Data processing Verification Generalization
3. Data collection
• | }~ { ~ ~ ¡ { | | ¢~ ~ } { ~ } £ ~ } { } ~ ~ { } } ~ } • | }~ ~ ~ ¡ { | { } { ¤ ¥ ¦ § ¨©¥ ª } | { « ¬ } ~ } { 4. Data processing
® ® • } { z | } | | } ~ ¢ ¢ £ ~ } { } ¢ { } } { | } ~ ¯ °~ z | } ~ } | z ~ ± o ¬ } ~ { } } ~ } o ² }~ | ~ { z { } }~ } } { { ~ ¡ z~ ~ £ o ³ { ¢ ~ £ { } }~ } • « z ª } | { « ¬ } ~ } { 5. Verification
´ ® • | } | { } }~ ~ ¢ } ~ } { £ ~ } ¢ z ª }| { « ¬ } ~ } { µ } { ~ } | { } }~ µ } | ~ | } | } { ¢ ~µ | }~ £ ~ ¢ µ | } ~ { } }~ ~ | } | ~ ~ ~ ¢ } { } | ~ £ • } | { } } ~ ~ z µ z{ z | } | } { ¢ ~ ~ | }~ { ~ } | z z ~ z } { | } ~ ~ z µ } { | }~ { ¢ ~ } | £ ~ | } }~ } ~ z ¢ { | } { ~ £ 6. Generalization
}~ ~ | ~ ~ z { z | } ~ £| z ~ }~ ~ ± o ¬ } ~ { } }~ } o ² }~ | ~ { z { } }~ } } { { ~ ¡ z~ ~ £ o ³ { ¢ ~ £ { } }~ } ¶· ¸¹º¸ º» · ¼ º½¾º¸ ºº¸» · ¿ · ¼ ºÀ ºÁº ¸ ¶» » Ã Ä Å ¶ÆÄ Å Ç Å È É Ê Ë Ì É Ê Ë Í Î É Ê Ë Ï Ð È Ä ÑÒÓ Ò ¶ Æ É Ô Ò » Õ Ä Öר × Ø×ÙÚ ÛÜ Ý ×Þ × ßÜÞ à Ü Ý ×á ×â × Ù àÜâ Ý×Ù ãä åÙ ãæ ã åâ å Þ ÜÙ ã× Þ ×Øç ä ç è ×ß äç äé × ê ×Ý ×Þ ßÜ Þ à ÜÝ × á × â ×Ù ë× Ù ã Þ Ü Ý ç ß åØç äç è ×ßÚ Ø × Ù ãã å Ù ã á × é ×à ê × Ù è Üâ á × ä × Þ ×ì Ö ì í Ü ãç × Ø ×Ù î ÜÙå Ø å ß ï ì ð åâ å Þ Ü Ù ë ×Þ ß × ç è × Ù Üñ × Ý å×äç Ø ÜÙØ ×Ù ã è Ü ã ç × Ø × Ù à Ü Ý × á ×â Ú è Ü ØÜâ ò ×ß×ç × Ù Þ × Ø Üâ çæ äç è ×ß äçä é × ê ×Ý ×Þ àÜ Ý×á ×â ó ì ð åâ å Þ Ü Ù ë ×Þ ß × ç è × Ù Þ × Ø Üâ ç ä ÜÝ× Ù á å Ø Ù ë × ô ì ð åâ å Þ Ü Ù ã×èõç â ç è Üãç × Ø ×Ù àÜ Ý × á × â êÜ Ù ã × Ù Þ ÜÞ àÜâ çè ×Ù Øå ã×ä ßÜä × Ù åÙØ å è ØÜØ ×ß ä Ü Þ × Ù ã× Ø àÜ Ý × á × â ö ì ÷ Ü Þ à×â õ ×äç Ý à ÜÝ × á ×â äçä é × êçèçâ ç Þ è Ü ãå â å ï ø Þ Ü Ùç Ø ù ú û ü ý 135 þ ÿ û ÿ ü ÿ 3 ì í Ü ãç × Ø×Ù é ×Ý ï ì â ç ÜÙ Ø×äç • ð å â å Þ Ü Ù ãå ò× ß è ×Ù ä × Ý × Þ æ Þ Ü Þ çÙ Ø× ä ×Ý × õ ä ×Ý × õ ä × Øå äçä é × Þ Ü Þ ç Þ ßç Ù ê × ä ÜàÜ Ý å Þ Þ ÜÙ ã ×é × Ý ç ß Ü Þ à Ü Ý×á ×â × Ù • ð å â å Þ Ü Ý × è åè × Ù ß â Üä Ü Ùäç äçä é × ê × Ù Þ ÜÙ ò ר × Ø á × Þ è Üõ × ê ç â × Ù ä Ü Øç × ß äçä é × • ð å â å ê×Ù ä ç ä é × Þ Ü Þ ×ä Øç è ×Ù ×Ý ×Ø ê× Ù à × õ × Ù ë × Ù ã ê ç à åØå õ è × Ù Ø Ü Ý×õ ØÜ â ä Ü ê ç × ê× Ù ä ç × ß ê çãåÙ ×è × Ù • ð å â å ê×Ù ä ç ä é × Þ ÜÙ ò× Ø × Ø ß ÜÙ ãå Ù ×× Ù × Ýר ê× Ù à × õ × Ù ë × Ù ã ×è × Ù êç ã å Ù × è ×Ù ß × ê × â Þ ß Ü Ù ã ãå Ù ××Ù ×Ý ×Ø ê × Ù à×õ × Ù ó ì ßâ Üä ç × äç ÜÙá Ü Ý×ä è ×Ù Þ × Ø Üâ ç ä Üè ×â ×Ù ã Ú Ü Þ à Üâ ç Ø × õ å è ×Ù è Ü ß× ê × ä ç ä é × Þ × ØÜâ ç Þ × ØÜ â ç ë × Ù ã × è ×Ù ê ç Ø Ü â ç Þ × õ ×â ç ç Ùç ë ×ç Øå êÜäèâ ç ßäçæ á Ü Ùç ä á Ü Ùç äæ å Ù ã äç ê × â ç ß â Üä ÜÙ Ø × äç ñç ê Ü ô ì â ç ÜÙ Ø×äç ö ì Øçñ ×äç • Ü Þ àÜ â ç è × Ù à×ë × Ù ã× Ù ê × Ù ê ÜÞ Ù Ø â × äç ò Ù Ø õ ò×â × Þ ÜÙ ããå Ù ×è × Ù ×ßÝçè ×ä ç ä ×Ý× õ ä × Ø å á ÜÙç ä ×ß Ý ç è × äç ß â Ü ä ÜÙ Ø × äç • Ü Þ àÜ â ç ßÜâ Ø× Ùë × × Ù Þ ÜÙ × Ù Ø× Ù ã Þ ×Þ ß åè × Ù äçä é × Þ ÜÙ ã ß Üâ × äçè ×Ù × ßÝçè × ä ç ä Üß Üâ Ø ç ë × Ù ã ê ç ò Ù Ø õ è × Ù æ × ã×ç Þ ×Ù × ò × â × Ù ë × ì ÜÙë × Þ ß × ç è × Ù Þ ×Ù × × Ø Þ × Ø Ü â ç ß Ü Þ àÜ Ý × á × â × Ù Ý çõ ר Øå á å× Ù ßÜ Þ à Ü Ý × á × â × Ù ê ç × Ø×ä ï Þ Ü Ùç Ø + , - .0 1 2 6. 