Pertemuan IV dan V: Gaya dan Hukum Newton tentang Gerak Masing-masing 2 JP
Buku Guru IPA X SMALB Tunanetra
117
c Siswa dapat menyelidiki keterkaitan gaya, massa dan percepatan pada benda.
2 Kegiatan Pembelajaran a Pendahuluan
Untuk memperoleh perhatian dan memotivasi siswa tunjukkan “trik taplak meja”. Gelar taplak meja, letakkan
benda-benda seperti sebotol botol minuman kemasan di atasnya, mintalah siswa untuk mengambil taplak, tapi
botolnya tidak bergulingan. Setelah siswa mencoba, dan jika tidak berhasil, lakukan: tarik dengan cepat taplak itu.
Ini merupakan penerapan salah satu sifat “malas” benda. Sampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini.
b Inti Mintalah siswa melakukan kegiatan “Sifat Kelembaman
Benda”. Setelah mengomunikasikan hasilnya, bimbing siswa untuk merumuskan hukum I Newton.
Mintalah siswa untuk mengamati demonstrasi guru: menarik benda dengan gaya tertentu dan mengamati
perubahan gerak yang terjadi misalnya dari diam menjadi bergerak, berarti ada percepatan. Bimbing siswa untuk
merumuskan hukum II Newton.
Mintalah siswa untuk mendorong tembok, mengamati apa yang terjadi pada dirinya. Bimbing siswa untuk merumuskan
hukum III Newton. c Penutup
Lakukan releksi serta penugasan mandiri. 3 Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran
Alat: alat dan bahan untuk kegiatan “Sifat Kelembaman
Benda”. Media: model atau ppt tentang cara Gerak dan Gaya.
4 Sumber Belajar a Buku siswa.
b Sumber lain yang relevan misalnya BSE IPA CTL, internet.