi terhadap dimension line dan extension line. • Offset from dim line, untuk mengatur jarak antara teks dimensi dan garis dimensi. Nilai default-nya adalah 0.625. 3 Text Alignment Pada text aligment digunakan untuk mengatur orientasi dari teks dimensi. Terdapat beberapa pilihan sebagai berikut : • Horizontal menempatkan teks pada posisi horizontal. • Aligned with dimension line menempatkan teks sejajar dengan garis dimensi. • ISO standard menempatkan teks lurus dengan garis dimensi bila didalam extension line, dan menempatkan teks pada posisi horizontal apabila berada di luar extension line. d. Tab Fit Masing-masing bagian tersebut adalah sebagai berikut : 1 Fit Options Untuk mengatur penempatan teks dimensi dan arrowhead terletak di dalam atau di luar extension lines. • Jika ruang mencukupi untuk teks dimensi dan anak panah, keduanya akan diletakkan di antara extension lines. • Jika ruang yang tersedia hanya cukup untuk teks saja, maka anak panah akan ditempatkan di luar extension lines. • Jika ruang yang tersedia hanya untuk anak panah saja, maka teks akan ditempatkan di luar extension lines. • Jika ruang yang tersedia tidak mencukupiuntuk teks apapun anak panah, maka keduanya akan ditempatkan di luar extension lines. 2 Text Placement Bagian teks placement berfungsi untuk mengatur penempatan teks dimensi ketika dipindahkan dari posisi default-nya. • Beside the dimension line, tombol ini untuk menenmpatkan dimensi teks di samping dimension line. • Over the dimension line, with a leader, jika teks dipindahkan akan muncul garis leader menghubungkan dimension line dan teks. • Over the dimension line, without a leader, tanpa menggunakan garis leader apabila teks dipindahkan. 3 Scale for Dimension Features Fasilitas yang disediakan dalam kotak dialog ini adalah : • Use overall scale of. Digunakan untuk menentukan skala factor yang tidak mengubah nilai ukuran dimensi. • Scale dimension to layout. Untuk menentukan skala factor berdasarkan perbandingan ukuran di model space dan paper space pada viewport yang sedang digunakan. 4 Fine Tuning • Place text manually when dimensioning, menghiraukan setting horizontal justification dan akan menempatkan teks dimensi pada posisi yang anda inginkan. • Always draw dim line between ext lines, selalu menggambarkan dimension lines di antara extension lines meskipun anak panah ditempatkan di luar extension lines. SMK NEGERI 2 DEPOK e. Tab Primary Units Masing-masing bagian memiliki fungsi sebagai berikut : 1 Linear dimension Berfungsi untuk mengatur format dan presisi untuk linear dimensions. • Unit Format, berfungsi untuk memilih satuan unit yang akan digunakan, antara lain Scientific, Decimal, Engineering, Architectural, Fractional, dan Windows Desktop. • Precision, menentukan jumlah angka di belakang koma. • Fraction Format, mengatur format untuk fractions, yaitu Diagonal, Horizontal, dan Not Stacked. • Decimal Separator, mengatur pemisah untuk format decimal, yaitu period ., comma ,, dan space . • Round Off, mengatur pembulatan angka bagi nilai-nilai yang menyatakan panjang pada semua tipe dimensi, kecuali angular dimension. • Prefix, digunakan untuk mencantumkan awalan dari dimensi teks, misalnya mencantumkan R untuk Radius, dan D diameter, p simbul plus minus, dan sebagainya. • Suffix, kotak input suffix berfungsi untuk mencantumkan akhiran dari dimensi teks, misalnya satuan panjang mm, cm, m dan sebagainya. 2 Measurement Scale Digunakan untuk mengatur format skala pengukuran yang akan diterapkan. • Scale factor, mengatur skala factor untuk nilai-nilai yang menyatakan panjang pada semua tipe dimensi, kecuali angular dimension. • Zero Suppression, untuk menentukan apakah angka-angka nol perlu ditampilkan atau tidak. • Leading, nilai nol di depan titik decimal akan ditiadakan. Contohnya : 0.5000 akan ditulis .5000. • Trailing Nilai nol di belakang titik decimal akan ditiadakan. Contohnya 12.5000 akan ditulis 12.5 dan 30.000 akan ditulis 30. • 0 Feet. Dimensi teks yang ditulis dalam bentuk Inches tanpa menggunakan nilai nol, contohnya 0 -6 ½ akan ditulis 6 ½ . • 0 Inches. Meniadakan nilai nol untuk inches dan feet, Contohnya : 1 -0 akan ditulis 1 . 3 Angular Dimension Bagian angular dimension berfungsi untuk mengatur format sudut untuk angular dimension. • Unit Format, pilihan ini mengatur unit format untuk sudut . option yang tersedia adalah Decimal Degrees, Degrees MinutesSeconds, Gradians, dan Radians. • Precision, pilihan ini menampilakan kotak daftar untuk menentukan jumlah angka di belakang koma untuk angular dimension • Zero Suppression, pilihan ini untuk menentukan apakah angka-angka nol perlu ditampilkan atau tidak. f. Tab Alternate Units Beri tanda pada checkbox Display alternate units untuk mengaktifkan variabelyang digunakan untuk mengatur masing-masing optionnya, dengan penjelasan sebagai berikut: 1 Alternate Units SMK NEGERI 2 DEPOK Alternate Units berfungsi untuk mengatur format dan presisi untuk semua tipe dimensi, kecuali angular dimensions. • Unit Format, untuk memilih satuan untit yang digunakan antara lain Scientific, Decimal, Engineering, Architectural, Fractional, dan Windows Desktop • Precision. Pilihan ini untuk menentukan jumlah angka dibelakang koma. • Prefix, digunakan untuk mencantumkan awalan dari dimensi teks, misalnya mencantumkan R untuk Radius, dan D diameter, p simbul plus minus, dan sebagainya. • Suffix, kotak input suffix berfungsi untuk mencantumkan akhiran dari dimensi teks, misalnya satuan panjang mm, cm, m dan sebagainya. 