1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

DAFTAR PUSTAKA Ahuja, Pramila dan G.C. Ahuja. 2010. Membaca Secara Efektif dan Efisien. Terj. Tina Martiani. Bandung: PT Kiblat Buku Utama. Aminuddin. 2010. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Penerbit Sinar Baru Algesindo. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Dalman. 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. 2012. Siswa Gagal UN di Pelajaran Bahasa Indonesia. http:dikti.go.idblog20120718siswa-gagal-un-di- pelajaran-bahasa-indonesia diunduh pada tanggal 2 Maret 2015 Djiwandono, Soenardi. 2011. Tes Bahasa: Pegangan bagi Pengajar Bahasa Indonesia. Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran.Yogyakarta: Pustaka pelajar. Keraf, Gorys. 1997. Komposisi: Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa. Flores: Nusa Indah. Kemendikbud. 2014. Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan: Buku Guru. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Budaya. ______ 2014. Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan: Buku Siswa. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Budaya. Madya, Retno Utari Widyaiswara. Taksonomi Bloom, Apa dan Bagaimana Menggunakannya. http:www.bppk.depkeu.go.id . Diunduh pada tanggal 14 Maret 2015. Mahsun. 2014. eks Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Statistik Terapan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. ______ 2012. Penilaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta. Nuriadi. 2008. Teknik Jitu Menjadi Pembaca Terampil. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Perwitasari. 2013. Keefektifan Metode Sediki, Tanya, Baca, Deraskan, Tas STBDT dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Siswa Kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Turi Sleman Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS UNY. Rahayu, Nur Aini. 2014. Perbandingan Penggunaan Strategi KWL dengan Strategi SQ3R dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 7 Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS UNY. Ruddel, Martha Rapp. 2005. Teaching Content Reading and Writing. USA: John Wiley Sons, Inc. Samad. Ds. 1997. Dasar-Dasar Meresensi Buku. Jakarta: Gramedia. Somadyo, Samsu. 2011. Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu. Sudijono, Anas. 2008. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Penerbit Alfabeta. Supriyono. 2008. Membimbing Siswa Membaca Cerdas dengan Taksonomi Barret. https:awidyarso65.files.wordpress.com200808membimbing- siswa-membaca-cerdas.pdf . diunduh pada tanggal 29 Januari 2015. Tierney, R James. 1996. Readings Strategies and Practies a Compendium Third Edition. Boston: Allyn and Bacon. Widyarmataya. 1992. Seni Membaca untuk Studi. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. Zuchdi, Darmiyati. 2008. Strategi Meningkatkan Kemampuan Membaca Peningkatan Komprehensi. Yogyakarta: UNY Press. ______ 2012. Terampil Membaca dan Berkarakter Mulia. Yogyakarta: Multi Presindo.

Dokumen yang terkait

Meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa jurusan bahasa inggris melalui teknik membaca survey,question, read, recite, review (sq3r)

0 7 0

PENERAPAN STRATEGI SURVEY, QUESTION, READ, RECITE AND Penerapan Strategi Survey, Question, Read, Recite And Review (SQ3R) Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas IV Di SD Negeri Nglorog 5 Sragen.

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) PADA Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Rejosari

0 1 11

PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE-REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA JEPANG (DOKKAI).

5 36 59

KEEFEKTIFAN STRATEGI QAR (QUESTION-ANSWER RELATIONSHIP) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP.

9 37 263

KEEFEKTIFAN STRATEGI ESTIMATE, READ, RESPOND, AND QUESTION DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WATES, D.I. YOGYAKARTA.

1 4 170

KEEFEKTIFAN STRATEGI K-W-L PLUS (KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED PLUS) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

0 6 277

KEEFEKTIFAN STRATEGI SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE- REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 KOTA MAGELANG JAWA TENGAH.

0 1 344

KEEFEKTIFAN STRATEGI SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE- REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 KOTA MAGELANG JAWA TENGAH.

0 2 688

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN SURVEY QUESTION READ RECITE REVIEW (SQ3R) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PEKALONGAN

0 0 13