20
Buku Guru IPA X SMALB Tunanetra
2. Pertemuan I: Penyelidikan Ilmiah: Keterampilan Proses 2 JP
a. Materi untuk Guru Pertemuan ini dimaksudkan agar siswa dapat berlatih
keterampilan proses yang terdiri dari kemampuan melakukan observasi, membuat inferensi, mengajukan pertanyaan,
memprediksi, menginterpretasi, dan mengidentiikasi variabel. Siswa diminta melakukan kegiatan pengamatan
agar siswa mampu menerapkan kemampuan-kemampuan yang dimaksud dalam keterampilan proses. Bapak Ibu
guru diharapkan dapat mendampingi setiap aktivitas yang dilakukan siswa serta mengarahkan siswa agar benar-benar
terampil dalam melakukan kegiatan belajar.
b. Pembelajaran 1 Tujuan Pembelajaran
a Siswa dapat melakukan observasipengamatan terhadap objek yang diberikan.
b Siswa dapat membuat inferensi tentang obyek pengamatan yang diberikan.
c Siswa dapat membuat pertanyaan tentang obyek pengamatan yang diberikan.
d Siswa dapat memprediksi suatu objek pengamatan percobaan berdasarkan teori dan fakta.
e Siswa dapat menginterpretasi datafakta yang diberikan. f Siswa dapat mengomunikasikan hasil pengamatannya.
2 Kegiatan Pembelajaran a Pendahuluan
Berikan pengantar untuk memusatkan perhatian siswa dengan mendeskripsikan gambar-gambar pada buku siswa
yaitu gambar tumpukan sampah di tempat pembuangan
Tatap Muka Materi
3 Penyelidikan ilmiah fakta, teori, dan hukum, serta
sikap ilmiah 4
Keselamatan Kerja 5
Ulangan Harian
Buku Guru IPA X SMALB Tunanetra
21
akhir TPA. Selanjutnya, mintalah siswa bertanya tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan gambar
yang dideskripsikan. Arahkan siswa kepada inti topik.
b Inti Lakukan
presentasi mengenai
keterampilan- keterampilan yang perlu dimiliki pada keterampilan
proses sebagai dasar keterampilan yang diperlukan dalam
pembelajaran IPA.
Lakukan tanya
jawab sederhana dengan siswa selama presentasi. Selanjutnya,
bagilah siswa menjadi beberapa kelompok dan mintalah setiap kelompok melakukan pengamatan sesuai dengan
prosedur yang diberikan pada buku siswa, Ayo Mengamati
atau kegiatan lainnya, membuat inferensi, merumuskan hipotesis, dan lain-lain. Berikan dorongan kepada siswa
agar memiliki sikap ilmiah dan mampu menerapkan keterampilan proses.
c Penutup Bersama siswa, buatlah kesimpulan dari kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan untuk melatih keterampilan proses dan kembali mendorong perilaku
ilmiah siswa agar diwujudkan dalam kehidupan sehari- hari dan pembelajaran-pembelajaran IPA selanjutnya.
3 Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran Alat dan bahan yang digunakan untuk melakukan
pengamatan sesuai dengan buku siswa yang dijelaskan pada itur “Ayo Mengamati”.
Media yang digunakan dapat berupa mediaspesimen asli yang terdapat di sekitar sekolah.
4 Sumber Belajar a Buku siswa.
b .
Sumber lain yang relevan, misalnya Internet dengan program JAWS.
3. Pertemuan II: Penyelidikan Ilmiah: Metode Ilmiah 2 JP
a. Materi untuk Guru Pertemuan II dimaksudkan agar siswa dapat melakukan
langkah-langkah metode ilmiah yang terdiri atas melakukan pengamatan,
merumuskan masalah,
merumuskan hipotesis, merancang eksperimen, melakukan eksperimen,
Kategori