Problem statement Data collection Data processing
1. Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati
• ] ; u 7 4 7 B 4 ; 9 :6 5 _ ` ab c D; 7 d 4 7 B 6 ; e 6 A 9 I 4 =9 6 65 H4 6 C 6 ; f 9 A w 6 A 4 4 6 E 7 4 7 B 6 6 A u 7 B4 ; B 4 6 C 6 ; • f 9 A w 6 7 4 7 B6 6 d 4 7 B 6 ; e 6 A9 I 4 =96 65 H4 6 C 6 ; f 9A w 6 u 5 u : 7 4 5 = 4 6 E u 9 E 6 A9 y 65 = E 6 ; u A ? 9 6 8 6 9 ?6 ; 9 84 7 B4 6 C 6 ; 65 • f 9 A w 6 7 4 7 B 6 6 g 7 4 5 =67 6 9 A u 7 B 4 ; B 4 6 C 6 ; : 3 D? u f 97 u 6 A 9 h 9= 9 6 i9? 9 1 • ] ; u 34 5 = 6 7 6 9 8 ; DA 4 A B 4 6 C 6 ; A9A w 6 ? 6 5 7 4 6 : u :6 5 D BA 4 ; v 6 A9 Menanya • f 9 A w 6 7 4 5 = 6 C :6 5 84 ; 6 5 y 66 5 45 6 5 = 95 c D ; 7 6 A9 y 65 = 9 ? 6: ? 986E6 7 9 ?6 ; 9 7 6 4 ; 9 y 6 5= ? 9 B 6 6 ? 9 6 7 6 92. Problem statement pertanyaanidentifikasi masalah
• f 9 A w 6 7 4 5 = 9 ? 45 9 c 9:6 A9 7 6 A 6 6 E y 6 5 = B 4 ; :6 9 65 ?4 5 = 65 : o j6 E 6 8 8 6 A 6 8; D ? u : A9 ?65 9 5? 6: 65 C v 9 ?4 D o G4 7 B u 6 6 5 8 ; 4 A 45 6 A 9 v 9 ?4 D • f 9 A w 6 7 4 ; u 7 u A :6 5 7 6 A 6 6 E ?6 5 7 4 7 B u 6 E9 8D 4 A9A ? 9 u 9 A 86? 6 d 4 7 B 6 ; e 6 A9 I 4 = 9 6 65 H4 6 C 6 ; f 9 A w 6 • ] ; u 7 45 = 6 7 6 9 8; D A 4 A B4 6 C 6 ; A 9 A w 6 ? 6 5 7 4 6 : u :6 5 D BA 4 ; v 6 A93. Data collection pengumpulan data Mengumpulkan informasi eksperimen
• f 9 A w 6 7 45 6 ; 9 ?6 6 ? 65 95 c D ; 7 6 A9 6 7 B 6 E 65 ? 9 9 5 4 ; 54 , B u : u f 97 u 6 A9 h 9= 9 i9 9 ? 2 4 5 6 5 = : o j6 E 6 8 86 A6 8; D? u : A9 ?6 5 9 5 ?6 : 6 5 C v 9 ? 4 D o G4 7 B u 6 6 5 8 ; 4 A 45 6 A 9 v 9 ?4 D • f 9 A w 6 7 4 7 6 6 ?66 ? 6 5 95 c D; 7 6 A9 ?6 ; 9 B 4 ; B 6= 6 9 k b l m ` n b 86? 6 d 4 7 B 6 ; e 6 A 9 I 4 =9 6 65 H4 6 C 6 ; f 9 A w 6 • ] ; u 7 45 = 6 7 6 9 8; D A 4 A B4 6 C 6 ; A 9 A w 6 ? 6 5 7 4 6 : u :6 5 110 7 4 5 9 op qrsq st p u svwsq ssqt p x p u sy szs q {ot t | } ~ o} ~ ~ } o t } 4. Data processing
Mengasosiasikan mengolah informasi • ¡ ¢ £ ¤¥ £ ¦§ ¤ ¦ § ¨ ¤ § © ª ¦ « « ¦ ¬ © ª £ ¨ ¦ « £ ¤ ¨ § © ®© ¯ ¥¤ § © § ¥ ¤© ° o ± « ¨ ¨ ² ¨ £¥¤ £© ¯ ©£ ¤ ¦ © ³ ¥¯ £ o ´ § ¥ ¯ © ¨ © ¯ £ • µ ¦ £ ¤¥ £ ² ¯ ¯ ¨ £ ¶ § µ ¦ · ª ¯ © ¸ ¦ ³ ¡ ¢ 5. Verification
Parts
» Profil SMK Negeri 2 Depok Kondisi Fisik Sekolah
» Potensi Guru Kondisi Non Fisik Sekolah a. Potensi Sisw a
» Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan
» Micro Teaching Pengajaran Micro
» Penyerahan Mahasisw a PPL Pembekalan PPL
» Observasi Persiapan Kegiatan PPL
» Penyusunan Program PPL Pembuatan Perangkat Pembelajaran
» Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
» INDIKATORPENCAPAIAN KOMPETENSI IPK Indikator KD pada KI Pengetahuan TUJUAN PEMBELAJARAN
» MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1
» Data processing Pengolahan Data Mengasosiasikan mengolah informasi
» Stimulation Pemberian Rangsangan Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah
» Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati
» Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati Problem Statement pentanyaan identifikasi masalah
» Generalization Menarik KesimpulanGeneralisasi Mengkomunikasikan
» PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Sejarah sistem operasi windows Perintah dan MenuIcon di Windows 8
» Performatan tabel MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 5
» Data collection Pengumpulan Data
» Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah
» Data processing pengolahan data MengasosiasikanMengolah informasi
» Problem Statement pentanyaan identifikasi masalah
» StimulasiPemberian Rangsangan Mengamati MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Guru menyampaikan evaluasi tentang kegiatan belajar :
» Guru menyampaikan materi selanjutnya 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas
» Lembar hasil belajar siswa dikirim keguru
» Pengertian Komunikasi Dalam Jaringan Daring
» Komunikasi daring sinkron serempak
» Komunikasi daring asinkron tak serempak
» Komponen Pendukung Komunikasi Daring
» Tata krama Komunikasi Sinkron
» Bentuk Komunikasi Daring Asinkron
» Tata krama Komunikasi Asinkron
» Lingkungan belajar dan akademis
» Lingkungan sekolah dan tingkah laku Kehidupan siswa di luar lingkungan sekolah
» Keunggulan dan Kelemahan Komunikasi Daring THINK