2 Zero Supression Zero Supression untuk menentukan apakah angka-angka nol perlu ditampilkan atau tidak. • Leadin,. Nilai nol di depan titik desimal akan ditiadakan. • Trailing, nilai nol di belakang titik decimal akan ditiadakan. • 0 Feet, dimensi teks yang ditulis dalam bentuk inches tanpa menggunakan nilai nol. • 0 Inches, meniadakan nilai nol untuk inches dan feet. 3 Placement Pada kelompok placement digunakan untuk mengatur penempatan dari alternate units. • After primary value, pilihan ini menempatkan alternate units sesudah primary units. • Below primary value, pilihan ini menempatkan alternate units di bawah primary units. g. Tab Tolerance Masing-masing bagian tersebut memiliki variable yang dapat diatur antara lain sebagai berikut: 1 Tolerance Format • Method, nama yang tercantum dalam kotak daftar adalah nama yang aktif. Default yang ditampilkan adalah None. • Precisio, Untuk menentukan presisi angka di belakang koma. • Upper value, untuk mengatur upper value teks toleransi • Lower value, untuk mengatur lower value teks toleransi. • Scaling for height, kotak edit ini berguna untuk menentukan tinggi teks toleransi. • Vertical position, untuk mengatur teks toleransi terhadap teks dimensi utamanya, yaitu Bottom, Middle, dan Top. • Zero Suppression, mengatur tampilan angka decimal. 2 Alternate Unit Tolerance Alternate Unit Tolerance untuk mengatur tolerance format. • Precisio, Untuk menentukan presisi angka di belakang koma. • Zero Suppression, untuk menentukan apakah angka-angka nol perlu ditampilkan atau tidak. 2. Linear Dimension Dalam membuat garis dimensi menggunakan linear dimension hanya bias diterapkan pada garis horizontal atau vertical saja. Langkahnya sebagai berikut: 1. Buat gambar yang akan diberi ukuran, misalnya polygon dengan jumlah sisi 8 dan panjang untuk setiap sisinya 5. 2. Klik toolbar linear dimension. 3. Klik titik pertama sebagai awal pengukuran SMK NEGERI 2 DEPOK 4. Klik titik kedua sebagai akhir pengukuran. 5. Lakukan pada sisi horizontal dan vertikal yang lain Gambar 4 Linear Dimention 3. Aligned Dimension Dalam membuat garis dimensi menggunakan aligned dimension bisa diterapkan pada garis miring maupun garis horizontal dan vertikal. Langkahnya sebagai berikut: Buat gambar yang akan diberi ukuran, misalnya polygon dengan jumlah sisi 8 dan panjang untuk setiap sisinya 5. • Klik toolbar aligned dimension • Klik titik pertama sebagai awal pengukuran • Klik titik kedua sebagai akhir pengukuran. • Lakukan pada sisi miring yang lain. Catatan : Walaupun Aligned Dimension digunakan untuk sisi miring, tetapi juga bisa digunakan untuk memberi ukuran pada garis horisontal dan vertikal seperti halnya pada Linear Dimension. Gambar 5. Aligned Dimention 4. Angular Dimension Angular dimension diperuntukkan untuk member ukuran pada sudut. Langkahnya sebagai berikut: • Buat gambar yang akan diberi ukuran, misalnya polygon dengan jumlah sisi 8 dan panjang untuk setiap sisinya 5 • Klik toolbar Angular Dimension • Klik garis pertama sebagai awal pengukuran • Klik garis kedua sebagai akhir pengukuran. • Lakukan pada sudut yang lain. SMK NEGERI 2 DEPOK Gambar 6. Angular Dimention 5. Baseline Dimension Baseline dimension diperuntukkan untuk memberi ukuran pada beberapa garis dengan patokan selalu dari titik awal. Langkahnya sebagai berikut: • Buat gambar yang akan diberi ukuran, misalnya segi empat yang dibagi menjadi 6 bagian • Klik toolbar Linier Dimension • Klik titik pertama sebagai awal pengukuran • Klik titik kedua sebagai akhir pengukuran. • Klik Baseline Dimension • Klik titik ketiga, keempat dan seterusnya sesuai dengan kebutuhan. Gambar 7. Baseline dimension 6. Continue Dimension Continue dimension diperuntukkan untuk member ukuran pada beberapa garis dengan patokan dari titik terakhir dilakukan pengukuran. Langkahnya sebagai berikut: • Buat gambar yang akan diberi ukuran, misalnya segiempat yang dibagi menjadi 6 bagian • Klik toolbar Linier Dimension • Klik titik pertama sebagai awal pengukuran • Klik titik kedua sebagai akhir pengukuran. • Klik Continue Dimension • Klik titik ketiga, keempat dan seterusnya sesuai dengan kebutuhan. Gambar 8. Continue Dimension 7. Radius Dimension Radius dimension diperuntukkan untuk member ukuran pada jari-jari lingkaran. Langkahnya sebagai berikut: SMK NEGERI 2 DEPOK • Buat gambar yang akan diberi ukuran, misalnya lingkaran dengan jari-jari sepanjang 5. • Klik toolbar Radius Dimension. • Klik titik garis lingkaran. • Geser crosshair dan klik kiri. Gambar 9. Radius dimension 8. Diameter Dimension Diameter dimension diperuntukkan untuk member ukuran pada diameter lingkaran. Langkahnya sebagai berikut: • Buat gambar yang akan diberi ukuran, misalnya lingkaran dengan diameter sepanjang 10. • Klik toolbar Diameter Dimension. • Klik titik garis lingkaran. • Geser cross hair dan klik kiri. Gambar 10. Diameter dimension Pertemuan ke 17 1. Mengenal Perintah Autocad a. Polygon. Untuk menggambar segi banyak sampai 1024 sudut, dengan acuan di dalam lingkaran dan di luar lingkaran Incircum, Circum. Contoh poligon dengan 5 sudut : 1 Pilih menu DrawPolygon atau 2 Pilih Toolbar Draw pilih ikon 3 Command: Klik Polygon Command: _polygon Enter number of sides 4: 5 Specify center of polygon or [Edge]: Klik titik tengah polygon Enter an option [Inscribed in circleCircumscribed about circle] I: ↵ Specify radius of circle: 100 command Gambar 1. Polygon SMK NEGERI 2 DEPOK b. Ellips. 