3 4 5 y 6 7 86 9:65 ; 4 5 6 5 6 :4 = 9 6 6 5 ?65 8 4 5 9 6 9 6 5 : A9 A w 6 7 4 5 6 86 9 :4 u 5 6 A 65 B4 6 C 6 ; ? 4 5 = 65 7 D ?4 B 4 6 C 6 ; 4 ; 6 7 6 E , ?4 7 D5 ; 6 A9F 8; 6 :4 : ?6 5 8 45 u = 6 A 6 5 . G4 5 9 6 9 65 7 4 9 8 u 9 8 4 5 = 4 6 E u 65 , :4 ; 6 7 89 6 5 ? 65 A9 :6 8 . H . I 4 = 9 6 6 5 J5 9 KL M NO PQ R S 3.5.6 T UL V UW PX O P L Q P Y PZ Z PX [ P ZS R M\O X N MP L Q N L M P O W P LV \Q video 3.5.7 Menjelaskan pembuatan presentasi video1. Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati
• ] ; u 7 4 7 B 4 ; 9 :6 5 _ ` ab c D; 7 d 4 7 B 6 ; e 6 A 9 I 4 =9 6 65 H4 6 C 6 ; f 9 A w 6 A 4 4 6 E 7 4 7 B 6 6 A u 7 B4 ; B 4 6 C 6 ; • f 9 A w 6 7 4 7 B6 6 d 4 7 B 6 ; e 6 A9 I 4 =96 65 H4 6 C 6 ; f 9A w 6 u 5 u : 7 4 5 = 4 6 E u 9 E 6 A9 y 65 = E 6 ; u A ? 9 6 8 6 9 ?6 ; 9 84 7 B4 6 C 6 ; 65 • f 9 A w 6 7 4 7 B 6 6 g 7 4 5 =67 6 9 A u 7 B 4 ; B 4 6 C 6 ; : 3 D? u f 97 u 6 A 9 h 9= 9 6 i9? 9 1 • ] ; u 34 5 = 6 7 6 9 8 ; DA 4 A B 4 6 C 6 ; A9A w 6 ? 6 5 7 4 6 : u :6 5 D BA 4 ; v 6 A9 Menanya • f 9 A w 6 7 4 5 = 6 C :6 5 84 ; 6 5 y 66 5 45 6 5 = 95 c D ; 7 6 A9 y 65 = 9 ? 6: ? 986E6 7 9 ?6 ; 9 7 6 4 ; 9 y 6 5= ? 9 B 6 6 ? 9 6 7 6 92. Problem statement pertanyaanidentifikasi masalah
Parts
» Profil SMK Negeri 2 Depok Kondisi Fisik Sekolah
» Potensi Guru Kondisi Non Fisik Sekolah a. Potensi Sisw a
» Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan
» Micro Teaching Pengajaran Micro
» Penyerahan Mahasisw a PPL Pembekalan PPL
» Observasi Persiapan Kegiatan PPL
» Penyusunan Program PPL Pembuatan Perangkat Pembelajaran
» Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
» INDIKATORPENCAPAIAN KOMPETENSI IPK Indikator KD pada KI Pengetahuan TUJUAN PEMBELAJARAN
» MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 1
» Data processing Pengolahan Data Mengasosiasikan mengolah informasi
» Stimulation Pemberian Rangsangan Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah
» Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati
» Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati Problem Statement pentanyaan identifikasi masalah
» Generalization Menarik KesimpulanGeneralisasi Mengkomunikasikan
» PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Sejarah sistem operasi windows Perintah dan MenuIcon di Windows 8
