Pertemuan IV dan V: Gaya dan Hukum Newton tentang Gerak Masing-masing 2 JP

Buku Guru IPA X SMALB Tunanetra 117 c Siswa dapat menyelidiki keterkaitan gaya, massa dan percepatan pada benda. 2 Kegiatan Pembelajaran a Pendahuluan Untuk memperoleh perhatian dan memotivasi siswa tunjukkan “trik taplak meja”. Gelar taplak meja, letakkan benda-benda seperti sebotol botol minuman kemasan di atasnya, mintalah siswa untuk mengambil taplak, tapi botolnya tidak bergulingan. Setelah siswa mencoba, dan jika tidak berhasil, lakukan: tarik dengan cepat taplak itu. Ini merupakan penerapan salah satu sifat “malas” benda. Sampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini. b Inti Mintalah siswa melakukan kegiatan “Sifat Kelembaman Benda”. Setelah mengomunikasikan hasilnya, bimbing siswa untuk merumuskan hukum I Newton. Mintalah siswa untuk mengamati demonstrasi guru: menarik benda dengan gaya tertentu dan mengamati perubahan gerak yang terjadi misalnya dari diam menjadi bergerak, berarti ada percepatan. Bimbing siswa untuk merumuskan hukum II Newton. Mintalah siswa untuk mendorong tembok, mengamati apa yang terjadi pada dirinya. Bimbing siswa untuk merumuskan hukum III Newton. c Penutup Lakukan releksi serta penugasan mandiri. 3 Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran Alat: alat dan bahan untuk kegiatan “Sifat Kelembaman Benda”. Media: model atau ppt tentang cara Gerak dan Gaya. 4 Sumber Belajar a Buku siswa. b Sumber lain yang relevan misalnya BSE IPA CTL, internet.

6. Pertemuan VI: Analisis Penerapan Hukum Newton tentang Gerak 2 JP

a. Materi untuk Guru Pertemuan VI dimaksudkan untuk melatih siswa menganalisis soal-soal yang berkaitan dengan hukum I, II, 118 Buku Guru IPA X SMALB Tunanetra dan III Newton dengan scaffolding guru. b. Pembelajaran 1 Tujuan Pembelajaran a Siswa dapat menjelaskan hukum-hukum Newton tentang gerak. b Siswa dapat menerapkan hukum Newton tentang gerak. 2 Kegiatan Pembelajaran a Pendahuluan Guru melakukan demonstrasi untuk mengingatkan hukum Newton tentang gerak. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini. b Inti Mintalah siswa menganalisis berbagai contoh penerapan hukum Newton tentang gerak berdasrkan soal-soal yang ada di buku atau sumber belajar lainnya. Berikan scaffolding, dan doronglah untuk mencoba dan tidak takut salah. c Penutup Lakukan releksi serta penugasan mandiri. 3 Alat, Bahan, dan Media Pembelajarna Alat: alat dan bahan untuk demonstrasi hukum Newton tentang gerak Media: model atau ppt tentang cara Gerak dan Gaya. 4. Sumber Belajar a Buku siswa. b Sumber lain yang relevan misalnya BSE IPA CTL, internet.

6. Pertemuan VII: Ulangan Harian 2 JP

Tabel 7.3 Penilaian oleh Guru KD Indikator Teknik KD pada KI 3 Menjelaskan pengertian gerak. Tes tulis Menentukan besar besaran-besaran pada gerak. Membuat graik untuk menjelaskan besaran pada gerak. Menjelaskan GLB.