Penilaian Produk Contoh Instrumen Penilaian untuk Keterampilan Proses a. Penilaian Unjuk Kerja
Buku Guru IPA X SMALB Tunanetra
11
Penilaian Produk Hasil Penyelidikan
Rubrik Penilaian Produk Hasil Penyelidikan
No Aspek yang dinilai
Hasil penilaian 1
2 3
1 Hasil rumusan pertanyaanmasalah
yang akan diselidiki 2
Hasil pengamatan atau pengukuran 3
Hasil analisisinterpretasi
4 maks
skor diperoleh
yang skor
× =
nilai
Aspek yang dinilai Hasil penilaian
1 2
3
Hasil merumuskan pertanyaan
masalah Tidak berupa
masalah Ada, dalam
bentuk pernyataan
namun mengarah ke
penyelidikan, atau
pertanyaan yang tidak
lengkap Ada, dalam
bentuk pertanyaan,
mengarahkan ke penyelidikan
Hasil pengamatan atau pengukuran
Data tidak menunjukkan
hasil pengamatan
yang cermat, lengkap, dan
aman Data hanya
menunjukkan dua aspek
dari cermat, lengkap,
aman; masih mencampurkan
data dengan inferensi
Data hanya menunjukkan
dua aspek dari cermat,
lengkap, aman; bebas dari
inferensi
Hasil analisis interpretasi
Tidak melakukan
interpretasi data hanya
menyajikan data, tanpa
penafsiran lebih lanjut
Ada hasil analisis data,
namun tidak melakukan
upaya mengaitkan
antar variabel Ada analisis
dan mengaitkan antar variabel
yang diselidiki atau bentuk
lain, misalnya
mengklasiikasi
12
Buku Guru IPA X SMALB Tunanetra
Penilaian Produk Hasil Percobaan
Penilaian Produk Hasil Percobaan
No Aspek yang dinilai
Hasil penilaian 1
2 3
1 Merumuskan masalah, hipotesis, dan
merencanakan percobaan 2
Hasil rumusan hipotesis 3
Hasil perencanaan percobaan 4
Hasil pengamatan atau pengukuran 5
Hasil analisis dan kesimpulan
4 maks
skor diperoleh
yang skor
× =
nilai
Aspek yang dinilai Hasil penilaian
1 2
3
Hasil merumuskan pertanyaan
masalah Tidak berupa
masalah Ada, dalam
bentuk pernyataan
namun mengarah ke
penyelidikan, atau
pertanyaan yang tidak
lengkap Ada, dalam
bentuk pertanyaan,
mengarahkan ke penyelidikan
Hasil rumusan hipotesis
Ada, namun tidak berupa
hipotesis Ada, sudah
mengarah ke jawaban
sementara permasalahan,
namun tidak mengkaitkan
variabel- variabel
percobaan Ada, dalam
bentuk pernyataan,
mengkaitkan variabel-
variabel percobaan,
mengarahkan ke penyelidikan
Hasil perencanaan percobaan
Tidak menunjukkan
sebagai perencanan
Sudah ada langkah-
langkah perencanaan,
Sudah ada langkah-
langkah perencanaan,
Buku Guru IPA X SMALB Tunanetra
13
Penilaian Produk Tugas Proyek
Nama Siswa :
Kelas sem : VII I
Tabel 1.10. Penilaian Produk Hasil Percobaan
Catatan: Skor diberikan dengan rentang skor 1 sampai dengan 5, dengan ketentuan
semakin lengkap jawaban dan ketepatan dalam proses pembuatan maka semakin tinggi nilainya.
Aspek yang dinilai Hasil penilaian
1 2
3
Hasil perencanaan percobaan
percobaan belum seluruh
langkah yang seharusnya
ada mencakup
langkah yang seharusnya ada
Hasil pengamatan atau pengukuran
Data tidak menunjukkan
hasil pengamatan
yang cermat, lengkap, dan
aman Data hanya
menunjukkan dua aspek
dari cermat, lengkap,
aman; masih mencampurkan
data dengan inferensi
Data hanya menunjukkan
dua aspek dari cermat,
lengkap, aman; bebas dari
inferensi
Hasil analisis dan kesimpulan
Tidak melakukan
analisis data hanya
menyajikan data, tanpa
analisis lebih lanjut
Ada hasil analisis data,
namun tidak melakukan
upaya penyimpulan
Ada analisis dan simpulan
menjawab masalah atau
menunjukkan kebenaran
ketidakbenaran hipotesis
No Hasil Penilaian
Skor 1 - 5
1 Perencanaan menerapkan prinsip radiasi kalor
2 Tahap proses pembuatan dan pengumpulan data
a. Persiapan alat dan bahan b. Teknik pengolahan
c. K3 Keselamatan kerja, keamanan dan kebersihan
3 Hasil
a. Bentuk isik b. Data kebergunaan
TOTAL SKOR
14
Buku Guru IPA X SMALB Tunanetra
Contoh Tugas Portofolio dan Rubriknya Susunlah kumpulan karya Anda dengan tema “Apa yang telah
saya kuasai”, dengan cara: 1 Lakukan evaluasi terhadap diri sendiri, untuk menjawab
pertanyaan, “Kemampuan apa yang telah saya kuasai?” atau “Kemampuan terbaik apa dalam IPA yang telah saya
kuasai?”
2 Pilih kumpulan karya Anda untuk mendukung jawaban tersebut. Karya tersebut misalnya: LKS yang telah diisi,
laporan praktikum, hasil ulangan, PR yang telah dinilai guru, dan lain-lain.
3 Atur kumpulan karya tersebut semenarik mungkin, sehingga audiens tertarik dengan kemampuan Anda.
Rubrik Tugas Portofolio