» Performatan tabel MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 5
» Data collection Pengumpulan Data
» Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah
» Data processing pengolahan data MengasosiasikanMengolah informasi
» Problem Statement pentanyaan identifikasi masalah
» StimulasiPemberian Rangsangan Mengamati MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Guru menyampaikan evaluasi tentang kegiatan belajar :
» Guru menyampaikan materi selanjutnya 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas
» Lembar hasil belajar siswa dikirim keguru
» Pengertian Komunikasi Dalam Jaringan Daring
» Komunikasi daring sinkron serempak
» Komunikasi daring asinkron tak serempak
» Komponen Pendukung Komunikasi Daring
» Tata krama Komunikasi Sinkron
» Bentuk Komunikasi Daring Asinkron
» Tata krama Komunikasi Asinkron
» Lingkungan belajar dan akademis
» Lingkungan sekolah dan tingkah laku Kehidupan siswa di luar lingkungan sekolah
» Keunggulan dan Kelemahan Komunikasi Daring THINK
» INDIKATORPENCAPAIAN KOMPETENSI IPK Indikator KD pada KI Pengetahuan
» KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 8
» Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah Data collection Pengumpulan Data
» Generalization Menarik kesimpulan generalisasi Mengkomunikasikan
» Data collection Pengumpulan Data Mengumpulkan infromasieksperimen
» Data processing Pengolahan Data MengasosiasikanMengolah infromasi
» Verification Pembuktian MengasosiasikanMengolah informasi
» Guru menyampaikan materi selanjutnya
» Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan tugas
» Lembar hasil belajar siswa dikirim keguru Total
» Teknik Penilaian Instrumen dan Teknik Penilaian a. Instrumen Penilaian
» Learning Management System LMS
» Learning Content Management System LCMS Social Learning Networks SLNSLNs
» Password Pengaturan Akun Siswa
» Pengaturan Profil MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Bergabung dalam pembelajaran kelas maya
» Mengirimkan Catatan Send Note
» Membuka Lampiran Note Penggunaan Note Catatan
» Menjawab Catatan Reply Note Mengubah Edit Post atau Reply
» Tata Krama Pengiriman Note Tata Krama dalam Kelas Maya
» Membuat, Menyimpan Konten, dan Menghapus Folder
» Mengerjakan Tugas Melihat dan Membaca Materi Belajar dalam Backpack
» Membaca catatan Annotation dari guru
» Mengirim Ulang Jawaban Tugas
» Mengerjakan Latihan atau Ujian Daring Melalui Quiz 1 Mengerjakan LatihanUjian Daring
» Melihat dan Membaca Materi Belajar dalam Backpack Berbagi Parent Code
» Memanfaatkan Edmodo Planner Memanfaatkan Notifications
» Menggunakan Fitur Pencarian Search dan Filter
