berlangsung suasana pun menjadi sepi dan hening setelah waktu habis siswa segera mengumpulkan lembar jawaban tes akhirnya kepada guru.
c. Tahap Pengamatan
1 Observasi Aktivitas Pembelajaran
Tahap pengamatan pada siklus II ini dilakukan bersamaan dengan tahap pelaksanaan pembelajaran. Tahap pengamatan ini dilakukan pada
setiap pertemuan oleh observer yang merupakan teman sejawat peneliti.
a Pertemuan Keempat
Pertemuan keempat dilaksanakan pada hari Rabu, 30 April 2014, observer memberikan penilaian terhadap aktivitas guru dan siswa selama
proses pembelajaran berlangsung. Hal ini dilakukan untuk mendapatkan informasi bagi perbaikan pengajaran pada pertemuan selanjutnya.
Hasil pengamatan pada siklus II pertemuan keempat dapat dilihat pada tabel 4.8 dan tabel 4.9 berikut:
Tabel 4.8 Hasil Lembar Observasi Guru
No. Aspek yang diamati
YA TIDAK
1. Membagi siswa menjadi 3 kelompok.
√ 2.
Menjelaskan langkah-langkah quiz team. √
3. Menyampaikan materi ajar.
√ 4.
Memberikan kesempatan
kelompok A
untuk membuat pertanyaan untuk dijadikan Quiz terkait
cerita yang telah disampaikan guru, sambil menunggu kelompok A membuat pertanyaan kelompok B, dan C
untuk mengingat-ingat kembali cerita yang guru telah sampaikan.
√
5. Memerintahkan
kelompok A
memberikan √
pertanyaan kepada kelompok B. Jika kelompok B tidak dapat menjawab pertanyaan, kelompok C diberi
kesempatan untuk segera menjawabnya. 6.
Mengarahkan kelompok
A melanjutkan
ke pertanyaan selanjutnya kepada anggota kelompok C.
√
7. Melanjutkan dengan bagian kedua dari quiz dengan
kelompok B yang menjadi pemandu quiz hingga kelompok C sebagai pemandu quiz.
√
8. Mengakhiri dengan evaluasi proses pembelajaran.
√
Keterangan :
Ya : Skor 1
Tidak : Skor 0
Pada pertemuan keempat siklus II ini lembar observasi guru sudah terlaksana dengan baik, karena semua tahapan sudah bisa dijalankan oleh
peneliti.
Tabel 4.9 Hasil Lembar Observasi Siswa
No. Aspek yang diamati
YA TIDAK
1. Berkumpul berdasarkan kelompoknya masing-
masing. √
2. Menyimak penjelasan dari guru.
√ 3.
Menyimak materi ajar yang guru sampaikan. √
4. Kelompok A berdiskusi untuk membuat pertanyaan
√
