Data Skor Postes Kemampuan Memahami Teks Ulasan Kelompok

2. Hasil Uji Prasyarat Analisis

a. Hasil Uji Normalitas Sebaran Data

Uji normalitas dilakukan pada data yang diperoleh dari kegiatan pretes dan postes pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Pengujian normalitas sebaran data ini dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS 17. Data dinyatakan memiliki distribusi normal jika nilai p yang diperoleh dari perhitungan lebih besar dari taraf signifikansi 0,05 taraf kesalahan 5. Berikut adalah tabel hasil perhitungan uji normalitas sebaran data pretes-postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Tabel 9: Hasil Perhitungan Uji Normalitas Sebaran Data No. Data Smirnov Sig. Shapiro Sig. Keterangan 1. Pretes KK 0,137 0,133 0,943 0,094 p0,05 = normal 2. Postes KK 0,138 0,125 0,940 0,076 p0,05 = normal 3. Pretes KE 0,136 0,142 0,958 0,243 p0,05 = normal 4. Postes KE 0,101 0,200 0,951 0,156 p0,05 = normal Berdasarkan data diatas, terlihat bahwa distribusi data pretes dan postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dapat dikatakan normal. Hal ini diketahui dari nilai signifikansi dari Kolomorgorof Smirnov dan Shapiro Wilk yang lebih besar dari 0,05, sehingga sebaran data dapat dinyatakan normal normal.

b. Hasil Uji Homogenitas Varian

Uji homogenitas varian bermaksud untuk mengetahui bahwa sampel dari populasi penelitian memiliki varian yang sama atau tidak secara signifikan antara sau dengan yang lain. Uji homogenitas varian dilakukan pada data pretes dan postes kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Proses pengehitungan dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS 17. Data dinyatakan homogen jika nilai p lebih besar dari taraf kesalahan 0,05. Hasil uji homogentitas varian kelompok kontrol dan eksperimen dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 10: Hasil Uji Homogenitas Pretes dan Postes Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen No. Data Levene Statistic df Sig. Keterangan 1. Pretes 0,264 62 0,609 p0,05 2. Postes 1,079 62 0,303 p0,05 Data pada tabel diatas menunjukkan bahwa hasil perhitungan pretes diperoleh nilai levene statistic 0,264 dengan df 62, dan taraf signifikansi p 0,609 sehingga dapat dinyatakan bahwa hasil pretes kedua kelompok homogen dengan taraf signifikansi lebih dari 0,05. Sementara itu, perhitungan data postes diperoleh nilai levene statistic 1,079 dengan df 62, dan taraf signifikansi p 0,303, maka dapat dinyatakan bahwa hasil postes kedua kelompok homogen dengan taraf signifikansi lebih besar dari 0,05.

Dokumen yang terkait

Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa jurusan bahasa inggris melalui teknik membaca survey,question, read, recite, review (sq3r)

0 7 0

PENERAPAN STRATEGI SURVEY, QUESTION, READ, RECITE AND Penerapan Strategi Survey, Question, Read, Recite And Review (SQ3R) Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas IV Di SD Negeri Nglorog 5 Sragen.

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) PADA Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Rejosari

0 1 11

PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE-REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA JEPANG (DOKKAI).

5 36 59

KEEFEKTIFAN STRATEGI QAR (QUESTION-ANSWER RELATIONSHIP) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP.

9 37 263

KEEFEKTIFAN STRATEGI ESTIMATE, READ, RESPOND, AND QUESTION DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WATES, D.I. YOGYAKARTA.

1 4 170

KEEFEKTIFAN STRATEGI K-W-L PLUS (KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED PLUS) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

0 6 277

KEEFEKTIFAN STRATEGI SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE- REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 KOTA MAGELANG JAWA TENGAH.

0 1 344

KEEFEKTIFAN STRATEGI SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE- REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 KOTA MAGELANG JAWA TENGAH.

0 2 688

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN SURVEY QUESTION READ RECITE REVIEW (SQ3R) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PEKALONGAN

0 0 13