1 Pilih menu DrawEllipse 2 Pilih Toolbar Draw pilih ikon 3 Command: Klik Ellipse Command: _ellipse Specify axis endpoint of ellipse or [ArcCenter]: Klik 1 titik pusat Specify other endpoint of axis: Klik 2 Sumbu panjang Specify distance to other axis or [Rotation]: Klik 3 Sumbu pendek Command: Gambar 2. Ellips c. Mirror Perintah ini digunakan untuk mencerminkan suatu obyek menjadi obyek baru dengan posisi terbalik. Contoh Latihan membuat kuda-kuda dengan mirror Gambar 3. Hasil Mirror Penyelesaian Command: klik ikon line Command: _line Specify first point: klik di area gambar Specify next point or [Undo]: 300,0 Specify next point or [Undo]: 0,175 Specify next point or [CloseUndo]: -300,-175 Specify next point or [CloseUndo]: ↵ Command: klik ikon line Command: _line Specify first point: klik gambar di bagian kanan bawah Specify next point or [Undo]: klik bagian tengah dari garis miring Specify next point or [Undo]: ↵ Gambar 4. Sebelum Dimiror Untuk membuat kuda-kuda secara utuh dilakukan dengan mencerminkan setengah kuda- kuda ke arah kanan. SMK NEGERI 2 DEPOK Langkahnya : Command: klik ikon mirror Command: _mirror Select objects: Specify opposite corner: Klik bagian kiri atas dari gambar kemudian klik bagian kiri atas dari gambar hingga seluruh gambar terselect Select object : ↵ Specify first point of mirror line: klik gambar bagian kanan bawah Specify second point of mirror line: klik gambar bagian kanan atas Delete source objects? [YesNo] N: isi dengan n Gambar 6. Hasil Mirror d. Rotate Langkah-langkah untuk memutar objek : 1. Pilih menu ModifyRotate atau 2. Pilih Toolbar Modify, pilih ikon 3. Klik pada gambar yang akan di putar  Enter. Contoh : Command: _rotate Current positive angle in UCS: ANGDIR=counterclockwise ANGBASE=0 Select objects: Specify opposite corner: 6 found Select objects: Specify base point: Specify rotation angle or [CopyReference] 90:  Gambar 7. Rotate e. Chamfer. Langkah-langkah membuat sudut tumpul berbentuk garis : Contoh :Buatlah 2 garis yang tegak lurus Gambar 8. Chamfer Langkah-langkah yang harusdilakukanadalahsebagaiberikut: 1. Buatlah 2 dua garis yang tegak lurus dengan jarak yang tidak ditentukan. 2. Klik tool chamfer. SMK NEGERI 2 DEPOK 3. Tentukan jarak perpotongan sudut A dan B 4. Klik garis A dan B lalu Enter. Penyelesaian: Command: _chamfer TRIM mode Current chamfer Dist1 = 0.0000, Dist2 = 0.0000 Select first line or [UndoPolylineDistanceAngleTrimmEthodMultiple]: d Specify first chamfer distance 0.0000: 2 Specify second chamfer distance 0.0000: 2 Select first line or [UndoPolylineDistanceAngleTrimmEthodMultiple]:klik garis A Select second line or shift-select to apply corner klik garis B Command: ↵ Gambar 9. Hasil chamfer f. Fillet. Langkah-langkah membuat sudut tumpul berbentuk busur : Contoh: Buatlah garis tegak lurus Gambar 10. Sebelum fillet Penyelesaian: Command: FILLET Current settings: Mode = TRIM, Radius = 0.0000 Select first object or [UndoPolylineRadiusTrimMultiple]: r Specify fillet radius 0.0000: 5 Select first object or [UndoPolylineRadiusTrimMultiple]: Klik Garis A Select second object or shift-select to apply corner: Klik Garis B Command: ↵ Gambar 11. Sesudah fillet Pertemuan ke 18 1. Membuat Denah Rumah Sederhana SMK NEGERI 2 DEPOK Untuk menggambar denah rumah pertama-tama membuat garis As Dinding.Langkah- langkahnya sebagai berikut : a. Buatlah Layer baru. Caranya : 1 Klik menu Format  New Layer. 2 Akan muncul kotak dialog Layer Properties Manager. 3 Klik icon New Layer. 4 Lalu ketik nama pada Layer 1 As Dinding . b. Kemudian buatlah garis as dinding untuk denah yang akan di buat. Contoh membuat denah seperti gambar di bawah ini : Gambar 1. As Denah c. Membuat dinding menggunakan perintah Multiline Caranya : 1 Membuat Layer dengan nama Dinding . 2 Lakukan pengaturan format Multiline. Klik menu Format  Multiline Style. 3 Akan munculkotak dialog Multiline Style lalu klik tombol Modify, hingga muncul kotak dialog Modify Multiline Style: STANDARD. 4 Tentukan tanda line pada Start dan End, ukuran offset: 0.075 , color Black dan Line type Continous pada bagian element kemudian tekan OK Gambar 2. Menu Modify d. Buatlah garis Multiline di atas garis-garis As dinding. caranya : a. Klik menu Draw  Multiline. b. Tampak pesan Command line SMK NEGERI 2 DEPOK Gambar 3. Menu Command c. Ketik huruf J  Enter ketik huruf Z Enter. d. Mulailah membuat Multiline di atas semua garis as dinding, untuk mengakhiri tekan Enter. Gambar 3. Hasil Gambar dengan As e. Matikan layer As Dinding, dengan cara klik tanda lampu. Gambar 4. Hasil Gambar As disembunyikan f. Untuk memodifikasi multiline, caranya : 1 Klik menu Modify  Object  Multiline. 2 Tampak jendela Multiline Edit Tools. Gambar 5. Menu Multiline SMK NEGERI 2 DEPOK 3 Untuk memodifikasi bagian sudut, pilih Corner Joint kemudian klik kedua garis pembentuk sudut 1  2 Gambar 6. Corner Joint 4 Akan tampak sudut termodifikasi. Gambar 7. Hasil Corner Joint 5 Untuk memodifikasi bagian pertigaan, pilih Open, kemudian klik kedua garis pembentuk pertigaan. 6 Tampak dinding setelah dimodifikasi seperti gambar di bawah. Gambar 8. Hasil Denah kasar e. Membuat notasi kolom. 1 Buat layer baru dengan nama Kolom . 2 Buat gambar persegi menggunakan perintah Rectangle dengan ukuran 0,15 x 0,15. 3 Gandakan notasi kolom dan letakkan pada sudut-sudut di atas multiline dinding. SMK NEGERI 2 DEPOK Gambar 9. Denah dengan kolom f. Membuat notasi pintu. 1 Buat layer baru dengan nama Pintu . 2 Buat dua objek segi empat menggunakan perintah Rectangle pada toolbar drawing. Gambar 10. Layer Pintu 3 Buat segi empat untuk daun pintu, menggunakan Rectangle. Gambar 11. Rencana Pintu 4 Gandakan pintu dan letakkan di atas denah. 