Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

211 Peserta didik mencari informasi tambahan dari berbagai sumber buku maupun internet dan diskusi terkait dengan Ikatan Kovalen Peserta didik menyimak penjelasan contoh soal oleh guru Data processing pengolahan data Peserta didik mengerjakan beberapa latihan soal Pendidik meminta peserta didik untuk menempati kelompoknya masing-masing. Peserta didik bermain chemistry edutainment games dengan media Chemistry Lewis’s Balls Pendidik membagi secara rata bola-bola lewis dan elektron- elektron berbagai macam warna pada setiap kelompok serta 3 kartu soal di masing- masing kelompok. Peserta didik mengerjakan kartu soal dengan bola-bola lewis dan elektron – elektron yang sudah disediakan untuk menggambar struktur lewis Verification pembuktian Setiap kelompok saling berlomba siapa yang paling cepat menyelesaikan tiga kartu soal tersebut lansung menancapkan bendera di tempat yang sudah disediakan. Setelah semua selesai, masing- masing kelompok mempresentasikan hasilnya sesuai dengan urutan selesainya. Generalization menarik kesimpulangeneralisasi Pendidik mengkonfirmasi kebenaran hasil yang dibuat peserta didik Poin di peroleh dari juara 1, 2, dan 3 paling cepat mengerjakan dan kebenaran hasil dari yang dikerjakan. Semua poin diakumulasi kemudian di total dan di ambil juara 1, 2 dan, 3 dengan mendapat 212

I. Penilaian

1. Teknik Penilaian

No Aspek Teknik Bentuk Instrument 1 Sikap Observasi Sikap Lembar observasi penilaian sikap 2 Pengetahuan Tes Tertulis Soal uraian 3 Ketrampilan Kinerja Individu Rubrik Penilaian Yogyakarta, 1 Oktober 2016 Mahasiswa, Cahyawati Mindasari 13303241075 hadiah bintang Juara 1 : 3 bintang Juara 2 : 2 bintang Juara 3 : 1 bintang Kegiatan Akhir Simpulan Pendidik menuntun dan memfasilitasi peserta didik dalam menyimpulkan materi ikatan Kovalen 10 menit Evaluasi Pendidik memberikan pertanyaan singkat kepada peserta didik tentang materi yang sudah dipelajari. Kemudian, memberikan pekerjaan rumah berupa latihan-latihan soal sesuai materi yang telah disampaikan hari itu. Refleksi Pendidik meminta umpan balik dari peserta didik mengenai kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. Apakah pembelajaran menarik, menyenangkan dan sudah dapat dipahami belum. Tindak Lanjut Pendidik memberitahu peserta didik materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya Penutup Pendidik menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan mengucap salam