Validitas Instrumen Teknik Pengumpulan Data

2. Uji Prasyarat Analisis Data

a. Uji Normalitas

Sebelum dilakukan analisis statistik yang pertama dilakukan dalam rangka analisis data adalah analisis statistik yang berupa uji normalitas. Uji normalitas pada penelitian ini dilakukan pada hasil skor soal pretest dan posttest baik kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen. Untuk penghitungan analisis uji normalitas peneliti dibantu dengan program SPSS 17, dengan perhitungan Komolgorov-Smirnov dan Shapiro-Wilks dengan taraf signifikansi 5. Interpretasi hasil uji normalitas dapat dilihat menggunakan nilai signifikansi, sebagai berikut: 1 Apabila nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 p 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang sebenarnya berdistribusi normal. 2 Apabila nilai siginifikansi lebih kecil dari 0,05 p 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang sebenarnya tidak normal atau menyimpang.

b. Uji Homogenitas

Menguji homogenitas varian perlu dilakukan dengan uji statistik pada skor hasil pretest dan posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, untuk mengetahui sampel yang dipakai untuk penelitian diperoleh dari populasi yang bervarian homogen atau tidak. Ho = µ = µ Ha = µ ≠ µ Penguji dalam melakukan penghitungan uji homogenitas dibantu program SPSS 17. Hasil dari penghitungan itu lalu diinterpretasikan sebagai berikut: 1 Apabila nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 p 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang memiliki varian yang sama atau sama. 2 Apabila nilai siginifikansi lebih kecil dari 0,05 p 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang memiliki varian yang berbeda atau tidak homogen.

J. Hipotesis Statistik

Hipotesis statistik atau hipotesis nihil adalah hipotesis yang mengemukakan bahwa tidak adanya hubungan ataupun pengaruh antara variabel yang satu dengan yang lain. Sedangkan hipotesis alternatif adalah hipotesis kebalikannya, yakni hipotesis yang mengemukakan bahwa terdapat hubungan atau pengaruh antara variabel yang satu dengan yang lain. Berikut adalah rumus hipotesis dalam penelitian: Ho: tidak terdapat perbedaan kemampuan memahami teks ulasan yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran memahami teks ulasan menggunakan strategi SQ3R bagi siswa kelas VIII .

Dokumen yang terkait

Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa jurusan bahasa inggris melalui teknik membaca survey,question, read, recite, review (sq3r)

0 7 0

PENERAPAN STRATEGI SURVEY, QUESTION, READ, RECITE AND Penerapan Strategi Survey, Question, Read, Recite And Review (SQ3R) Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas IV Di SD Negeri Nglorog 5 Sragen.

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) PADA Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Rejosari

0 1 11

PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE-REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA JEPANG (DOKKAI).

5 36 59

KEEFEKTIFAN STRATEGI QAR (QUESTION-ANSWER RELATIONSHIP) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP.

9 37 263

KEEFEKTIFAN STRATEGI ESTIMATE, READ, RESPOND, AND QUESTION DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WATES, D.I. YOGYAKARTA.

1 4 170

KEEFEKTIFAN STRATEGI K-W-L PLUS (KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED PLUS) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

0 6 277

KEEFEKTIFAN STRATEGI SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE- REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 KOTA MAGELANG JAWA TENGAH.

0 1 344

KEEFEKTIFAN STRATEGI SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE- REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 KOTA MAGELANG JAWA TENGAH.

0 2 688

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN SURVEY QUESTION READ RECITE REVIEW (SQ3R) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PEKALONGAN

0 0 13