5 Untuk mengatur posisi, gunakan perintah Mirror, Rotate dan Move. 6 Tampak notasi pintu pada denah. Gambar 12. Denah dengan rencana pintu SMK NEGERI 2 DEPOK g. Membuat notasi jendela. 1 Buat layar baru dengan nama Jendela . 2 Buat tiga objek segiempat menggunakan perintah Rectangle kemudian buat tiga objek garis horizontal menggunakan perintah Line. Gambar 13. Rencana jendela 3 Gandakan notasi jendela pada denah. Gambar 6. Denah dengan renana jendela Pertemuan ke 19 1. Membuat Denah Rumah Sederhana Tampak adalah wujud bangunan secara dua dimensi yang terlihat dari luar bangunan. Fungsi gambar tampak antara lain untuk menunjukkan : 1. Dimensi bangunan 2. Proporsi 3. Gaya arsitektur 4. Warnadan material 5. Estetika Untuk menggambar tampak rumah, haru smenyesuaikan denah yang telah dibuat sebelumnya. Contoh : a. Langkah 1 Buat garis AS warna merah dengan ukuran sesuai gambar. Anda dapat menggunakan perintahLINE atau POLYLINE . Gambar 1. GARIS-AS SMK NEGERI 2 DEPOK b. Langkah 2 Buat obyek KOLOM warna merah lengkap dengan arsirannya, ukuran sesuai gambar. Gunakan perintah LINE atau POLYLINE atau RECTANGLE untuk membuatnya. Perintah HATCHdigunakan untuk membuar arsiran. Letakan obyek kolom yang sudah jadi ke seluruh titik pojok pada garis AS. Gunakan perintah COPY untuk menyelesaikan langkah ini. Gambar 2. Kolom c. LANGKAH 3 Buat garis DINDING PLESTERAN warna biru dengan bentuk sesuai gambar. Pada tahap ini, Anda dapat menggunakan perintah draw seperti LINE atau MULTYLINE atau POLYLINE atauRECTANGLE. Perintah modify dapat pula digunakan untuk menyelesaikan langkah ini, seperti OFFSET atau COPY dan TRIM. Gambar 3. Dinding-Plesteran d. LANGKAH 4 Buat obyek KUSEN PINTU warna merah dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar, kemudian letakan pada denah yang ada. Dalam proses pembuatan obyek ini, perintah draw yang dapat digunakan antaralain: LINE, POLYLINE, RECTANGLE, CIRCLE, ARC. Sedangkan perintahmodify yang dapat digunakan diantaranya: COPY, MIRROR, MOVE, TRIM, ROTATE, HATCH,BLOCK. SMK NEGERI 2 DEPOK Gambar 4. Kusen-Pintu e. Langkah 5 Buat obyek KUSEN JENDELA warna merah dengan bentuk dan ukuran sesuai gambar, kemudian letakan pada denah yang ada. Dalam proses pembuatan obyek ini, perintah draw yang dapat digunakan antaralain: LINE, POLYLINE, RECTANGLE. Sedangkan perintah modify yang dapat digunakan diantaranya: COPY, MIRROR, MOVE, ROTATE, HATCH, BLOCK. Gambar 5. Kusen-Jendela f. Langkah 6 Lakukan modifikasi pada garis DINDING PLESTERAN disetiap posisi peletakan KUSEN PINTU. Gunakan perintah TRIM untuk memotong garis tersebut sehingga bentuknya menjadi seperti gambar. Gambar 6. Trim dindin-pintu SMK NEGERI 2 DEPOK g. Langkah 7 Buat garis DINDING BATA warna merah dengan ukuran sesuai gambar. Anda dapat menggunakan perintah draw seperti : LINE atau MULTYLINE atau POLYLINE. Sedangkan perintah modify yang dapat digunakan diantaranya: COPY, OFFSET, TRIM, STRETCH. Gambar 7. Dinding Bata h. Langkah 8 Buat ARSIRAN DINDING BATA warna merah dengan bentuk seperti pada gambar. Anda dapat menggunakan perintah HATCH dengan pattern ANSI32 . Gambar 8. Arsir-Bata i. Langkah 9 Buat obyek TERAS warna merah pada bagian depan dan belakang denah. Dalam proses pembuatan obyek ini, perintah draw yang dapat digunakan antaralain: LINE, POLYLINE,RECTANGLE. Perintah HATCH digunakan untuk membuat pola lantai dengan type USER DEFINED. Gambar 9. TERAS j. Langkah 10 Buat arsiran RUMPUT warna merah pada bagian belakang dan depan denah. Anda dapat menggunakan perintah HATCH dengan type GRASS. SMK NEGERI 2 DEPOK Gambar 10. Rumput k. Langkah 11 Lengkapi denah dengan obyek TANAMAN warna merah seperti pada gambar. Anda dapat menggunakan TOOL PALETTES ARCHITECTURAL TREES untuk mempermudah dalam menyelesaikan tahap ini. Gunakan perintah SCALE dan MOVE untuk mengatur posisi obyek tanaman. Gambar 11. Tanaman l. Langkah 12 Lengkapi pula denah dengan obyek FURNITUR warna merah seperti pada gambar. Anda dapat menggunakan DESIGN CENTER HOME SPACE PLANNER untuk mempermudah dalam menyelesaikan tahap ini. Gunakan perintah SCALE dan MOVE untuk mengatur posisi obyek furnitur. Gambar 12. Furnitur SMK NEGERI 2 DEPOK m. Langkah 13 Buat TEKS ruang dan level warna merah sesuai gambar. Beberapa perintah yang dapat Anda gunakan diantaranya: TEXT, COPY, MOVE . Gambar 13. Teks n. LANGKAH 14 Buat DIMENSI UKURAN denah warna merah sesuai gambar. Beberapa perintah yang dapat Anda gunakan diantaranya: DIMENSION LINEAR, CONTINUE, QUICK DIMENSION Gambar 14. Dimensi o. Langkah 15 Buat NOTASI as dan potongan warna merah dengan bentuk sesuai gambar. Dalam proses pembuatan notasi, perintah draw yang dapat digunakan antaralain: LINE, CIRCLE, TEXT. SMK NEGERI 2 DEPOK Sedangkan perintah modify yang dapat digunakan diantaranya: COPY, MIRROR, MOVE,ROTATE, HATCH. Gambar 15. NOTASI p. LANGKAH 16 Langkah terakhir buat JUDUL GAMBAR warna merah dengan menggunakan perintah TEXTdan LINE. Gambar 16. Judul Gambar ®¯ °±²° ²³ ¯ ´ ²µ¶²° ²²°³ ¯ · ¯ ´ ²¸ ²¹² ° º®³ ³ » ¼ ½ ®¾¼ ½ ¿ ½ À Á Â Ã Ä Á Â Ã Å Æ Á Â Ã Ç È À ¼ ÉÊË Ê ® ¾ Á Ì Ê ³ Í ¼ ÎÏ ÐÑ ÒÐ Ò Ó Ï Ô Ò Õ Ö ÒÐ ÒÒ Ð Ó Ï × Ï ÔÒ Ø ÒÎ ÒÐ ÎÓ Ó ÙÚÛÜ ÝÞ ß à Ùá â ã ä åä æç è é ä êë â Ù ìä áíã áÞ î Þ êÚ ÝÞ ï Þ ð Þ ñ à Ù ç á ò ì í Ù ç é ç å ç ó í ì âÚ ÝÞ ô õ ÙÚö Ú ô î Ú ð à ÷ ó åø í ùø õ åä ãí ê í ÝÜÛÞ ô ú û Þ Û îü à ý þ ÿ þ ý ö Ú ñúî ý ÛÞ Ý ú Ú ð î Ú ö ü Þ ñ ê Þ Û Ú î âÚÞß Ý ú Þ ñ à ó ä â ã ç â åíá ø í æ ø íã å ò ãí ã ââ áõ âø à 1. Õ×Ó Ï ÏÐ Ö