» Melihat Lencana Memanfaatkan Apps Launcher
» KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 14
» t z MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Mengenal Autocad PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Menjalankan Autocad 2015 PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Mulai Menggambar Keluar dari Autocad 2015
» Data processing Verification PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Data processing Verification Generalization
» Problem statement Data collection Data processing
» Verification Stimulation Pemberian Rangsangan Problem statemen pertanyaanindentitasi masalah
» Data collection Data processing Verification Generalization
» Problem statement pertanyaanidentifikasi masalah
» Data collection pengumpulan data Mengumpulkan informasi eksperimen
» Problem statemen Data collection
» Generalization PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
» Saintifik 2. Model PENDEKATAN, MODEL dan METODE 1. Pendekatan
» KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke 3
» Generalization menarik kesimpulangeneralisasi Mengkomunikasikan menarik kesimpulangeneraliasi
» Generalization menarik kesimpulangeneralisasi Mengkomunikasikan Stimulation Pemberian Rangsangan
» Generalization menarik kesimpulangeneralisasi menarik kesimpulangeneraliasi
» Stimulation Pemberian Rangsangan MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Sistem Perputaran Sudut MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» MENGAKTIVASI MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Zooming Kolaborasi dengan Format File Lain
» Panning Viewing Kolaborasi dengan Format File Lain
» Pilih Freehand Tool dari Curve Flyout
» Format Font MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Tekan shift dan drag secara diagonal untuk memperbesar atau memperkecil text.
» Chang Case Chang Case adalah salah satu pasilitas yang dapat mengatur atau mengganti
» Font Matching MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Ketika Anda menyimpan desain dalam Storage Device CD, drive ZIP, atau media
» Jika Storage Device Anda memiliki kapasitas besar konversi menjadi beberapa format,
» Artistic Media Brush memiliki 3 jenis alat untuk membuat Artistic Media ditambah 2
» Setelah selesai klik Save pada docker Aristic Media
» Terminologi Desain Brosur Fitur dan Pasilitas Desain Brosur
» Desain Brosur Pada Docker Artistic Media pilih list Brush 3. Klik Apply pada docker Artistic Media
» DESAIN BROSUR FORMULIR MEDIA, ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Media
» Langkah-langkah Membaca Buku Digital
Show more