Instrumen Penelitian Teknik Pengumpulan Data

Tingkat reilabilitas intrumen diuji pada siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Prambanan. Hasil dari uji reliabilitas tersebut diperoleh nilai alpha sebesar 0,801 sehingga instrumen dinyatakan reliabel untuk digunakan. Oleh sebab itu, instrumen yang dinyatakan valid dan reliabel dapat digunakan sebagai intrumen penelitian.

I. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji-t dengan bantuan program SPSS 17. Penggunaan uji-t dimaksudkan untuk mengetahui perbedaan kemampuan memahami teks ulasan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol serta menguji keefektifan strategi SQ3R dalam pembelajaran memahami teks ulasan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Prambanan.

1. Teknik Analisis Data dengan Uji-t

Rumus uji-t adalah teknik analisis yang digunakan oleh peneliti untuk menguji perbedaan rata-rata hitung kemampuan membaca pemahaman teks ulasan yang signifikan dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Uji-t juga berfungsi untuk membuktikan kebenaran atau kepalsuan hipotesis nihil, sehingga keefektifan strategi SQ3R dalam pembelajaran pemahaman membaca siswa kelas VIII dapat diketahui. Penghitungan diterima atau ditolaknya hipotesis seluruhnya dibantu oleh program komputer SPSS 17.00.

2. Uji Prasyarat Analisis Data

a. Uji Normalitas

Sebelum dilakukan analisis statistik yang pertama dilakukan dalam rangka analisis data adalah analisis statistik yang berupa uji normalitas. Uji normalitas pada penelitian ini dilakukan pada hasil skor soal pretest dan posttest baik kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen. Untuk penghitungan analisis uji normalitas peneliti dibantu dengan program SPSS 17, dengan perhitungan Komolgorov-Smirnov dan Shapiro-Wilks dengan taraf signifikansi 5. Interpretasi hasil uji normalitas dapat dilihat menggunakan nilai signifikansi, sebagai berikut: 1 Apabila nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 p 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang sebenarnya berdistribusi normal. 2 Apabila nilai siginifikansi lebih kecil dari 0,05 p 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang sebenarnya tidak normal atau menyimpang.

b. Uji Homogenitas

Menguji homogenitas varian perlu dilakukan dengan uji statistik pada skor hasil pretest dan posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, untuk mengetahui sampel yang dipakai untuk penelitian diperoleh dari populasi yang bervarian homogen atau tidak.

Dokumen yang terkait

Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa jurusan bahasa inggris melalui teknik membaca survey,question, read, recite, review (sq3r)

0 7 0

PENERAPAN STRATEGI SURVEY, QUESTION, READ, RECITE AND Penerapan Strategi Survey, Question, Read, Recite And Review (SQ3R) Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas IV Di SD Negeri Nglorog 5 Sragen.

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) PADA Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Rejosari

0 1 11

PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE-REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA JEPANG (DOKKAI).

5 36 59

KEEFEKTIFAN STRATEGI QAR (QUESTION-ANSWER RELATIONSHIP) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP.

9 37 263

KEEFEKTIFAN STRATEGI ESTIMATE, READ, RESPOND, AND QUESTION DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WATES, D.I. YOGYAKARTA.

1 4 170

KEEFEKTIFAN STRATEGI K-W-L PLUS (KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED PLUS) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

0 6 277

KEEFEKTIFAN STRATEGI SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE- REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 KOTA MAGELANG JAWA TENGAH.

0 1 344

KEEFEKTIFAN STRATEGI SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE- REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 KOTA MAGELANG JAWA TENGAH.

0 2 688

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN SURVEY QUESTION READ RECITE REVIEW (SQ3R) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PEKALONGAN

0 0 13