Ð â ç ÿ á Úö Þß Þ ö ú ù ö Ú ñ Ú ð Þ ÛÞ ñ Þ ñ ö Ú ñ Þ ñ Þ Ý ú ô ú ô Ú ñ Ú î Þ ß ü Þ ñ Þ Û îü ÞÝ ù ÛÜ ñ ôÚ îü Þ Ý Þ ñ ð Ü ôÚ üð Þ Ý Ú ð Þ ô Þ ð ÛÞ ñ ð Þ ô Þ úñ ú ñ î Þ ß üñ Þ î Ú ñî Þ ñ ú Ý ö ü Ú ñ Ú î Þß ü Þ ñ ù î ÚÛ ñ Ü Ý Ü ú ù ôÚ ñú ù ü Þ Þ ù Þ ñ ß ü ö Þ ñú Ü ð Þ Þ ÝÞö Þ Þ ô Þ ñ Û Úö Þ ñü ô ú ÞÞ ñ ù Û Ú Þ ñ ô Þ Þ ñ ù Û Ú ñ Ú Þ ð ÞÞ ñ ù Þ ñ Ú ð Þ Þ Þ ñ î Ú ð ÛÞ ú î Ú ñ Ú Þ Ú ñ Üö Ú ñ Þ Þ ñ Û Ú ï Þ ú Þ ñ ÞÝÞö ú Þ ñ Û Ú ð ï Þ Þ ñ ô Ú ô ú ú Û ü ñ î ü Û ö Úö ÚÞ ßÛÞ ñ ö Þ ô Þ Ý Þ ß â ç ý á Ú ñ Ü Ý Þ ß ù ö Ú ñ Þ Ý Þ ð ù Þ ñ ö Ú ñ Þ ï ú Þ Ý Þ ö ð Þ ñ Þß ÛÜ ñ Û ð Ú î Þ ñ ð Þ ñ Þß Þ ô î ð Þ Û î Ú ð ÛÞ ú î Ú ñ Þ ñ Ú ñ Úö Þ ñ Þ ñ Þ ð ú Þ ñ ú Ú Ý Þ ï Þ ð ú ñ Þ ú ôÚÛÜ Ý Þ ß ôÚÞ ð Þ ö Þ ñ ú ð ú ù Þ ñ ö Þö ü ö Ú ÝÞÛ ô Þ ñ Þ ÛÞ ñ îü Þ ô ô Ú ô ú ú Û ú Þ Þ ß Ú ñ Þ Þ ô Þ ñ ÝÞ ñ ô ü ñ 2. Õ× Ó Ï ÏÐ Ö Ò ÖÒ Î ÿ á Ú ñ Ú ð Þ ÛÞ ñ Ú ñ Ú î Þ ß ü Þ ñ Ú ñ Ú Ý Ü Ý Þ Þ ñ úñ Ü ð ö Þ ô ú ú ú î Þ Ý ö Ú Ý Þ Ý üú Úö Þ ñ ÞÞ î Þ ñ Ú ð Þ ñ ÛÞ î Ý ü ñ ÞÛ Ú ñ Ü ÝÞß úñ Ü ð ö Þ ô ú ý á Ú ñ Þ ï ú ÛÞ ñ ß Þ ô ú Ý Ú ñ Ú ð Þ Þ ñ Ú ñ ÚÝÜÝÞÞ ñ úñ Ü ð ö Þ ô ú ú ú î Þ Ý ö Ú Ý Þ Ý üú Úö Þ ñ Þ Þ î Þ ñ Ú ð Þ ñ ÛÞ î Ý ü ñ ÞÛ Ú ñ Ü ÝÞß úñ Ü ð ö Þ ô ú 3. Ð Õ Ò ÎÓ ÏÐ ÑÒÓ ÒÒÐ Õ × Ó Ï Ï Ð Ö Ó Õ Õ Õ Ó ÿ á Ú ñ ï Ú ÝÞ ô ÛÞ ñ Ú ú ñ ú ô ú ð Ú ôÚ ñ î Þ ô ú ú ÚÜ ÿ è á Ú ñ Ü ñî ÜßÛÞ ñ ï Ú ñú ô ï Ú ñú ô ð Ú ôÚ ñ î Þ ô ú ú Ú Ü ÿ ÿ á Ú ñ ï Ú ÝÞ ô ÛÞ ñ üñ ô ú ð Ú ô Ú ñ î Þ ô ú ú Ú Ü ÿ ý á Ú ñ ï Ú ÝÞ ô ÛÞ ñ ð Ü ôÚô Ú ñ Þö ú Ý Þ ñ Þö Þ ð ÿ áÚ ñ Ú ð Þ ÛÞ ñ î Þ ß Þ ð Þ Ü ü Û ô ú ú ÚÜ ÿ 6 á Ú ñ ï Ú ÝÞ ô ÛÞ ñ î Þ ß Þ Þ ô Þ ð Ü u Û ô ú Þ ñ îúñ ÞÛ ÝÞ ñ ï üî v ú Ú Ü 3.5.7 á Ú ñ ï Ú ÝÞ ô ÛÞ ñ Úö u Þ î Þ ñ ð Ú ôÚ ñî Þ ô ú v ú ÚÜ Õ Õ Õ 4.5.1 á Ú ñ y Þö Þ ú Û Þ ñ ú ñ Ü ð ö Þ ô ú î Ú ñ î Þ ñ Ú Ú ð Þ Þ Û Ú ú Þ î Þ ñ ð ÚôÚ ñ î Þ ô ú v ú Ú Ü 4.5.2 á Ú ñ Þö ú ÝÛÞ ñ ð Ü u Û ð Ú ôÚ ñ î Þ ô ú v ú Ú Ü Ú ð Þ ô Þ ð ÛÞ ñ u ñ ô úñ y Þ 4.5.3 á Ú ñ y Þö Þ ú ÛÞ ñ ð ÚôÚ ñ î Þ ô ú v ú ÚÜ Ú ð Þ ô Þ ð ÛÞ ñ ú ð ú Û ß Þ ô ñ y Þ +, - . 0 1 2 3 42 3 5 3 6 7 8 9 : 7 8 9 ; 7 8 9 = 6 2 ?A 4 7 B C 2 D EF ED GH IJK L M K NOK I MP Q RHR MHISK L T NUKI S K L T K P MH L TVKWK I XNY H Q D EF EF G H L M P HRH IWK RNOK I ZKR NU Y N RO VRN WK ZKM M KR[K M P Q Y V OR N XN Y H Q D EF E 6 GH L M P HR H I WK RNOK I ZKR NU Y N RO u RN WK ZKM M KR[K M P Q Y u OR N Y K I WN I Y KO U KI\ u W v N Y H Q 4.5.7 GH L M P HR H I WK RNOK I ZKR NU M H L T u K WK I MP HRH I WKR N v N Y HQ 4. ] _ ` a b c d e cf ` _ ` g `a 1. h NR w K Y K M K W L HIS N Y H I W N i N OK R N Y H i N I N R N M P HR H I WK RN v N Y H Q 2. h NR w K Y K M K W L HI [ QI W Q Z O K I \ HINR - \ H I N R MP HR H I WKR N v N Y H Q 3. h NR w K Y K M K W L HI \ H U K ROK I i u I S R N Y K P N MP HR H I WKR N v N Y H Q 4. h NR w K Y K M K W L HIH P KMOK I WK Z K M MKR[K M P QY u OR N M P HR H I W K RN v NY HQ 5. h NR w K Y K M K W L HI \ H U K ROK I MP QR H R M HISK L TN U K I S K L TK P 6. h NR w K Y K M K W L HI \ H U K ROK I M K R[K MP Q Y u ORN Y K I W N IYKO U K I \ VW v N YH Q 7. h NR w K Y K MKW L H L MP HR HI WKR NOK I Z K R U M H L T u K WKI M P HR H I WK RN v N Y H Q 5. d `] c g j b c d ec f` _ ` g`a 1. kV IS R N Y K I \ H IN R MP HR HIW K R N XN Y HQ lW H P UK L M NP m n E oNP Np [ N P N YK I M H L K I i KK W K I MP HR HIWKR N XN Y H Q lW H P UK L M NP m q E G H IS HI K U WK Z K MKI MH IS K L TN U K I SK L T K P YK I M K R [K MP Q Y V OR N lW H P UK L M NP m D E r K ZK MKI M K R[K MP Q Y V OR N YK I WN I Y KO U K I \ V W XNY HQ lW H P UK L M NP m 6. b c a s ct `] ` a , d us c f vwx dc ] us c 1. b y x v yz w{ wx w . | w } x {} ~ } z 2. d v y€ ‚ ƒ „…†‡ ˆ‰Š‹ Œ‰ Š„ Ž 3. d y { v y w . s }  z  } ‘ . ] wx ’ w _ w “ w ‘ 7. tc ”j `] `a b c d ec f ` _ ` g ` a b y • {y –  wx z y 1 —E ˜H S N K W K I — ™ K U š E › P NH IWKR N • œ VP V L HISV[K M OK I RK U KL  L H L NIW K RK UK Z RK UKZ RK WV R N R™ K L H L N L M N I Y Q ž K R HTH U V L L H ISK™ K UN M H L T H U K \ K P KI • œ VP V L H UKO VOK I MP HR HI R N R N R™ K Y K I L H I [ K WKW \ KL O H Z K Y N P K I R H W N K M RNR™ K • œ VP V YK I RNR™ K L H L K R W N OK I K UK W YK I TK ZKI JKI S Y N T VWVZOKI š F L HINW Ÿ ¡¢£¡ £¤ ¥ £¦§£¡ ££¡¤ ¨ ¥ £© £ª£ ¡ «Ÿ¤ ¤ ¬ ­ ® Ÿ¯­ ® ° ® ± ² ³ ´ µ ² ³ ´ ¶ · ² ³ ´ ¸ ¹ ± ­ º»¼ » Ÿ ¯ ² ½ » ¤ ¾ ­ ¿ ÀÁ Âà ¿ÀÄ ÅÀÆ Ç Â Æ Â È Å Ç Â É ÆÇ Ê ËÈ ÂÌ Â È • Í ËÄ Ë Æ ÂÈ Å Ç Å Î Â Ï ÀÈ Ð Â ¿  ¿ É ÀÈ Ê Ë È ÂÂ È ÂÁ ¿ Æ Â È Ñ Â Ã Â È Ò Â ÈÊ ÂÌ Â È Æ Ç Ê Ë È Â Ì ÂÈ É Â Æ Â ÓÔ Ä Ï É À ÈÊ Ê Ë È ÂÂÈ Â Á ¿ Æ Â È ÑÂÃ Â È Õ Ö × É Ä À Å Ç ÂÅÇ Ø ÀÈ Ù ÀÁ Â Å Ì ÂÈ Ï Â ¿ À Ä Ç ÅÀÌ Â Ä ÂÈÊ Ú Ø ÀÏ Ñ À Ä Ç¿ Â Ã Ë Ì ÂÈ Ì À ÉÂÆÂ Å Ç Å Î Â Ï Â ¿À Ä Ç Û Ï Â ¿ÀÄ Ç Ò Â È Ê Â Ì ÂÈ Æ Ç ¿ À Ä ÇÏ Â Ã Â Ä Ç Ç È Ç Ò Â Ç¿Ë Æ À Å Ì Ä Ç ÉÅÇ Ü Ù À È ÇÅ Û Ù À È Ç Å Ü Ó ËÈÊ ÅÇ Æ ÂÄ Ç É Ä À ÅÀÈ ¿ Â Å Ç Ý ÇÆ ÀÔ Þ Ö ß Ä ÇÀÈ ¿Â ÅÇ à Ö Ø Ô ¿ Ç Ý Â ÅÇ • Ø À Ï ÑÀ Ä Ç Ì ÂÈ Ñ Â Ò ÂÈÊ Â È Æ ÂÈ Æ ÀÏ ÔÈ ¿ Ä Â Å Ç ÐÔ È ¿Ô à РÂÄ Â Ï ÀÈ ÊÊ Ë È ÂÌ Â È ÂÉ Á Ç Ì Â Å Ç Å Á  à Å ¿ Ë Ù ÀÈ Ç Å ÂÉÁ ÇÌ ÂÅÇ É Ä ÀÅÀÈ ¿ ÂÅÇ • Ø ÀÏ ÑÀÄ Ç É À Ä ¿Â ÈÒ Â Â È Ï ÀÈ Â È ¿Â ÈÊ áÏ Â Ï É ËÌ Â È ÅÇÅ Î Â Ï ÀÈ ÊÔ É À Ä ÂÅÇ Ì ÂÈ Â É Á Ç Ì ÂÅ Ç ÅÀÉ À Ä ¿Ç Ò Â È Ê Æ ÇÐ Ô È ¿Ô Ã Ì Â È âã Ü á ä Â Ê Â Ç Ï ÂÈ Â Ð ÂÄ Â È Ò Â â ã å Ö Ø ÀÈÒ ÂÏ É ÂÇÌ Â È Ï ÂÈ Ó Â Â ¿ Ï Â ¿ ÀÄ Ç É ÀÏ ÑÀÁ  ٠ÂÄ Â È æ Á Ç Ã Â¿ ¿ËÙ ËÂ È ÉÀÏ Ñ ÀÁ ÂÙ ÂÄ Â È Æ Ç Â ¿Â Å ç 6. Ø ÀÈ y Â Ï É ÂÇÌ Â È Ä ÀÈÐ Â È Â Ì À Ê Ç ¿ÂÈ Æ Â È ÉÀÈ Ç Á ÇÂÈ : ÅÇ Å w Â Ï ÀÈÐ ÂÉ ÂÇ Ì À ¿ u È¿ ÂÅÂÈ ÑÀÁ Â Ù Â Ä Æ ÀÈÊÂÈ Ï Ô Æ ÀÁ Ñ À Á ÂÙ Â Ä Ð À Ä ÂÏ Âà , ÆÀÏ ÔÈ ¿Ä  ÅÇ Ü ÉÄ ÂÌ ¿ÀÌ Æ ÂÈ ÉÀ È u Ê Â ÅÂ È . è ÀÈ Ç Á  ÇÂ È Ï ÀÁ Ç É u ¿ Ç É ÀÈÊ À ¿ Âà u ÂÈ , Ì À ¿Ä ÂÏ ÉÇÁ Â È Æ Â È ÅÇ Ì Â É . ä . é ÀÊ Ç ¿ÂÈ ê È¿ Ç ëì í îï ðñ ò ó 3.5.1 ôõ ì ö õ÷ ð ø ï ð ì í õ ù îìî ø î ú ó õ ø õ ì ñ ð ø î video 3.5.2 Mencontohkan jenis-jenis presentasi video