» INDIKATORPENCAPAIAN KOMPETENSI IPK Indikator KD pada KI Pengetahuan
» KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 8
» Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah Data collection Pengumpulan Data
» Generalization Menarik kesimpulan generalisasi Mengkomunikasikan
» Data collection Pengumpulan Data Mengumpulkan infromasieksperimen
» Data processing Pengolahan Data MengasosiasikanMengolah infromasi
» Verification Pembuktian MengasosiasikanMengolah informasi
» Guru menyampaikan materi selanjutnya
» Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas
» Lembar hasil belajar siswa dikirim keguru Total
» Teknik Penilaian Instrumen dan Teknik Penilaian a. Instrumen Penilaian
» Learning Management System LMS
» Learning Content Management System LCMS Social Learning Networks SLNSLNs
» Password Pengaturan Akun Siswa
» Pengaturan Profil MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Bergabung dalam pembelajaran kelas maya
» Mengirimkan Catatan Send Note
» Membuka Lampiran Note Penggunaan Note Catatan
» Menjawab Catatan Reply Note Mengubah Edit Post atau Reply
» Tata Krama Pengiriman Note Tata Krama dalam Kelas Maya
» Membuat, Menyimpan Konten, dan Menghapus Folder
» Mengerjakan Tugas Melihat dan Membaca Materi Belajar dalam Backpack
» Membaca catatan Annotation dari guru
» Mengirim Ulang Jawaban Tugas
» Mengerjakan Latihan atau Ujian Daring Melalui Quiz 1 Mengerjakan LatihanUjian Daring
» Melihat dan Membaca Materi Belajar dalam Backpack Berbagi Parent Code
» Memanfaatkan Edmodo Planner Memanfaatkan Notifications
» Menggunakan Fitur Pencarian Search dan Filter
» Melihat Lencana Memanfaatkan Apps Launcher
» KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 14
» t z MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Mengenal Autocad PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Menjalankan Autocad 2015 PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Mulai Menggambar Keluar dari Autocad 2015
» Data processing Verification PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Data processing Verification Generalization
» Problem statement Data collection Data processing
» Verification Stimulation Pemberian Rangsangan Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah
» Data collection Data processing Verification Generalization
» Problem statement pertanyaanidentifikasi masalah
» Data collection pengumpulan data Mengumpulkan informasi eksperimen
» Problem statemen Data collection
» Generalization PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Saintifik 2. Model PENDEKATAN, MODEL dan METODE 1. Pendekatan
» KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 3
» Generalization menarik kesimpulangeneralisasi Mengkomunikasikan menarik kesimpulangeneraliasi
» Generalization menarik kesimpulangeneralisasi Mengkomunikasikan Stimulation Pemberian Rangsangan
» Generalization menarik kesimpulangeneralisasi menarik kesimpulangeneraliasi
» Stimulation Pemberian Rangsangan MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Sistem Perputaran Sudut MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» MENGAKTIVASI MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Zooming Kolaborasi dengan Format File Lain
» Panning Viewing Kolaborasi dengan Format File Lain
» Pilih Freehand Tool dari Curve Flyout
» Format Font MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Tekan shift dan drag secara diagonal untuk memperbesar atau memperkecil text.
» Chang Case Chang Case adalah salah satu pasilitas yang dapat mengatur atau mengganti
» Font Matching MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Ketika Anda menyimpan desain dalam Storage Device CD, drive ZIP, atau media
» Jika Storage Device Anda memiliki kapasitas besar konversi menjadi beberapa format,
» Artistic Media Brush memiliki 3 jenis alat untuk membuat Artistic Media ditambah 2
» Setelah selesai klik Save pada docker Aristic Media
» Terminologi Desain Brosur Fitur dan Pasilitas Desain Brosur
» Desain Brosur Pada Docker Artistic Media pilih list Brush 3. Klik Apply pada docker Artistic Media
» DESAIN BROSUR FORMULIR MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Langkah-langkah Membaca Buku Digital
Show more