Media Chemistry Edutainment Games Soal Prestasi Belajar Kimia

49 didik. Namun pada saat pengujian 3 siswa tidak hadir sehingga jumlah peserta didik yang ikut uji validasi berjumlah 29 peserta didik. Hasil uji validitas ini menunjukkan bahwa dari 40 butir soal pilihan ganda yang divalidasi diperoleh 26 butir soal valid dan 14 soal butir soal gugur atau tidak valid. Soal yang valid kemudian diuji reliabilitasnya untuk mengetahaui apakah butir soal prestasi belajar kimia reliabel andal atau tidak. Dalam penelitian ini koefisien reabilitas dihitung dengan rumus KR-20 yang dirujuk dari Arikunto, 2002 rumusnya sebagai berikut : 11 = − � − ∑ � Keterangan : 11 : reabilitas soal k : banyaknya butir soal Vt : varians total p : proporsi peserta didik yang menjawab benar q : proporsi peserta didik yang menjawab salah Butir soal valid reliabel apabila memenuhi kriteria reabilitas soal yaitu r 11 ≥0,70. Kriteria koefisien reabilitas yang digunakan diambil dari Arikunto, 2006 : 75 yang digunakan dapat dinyatakan sebagai berikut : 0,0 - 0,2 = tidak reliabel 0,2 - 0,4 = reabilitas rendah 0,4 - 0,6 = reabilitas sedang 0,6 - 0,8 = reabilitas tinggi 50 0,8 - 1,0 = reliabilitas sangat tinggi Uji reabilitas dari 26 butir soal pilihan ganda yang valid setelah dianalisis menggunakan rumus KR-20 diperoleh hasil reabilitas soal sebesar 0,824. Hal ini menunjukkan bahwa reabilitas butir soal tersebut termasuk dalam kriteria reabilitas tinggi. Hasil uji validitas dan reabilitas dapat dilihat dalam Tabel 4. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 4. Tabel 4. Hasil Uji Validitas dan Uji Reabilitas Soal Prestasi Jumlah Soal Reabilitas Soal Jumlah Responden Lokasi Validasi Sebelum Validasi Setelah Validasi 40 26 0,824 29 SMA N 2 Bantul

3. Teknik Pengumpulan Data

a. Teknik Dokumentasi

Metode dokumentasi merupakan cara pengumpulan data dengan mencatat bahan dokumentasi yang sudah ada dan mempunyai relevansi dengan tujuan penelitian. Metode dokumentasi berarti cara mengumpulkan data dengan mencatat data yang sudah ada. Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data mengenai nama-nama dan nilai awal peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol.

b. Teknik Angket

51 Teknik angket digunakan untuk mengumpulkan data motivasi belajar kimia dengan pengisian angket motivasi belajar kimia peserta didik. Menurut Sugiyono 2010, angket merupakan teknik pengumpulan data dengan cara memberikan seperangkat pertanyaan atau pernyataan untuk dijawab responden. Angket dapat berupa pertanyaanpernyataan tertutup maupun terbuka. c. Teknik Ujian Teknik ujian ini digunakan untuk mengumpulkan data prestasi belajar kimia peserta didik. Tes prestasi belajar kimia yang akan diberikan sebagai bentuk ulangan harian dengan mengerjakan sejumlah butir soal pilihan ganda yang telah dilakukan uji validitas dan reabilitas. Data nilai tes prestasi belajar kimia kelas eksperimen dengan Chemistry Edutainment Games dan kelas kontrol tanpa Chemistry Edutainment Games yang diperoleh selanjuntnya dibadingkan hasilnya dengan menggunakan uji secara statistik.

4. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang dilakukan pada penelitian ini adalah uji anakova dan uji t sama subjek serta uji t beda subjek. Uji anakova digunakan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan prestasi belajar kimia peserta didik. Uji t sama subjek dan uji t beda subjek digunakan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan motivasi belajar peserta didik. Pengetahuan awal kimia peserta didik sebagai variabel yang dikendalikan. Sebelum melakukan analisis data, melakukan uji prasyarat hipotesis untuk memeriksa keabsahan semua data hasil penelitian. Uji prasyarat hipotesis ini terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25