3.5.3 Menjelaskan fungsi presentasi video 1.

û üý þÿ üý Pemberian Rangsangan Mengamati • Í ËÄ u Ï ÀÏ Ñ À Ä Ç Ì ÂÈ ÓÔ Ä Ï ÀÏ ÑÂ Ä Â Å ÇÁ é ÀÊ Ç¿ Â È ä ÀÁ ÂÙ Â Ä Ç Å w  ÅÀ ¿ À Á Â Ã Ï ÀÏ ÑÂÐ Â Å u Ï Ñ À Ä ÑÀÁ ÂÙ ÂÄ • Ç Å w Â Ï ÀÏ Ñ Â Ð Â ÀÏ ÑÂ Ä ÂÅÇ Á é ÀÊ Ç Â¿ Â È ä ÀÁ ÂÙ ÂÄ ÇÅ w  u È ¿ u Ì Ï ÀÈ Ê À ¿Â à u Ç Ã Â ÅÇ Á y Â È Ê Ã ÂÄ u Å Æ ÇÐ ÂÉÂ Ç Æ Â Ä Ç É ÀÏ Ñ ÀÁÂ Ù Â Ä Â È • Ç Å w Â Ï ÀÏ ÑÂÐ Â Ï ÀÈÊ Â Ï Â ¿Ç Å u Ï ÑÀÄ ÑÀÁ ٠ÂÄ : ØÔ Æ u Á Ç Ï u Á ÂÅ Ç Ç Ê Ç¿  Á ÇÆ ÇÁ 1 • Í ËÄ u Ø ÀÈ Ê Â Ï Â¿Ç É Ä Ô Å À Å ÑÀÁ ÂÙ ÂÄ ÅÇÅ w Â Æ Â È Ï ÀÁ ÂÌ u Ì ÂÈ Ô ÑÅÀ Ä v ÂÅÇ Menanya • Ç Å w Â Ï ÀÈÊ Â Ù Ë Ì ÂÈ É À Ä ¿ Â È y ÂÂÈ ¿ À È ¿ Â È Ê ÇÈ Ó Ô Ä Ï Â ÅÇ y Â È Ê ¿ Ç Æ Â Ì Æ ÇÉ Â Ã Â Ï Ç Æ Â Ä Ç Ï Â ¿ À Ä Ç y ÂÈ Ê Æ Ç ÑÂÐ Â Æ ÇÂÏ Â ¿ Ç 110 Ï ÀÈ Ç ¿ + , - 2. . 01 2 34 56 7 6 3 438 6 9 :;= ? == A : B C=D E = D =F =G • HIJK L M N O P I Q NO R I S IT L J I M L JL UL V W L O P XN Y T L IR LO Q N O P L O Z o [ N S I O I J I \ Y N JN O R L JI ]IQ N o _N O IJ ` a NO IJ \ Y N JNOR L JI ]I Q N o bcO P J I Q L Y I \Y N JN O R LJ I ]I QN • HIJK L M N Y c M c J T LO M LJ L UL V Q LO M N M XcLR V I\ R N J I J dQI R c U I J \L QL e N M XL Y f L J IU g N P I RLR LO h N U L a L Y HIJK L i • j c Y c M NO P L M LR I \Y J N J X N U L a L Y J IJ K L Q LO M N U L T c T LO XJN Y ] LJ I 3. k 7 6 7 l 0 2 2 3 l 6 m 08 9 : no E9 o F = A= = Mengumpulkan informasi eksperimen • HIJK L M N O pL Y I Q LRL Q L O I OS Y M LJ I R L M XL VL O Q I IO R N Y O N R q X c T c HI M c U L J I [ IP I R U _ I UI Q r R NOR L O P Z o [ N S I O I J I \ Y N JN O R L JI ]IQ N o _N O IJ ` a NO IJ \ Y N JNOR L JI ]I Q N o bcO PJI QL Y I \Y N JNOR LJ I ]IQ N • HIJK L M N M pL R LR Q L R L Q LO I O S Y M LJ I Q L Y I XN Y X L P L I s t u v w xt \L QL e N M XL Y f L JI U g N PI R L R LO h N U L a L Y HIJK L • j c Y c M NO P L M LR I \Y J N J X N U L a L Y JIJK L Q LO M N U L T c T L O XJN Y ] LJ I

4. Data processing

y : n z F =G= { == Mengasosiasikan mengolah informasi • HIJK L XN Y QIJ T cJ I QL UL M T N U M \ T M N O P ULV VLJ I U W L O P Q I\N Y U N V QL Y I N T J\N Y I M NO | }ORc T M NO N M c T LO Z o [ N S I O I J I \ Y N JN O R L JI ]IQ N o _N O IJ ` a NO IJ \ Y N JNOR L JI ]I Q N o bcO P J I Q L Y I \Y N JN O R LJ I ]I QN • f LJ I U QI J T c J I QI p L R LR \ LQL e N M XL Y f LJ IU g N P I LRL O h N UL a L Y HI JK L

5. Verification

9 :E~ o C = : n =D z D =D C=  : nz F= G Bz ; E =D • HIJK L M N M \Y N JN O R LJ IT LO V L JI U T N PILRLO XN UL a L Y W LO P RN ULV Q I R cU I J \ L Q L e N M X L Y f LJ I U g N PILR LO h N U L a L Y H I JK L q \N Y K L TI U L O T N U M \ T \ Y NJNOR Y L JI q T N UM \ T U L I O M N M \ N Y V LR IT LO q M N O W L O P P L V q M NO P Y N T J I QNO P LO M N M XL OQI O P T LO V L J I U T N Y a L T N U M \ T O W L | • H N ULM L J I JK L \Y N JN OR LJI QLO QIJ T cJ Iq Pc Y c M N M \N Y VL R IT LO QLO M NO Q Y O P J NM c L J I JK L c OR c T RN Y UIXLR QLU L M T N PI L R LO € ‚ƒ„‚ „…  † „‡ˆ„‚ „„‚…  ‰  † „Š „‹„ ‚ Œ€… …  Ž  €Ž  ‘  ’ “ ” • – “ ” • — ˜ “ ” • ™ š ’ Ž ›œ œ €  “ ž œ … Ÿ Ž ¡ ¢ £¤¥¦ ¤£§ ¤ ¨ © ª¡ « ¨¢ ¬¡ © ¡ ­ ¥ ¡ ¢ ® £¯¡ ¡ ¡ ¥ ¨ ¯° « ± °¥ ² ¡ ¢ ¬ « ¨ ¯ ¨ ¢³¨ ¢ ¬ ´ ¡ ¦ ­ « ¡ ª¨ © £ ¢ ² ¡ µ 6. ¶ ·¸ ·¹ º»¼ zation menarik kesimpulangeneralisasi Mengkomunikasikan • ½£ ¤ ¾ ¡ ¨ ¢¬¡ ¢ ® £ « ® £ ¢¬¡ ¢ ¬ ¦ © ¦ « ¨ ¢²£« ±¦ ¯¥ ¡¢ ª ¨ ¢ ª¡ ¢¬ ¿ o À ¨ Á £ ¢ £¤£ ±© ¨ ¤ ¨ ¢ ª¡ ¤ £  £ ¨ ° o à ¨ ¢£ ¤ Ä ´ ¨ ¢£ ¤ ±© ¨ ¤ ¨ ¢ª¡ ¤ £  £ ¨ ° o Å ¦¢¬ ¤£ ¡ © £ ± © ¨ ¤ ¨¢ ª¡ ¤£  £ ¨ °

4.5.1 Menyampaikan inormasi tentang beberapa kegiatan presentasi video

4.5.2 Menampilkan produk presentasi video berdasarkan fungsinya

4.5.3 Menyampaikan presentasi video berdasarkan ciri khasnya 1.

Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati Æ ¦ © ¦ « ¨ ¢² ¡ « ± ¡ £¥ ¡ ¢ ª¡© ¬¨ ª ¡ ¡ ¦ ­ ¡ ¤£¯ ² ¡ ¢¬ ­¡© ¦ ¤ £³¡ ±¡ £ ¤£¤ ¾ ¡ ¤ ¨ ª¨ ¯ ¡ ­ « ¨ « ®¡³¡ ¤¦ « ®¨© ®¨ ¯ ¡ ´ ¡ © ½£ ¤ ¾ ¡ « ¨ « ® ¡ ³¡ Ç ¨ « ® ¡ © È ¨ ¬ £ ¡ ª ¡ ¢ É ¨ ¯¡ ´ ¡ © ½£¤ ¾ ¡ § Ç ¨« ®¡© Ê ¡ ¤£ ¯ È ¨ ¬ £ ¡ ª¡ ¢ É ¨ ¯¡ ´ ¡ © ½£¤ ¾ ¡ ¦¢ ª ¦ ¥ « ¨ ¢ ¬ ¨ ª ¡ ­¦ £ ­¡ ¤£¯ ² ¡ ¢ ¬ ­ ¡ © ¦ ¤ £ ³ ¡ ±¡ £ ¡© £ ± ¨ « ® ¨ ¯¡ ´ ¡© ¡ ¢ Æ ¦ © ¦ Ë ¨ ¢ ¬ ¡« ¡ª £ ± © °¤ ¨ ¤ ® ¨ ¯¡ ´ ¡© ¤£¤ ¾ ¡ ¡ ¢ « ¨ ¯¡ ¥¦ ¥ ¡ ¢ ° ®¤ ¨ ©  ¡ ¤£ Menanya ½£ ¤ ¾ ¡ « ¨ ¢ ¬ ¡ ´ ¦¥ ¡ ¢ ±¨© ª ¡ ¢ ² ¡¡ ¢ ª¨¢ ª¡¢ ¬ £¢ Á ° © « ¡¤£ ² ¡ ¢¬ ª £ ¡ ¥ £±¡­¡« £ ¡ © £ « ¡ª¨ © £ ² ¡ ¢ ¬ £®¡³¡

2. Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah

• ½£ ¤ ¾ ¡ « ¨ ¢¬ £ ¨ ¢ ª£ Á £¥ ¡ ¤£ « ¡ ¤ ¡ ¯ ¡ ­ ² ¡¢¬ ® ¨ © ¥ ¡ £ ª ¡ ¢ ¨ ¢ ¬¡ ¢ ±© ¨ ¤ ¨ ¢ª ¡ ¤£  £ ¨ ° • ½£ ¤ ¾ ¡ « ¨ © ¦ « ¦ ¤ ¥ ¡ ¢ « ¡ ¤ ¡ ¯¡ ­ ¡¢ « ¨« ®¦ ¡ ª ­£ ± °ª¨ ¤£¤ Ì £ª¦ ¯£ ¤ ±¡ ¡ Ç ¨ « ® ¡ © Ê ¡ ¤£¯ È ¨ ¬ £ ¡ ª ¡ ¢ É ¨ ¯ ¡ ´ ¡ © ½£ ¤ ¾ ¡ Í • Æ ¦ © ¦ « ¨ ¢ ¬ ¡« ¡ ª£ ± © ° ¤ ¨ ¤ ®¨ ¯ ¡ ´ ¡ © ¤£¤ ¾ ¡ ¡ ¢ « ¨ ¯¡ ¥¦ ¥ ¡ ¢ ° ®¤ ¨ ©  ¡ ¤£

3. Data collection Pengumpulan Data Mengumpulkan informasi eksperimen

• ½£ ¤ ¾ ¡ « ¨ ¢ ³ ¡© £ ¡ ª¡ ¡¢ £ ¢ Á °© « ¡ ¤£ ª ¡ « ® ¡­¡ ¢ £ £¢ ª ¨ © ¢ ¨ ª ² ¡ ¢ ¬ ª¨ © ¥ ¡ £ ª ¨ ¢¬¡ ¢ ±© ¨ ¤ ¨ ¢ ª ¡ ¤ £  £ ¨ ° • ½£ ¤ ¾ ¡ « ¨ ¢ ³ ¡ ª¡ ª ¡ ª¡ ¡ ¢ £¢ Á ° © « ¡ ¤£ ¡© £ ®¨© ®¡¬ ¡ £ Î Ï Ð Ñ ÒÓÏ ±¡ ¡ ÔÕ Ö×ØÖ ØÙ Õ Ú ØÛÜØÖ ØØÖÙ Õ Ý Õ Ú ØÞ ØßØ Ö àÔÙ Ù á â ã Ôäâ ã å ã æ ç è é ê ç è é ë ì ç è é í î æ â ïðñ ð Ô ä ç ò ð Ù ó â ôõ ö ÷ øù ú øûü ý þõ ÿ ü ø ø õ ýø ø ù üû ø

4. Data processing

• ü û ø ÷ õ ù ü ûûü ø ýø ö õ ýö ö õ ÿ ýø ø ûü ý ø ÿ ü õ ù ý õ ø ù ü õ û õ ù ü ö õ ö õ õ ö ø o þõ ÿü ø ø ù õ ûõ ø ûü üõ o õ øö ü ýø ù ù õûõ øûü ü õ ÷õ ù øû ø ù ø øø ÿ ûü ø o üù ü øû ø ù õ ûõ øû ü üõ • ú ø ûü ý üû ûü ü ø ø øø ôõ ö ÷ ø ù ú øû ü ý þõ ÿ ü ø ø õ ýø øù ü û ø

5. Verification

• ü û ø ö õ ö ù õ û õ øûü ø ø ûü ý õ ÿ ü ø ø ÷õ ý ø ø ù ø ÿ õ ý ø ü ýüû ø ø ô õ ö ÷ ø ù ú ø ûü ý þõ ÿ ü ø ø õ ýø ø ù ü û ø õ ù ø ü ý ø õ ýö ù õ ûõ øû ü õ ý ö ýø ü ö õ ö õ ù ø ü ø ö õ ø ÿÿø ö õ ÿ ù õ ûü õ ÿ ø ö õ ö ÷ ø ü ÿ ø øûü ý õ ù ø õ ýö ø • õ ý ø ö ø û ü û ø ù õûõ øû ü ø ü û ûü ÿù ö õ ö õ ù ø ü ø ø ö õ ù ÿ ûõ ö ø ûüû ø õù ýü÷ ø øý ø ö õ ÿü ø ø ø üû û ü û õ ù ø ö õ ÿø ù ø ø ÷ü ýø ø ø õ ý ö ø ÿ ö õ ýõ õ ÿ ø øù ö ø õ ù ü ø

6. Generalization

üû ø õ ÿ ø ÷ ü ö ÷ü ÿø ÿù ö õ üö ýø õ ø ÿ o þ õ ÿ ü ø ø ù õ ûõ ø ûü ü õ o õ ø ö ü ýø ù ù õ ûõ ø ûü ü õ ÷ õ ù ø û øù ø ø ø ÿûü ø o üù ü ø û ø ù õ û õ øûü ü õ ø ø ø õ ý ø ö ø õö ÷ õ ý ø øù ø ÷õ ù ýø ÿû ÿ ÿ ù ö õ ÿøö ø ü û ü ø ûü û ø øý ø ö õ ö ÷ õ ý ø ø ù ø ø ÿ ö õ ý ü ü ûü ø ø ÿÿ ÿ ø ø÷ ø õ ù ø û øö ø þõ ÿ ü ø ø õ + , ù ö õ ø ö ø ü ø õ ø ý øûü õ ø ÿ õ ÿ ü ø ø ÷ õý ø øù õ õ ù øøü ø ö ø õ ù ü ûü ø ûüû ø øý ø ö ÷õ ýø øù - , ù ö õ ø ö ø ü ø ö ø õ ù ü ûõ ýø ø . , ù ö õ ÿø ü ù ü õ ÿü ø ø ÷õ ý ø ø ù õ ÿ ø ö õö ÷õ ù ü ø ÿø û õ û ø õ ø ûõ ö ø ÿø ÷õ ý ø ø ù + ö õü 01 2342 45 1 6 47842 4425 1 9 1 6 4: 4;4 2 05 5 = ? 0 ? A ? B C D E F C D E G H C D E I J B KLM L C N L 5 O P Q R S T U VW X VY Z [ U S [V\ VW Y Z Y] V Z _ Z W Z T _S `a W a b c d e f 135 g hi d hjk e l m h 2 n Q o S `Z V p V q n ] V[ r Q s W Z S q p V Y Z • t aW a T S q ` a u V v _V q YV [ V T w T S T Z qp V YV[ VX YV[ V X YV p a Y Z Y] V T S T Z T v Z q x yV YS U S [ a T T S q ` V] V [ Z v S T U S [V\ VW V q • t aW a T S [ V_ a _V q v W S Y S q Y Z Y Z Y ] V V q T S q u V p V p \ V T _S X VZW V q YS p Z V v Y Z Y] V • t aW a V q Y Z Y] V T S T V Y p Z_V q V[ V p V q U VX V q zV q ` Z U a p a X _V q p S [V X p S W YS Z V V q Y Z V v Z` a q V _V q • t aW a V q Y Z Y] V T S q u V p V p v S q ` a q VV q V [V p V q U VX V q zV q ` V _V q Z `a q V_V q v V V { xW T v S q ` ` a q VV q V[ V p V q U V XV q | Q nv W S Y Z V Y Z } S q \ S [V Y _V q T V p SW Z YS _VW V q ` ~ } S T USW Z p V Xa _V q _S v V V Y Z Y] V T V p SW Z  T V p S W Z zV q ` V_V q Z p S W Z T V XVW Z Z q Z zVZ p a S Y_ W Z v Y Z w \ S q Z Y  \ S q Z Y w { a q `Y Z V W Z v W S YS qp VY Z €Z Sx  Q s W Z S q p V Y Z P Q } x p Z€ V Y Z • } S T U S W Z _V q U V zV q `V q V q ST x qp W VY Z u x qp xX u VW V T S q `` a q V _V q V v [Z _V Y Z YV [ VX YV p a \ S q Z Y V v [ Z _VY Z v W SYS qp VY Z • } S T U S W Z v SW p V q zV V q T S q V qp V q ` ‚ T VT v a _V q Y Z Y] V T S q ` x v SW VY Z _V q V v [Z _VY Z YS v SW p Z zV q ` Z u x qp xX _V q ƒ„ w ‚ … V `VZ T V q V u V W V q zV ƒ„ † Q } S q zV T v V Z _V q T V q { V V p T V p S W Z v S T U S [ V \ V W V q ‡ [ Z X V p p a\ a V q v S T US [ V \ V W V q Z V p V Y ˆ 6. } S q y VT v V Z _V q W S qu V q V _S`Z V p V q V q v S q Z [ V Z V q : Y Z Y w V T S q u V v VZ _S p u q p VYV q U S [V\ VW S q ` V q T xS [ U S[ V \ VW u SW V T V X , S T x qp W V Y Z w v W V _ p S _ V q v S q u `V YV q . ‰ S q Z [VZ V q T S [ Z v u p Z v S q `S p VX u V q , _S p W V T v Z [V q V q Y Z _V v . 15 T S q Z p … . o S `Z V p V q Š q p Z ‹ l Œ  m edc i 3.5.4 Ž hl  h f e  m e l ‘ i c  h  ‘ hl ’e j “ f e l ’e j “ e i 3.5.5 Ž hl hi e‘ m e l d e ” e‘ ‘ i e‘ c Œ k m   video 1. Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati • t aW u T S T USW Z _V q • – —˜ { xW T R S T U VW ™ V Y Z [ o S ` Z V p V q … S [V \ VW 110 T S q Z p š› œžœ žŸ › ž¡¢žœ žžœŸ › £ › ž¤ ž¥ž œ ¦šŸ Ÿ § ¨ © šª¨ © « © ¬ ­ ® ¯ ° ­ ® ¯ ± ² ­ ® ¯ ³ ´ ¬ ¨ µ¶· ¶ š ª ­ ¸ ¶ Ÿ ¹ ¨ º»¼½ ¾ ¼¿ À¿ Á¾  à ¿ à ľ ž ¼Æà Ŀ Ç Ä¿ Á ¾ È ¾ Ç • º»¼½ ¾ à ¿ à ľ ž É¿ Ã Ä ¾ Ç Ê ¾ ¼ »Á Ë ¿ Ì » ¾ À¾ Í Î ¿ Á ¾ È ¾ Ç º»¼½ ¾ Æ ÍÀ Æ Ï Ã ¿ Í Ì ¿ À¾ Â Æ »  ¾ ¼ »Á Ð ¾ Í Ì Â ¾ Ç Æ¼ Ñ » Å ¾Ò¾ » Ѿ Ç » Ò ¿ à Ŀ Á ¾È ¾ Ç ¾ Í • º»¼½ ¾ à ¿Ã Ä ¾Å ¾ Óà ¿ Í Ì¾ à ¾À » ¼ÆÃ Ä ¿ Ç Ä ¿ Á ¾ È ¾ Ç Ô ÕÖ Ñ Æ Á º»Ã Æ Á¾¼» × »Ì » À ¾ Á Ø» Ñ» Á Ù • Ú Æ Ç Æ Õ ¿ Í Ì ¾Ã ¾À » Ò Ç Ö ¼ ¿ ¼ Ä¿ Á¾È ¾ Ç ¼ » ¼½ ¾ Ñ ¾Í à ¿ Á¾ Ï Æ Ï ¾Í Öļ¿ Ç Û ¾¼ » ÜÝÞß Þà ß • º»¼½ ¾ à ¿ Í Ì ¾ È Æ Ï ¾Í Ò ¿ Ç À ¾ Í Ð ¾¾ Í À ¿ÍÀ ¾ Í Ì »Í á Ö Ç Ã ¾ ¼ » Ð ¾ Í Ì À » Ñ ¾ Ï Ñ »Ò¾Â¾Ã » Ñ ¾ Ç » à ¾ À ¿ Ç » Ð ¾ ÍÌ Ñ » Ä ¾Å¾ Ó Ñ»¾Ã ¾ À »

2. Problem statement

â Ý ãä ß Þà ßßÞ å æ ÝÞ äå ç å è ß é å ê ß é ß ë ß ì • º»¼½ ¾ à ¿ Í Ì »Ñ¿ Í À » á »Ï ¾ ¼ » à ¾ ¼¾ Á¾  Р¾ Í Ì Ä¿ Ç Ï ¾ »À ¾Í Ñ ¿ Í Ì ¾Í Ô o í Ç Ö ¼¿ ¼ Ò¿ Í Ì¾Ã Ä » Á ¾Í Ì ¾ Ã Ä ¾ Ç o Õ¿ Í¿ Ç ¾ Ò Ï ¾Í À ¾Â¾ Ò Ò¾¼Å ¾ ÒÇ ÖÑ Æ Ï ¼» Û » Ñ ¿ Ö • º»¼½ ¾ à ¿ Ç Æ Ã Æ ¼ Ï ¾Í à ¾¼ ¾ Á¾ Â Ñ ¾Í à ¿ à ÄƾÀ  »Ò Ö À ¿ ¼ » ¼ îÑ» À Æ Á » ¼ Ò¾ Ѿ É ¿ Ã Ä ¾ Ç Ê ¾ ¼» Á Ë ¿ Ì» À ¾ À ¾Í Î ¿ Á ¾ È ¾ Ç º»¼ ½ ¾ ï • Ú Æ Ç Æ Ã ¿Í Ì ¾ à ¾À » ÒÇ Ö¼ ¿ ¼ Ä ¿ Á ¾ È ¾ Ç ¼»¼½ ¾ Ñ ¾Í à ¿ Á ¾ Ï Æ Ï ¾ Í Öļ¿ Ç Û ¾¼ »

3. Data collection

â ÝÞ ðñ êâ ñ ë ß Þ æ ß ä ß Mengumpulkan informasi eksperimen • º»¼½ ¾ à ¿ Í Å¾ Ç » Ñ ¾À¾ Ñ ¾ Í » Í á ÖÇ Ã ¾¼ » À ¾ à ľ ¾ Í Ñ » »Í À ¿ Ç Í ¿ À ò Ä Æ Ï Æ º» Ã Æ Á ¾ ¼ » × »Ì » À Á Ø» Á» Ñ ó À ¿ Í À¾Í Ì Ô o í Ç Ö ¼¿ ¼ Ò¿ Í Ì¾Ã Ä » Á ¾Í Ì ¾ Ã Ä ¾ Ç o Õ¿ Í¿ Ç ¾ Ò Ï ¾Í À ¾Â¾ Ò Ò¾¼Å ¾ ÒÇ ÖÑ Æ Ï ¼» Û » Ñ ¿ Ö • º»¼½ ¾ à ¿ à ž À ¾À Ñ ¾ À ¾ Ñ ¾Í » Í á ÖÇ Ã ¾¼ » Ñ ¾ Ç » Ä¿ Ç Ä ¾ Ì ¾ » ô õ ö ÷ ø ùõ Ò¾ Ѿ É ¿ à ľ Ç Ê ¾ ¼» Á Ë ¿ Ì» À ¾ À ¾Í Î ¿ Á ¾ È ¾ Ç º»¼½ ¾ • Ú Æ Ç Æ Ã ¿Í Ì ¾ à ¾À » ÒÇ Ö¼ ¿ ¼ Ä ¿ Á ¾ È ¾ Ç ¼»¼½ ¾ Ñ ¾Í à ¿ Á ¾ Ï Æ Ï ¾ Í Öļ¿ Ç Û ¾¼ »

4. Data processing