10 baik soft skills dan manusia yang memiliki kecakapan dan pengetahuan untuk
hidup secara layak hard skills. Langkah-langkah dalam pembelajaran dengan pendekatan saintifik,
yaitu:
1. Mengamati
Mengamati merupakan kegiatan mengidentifikasi ciri-ciri objek tertentu dengan alat indranya secara teliti, menggunakan fakta yang relevan dan
memadai dari hasil pengamatan, menggunakan alat atau bahan sebagai alat untuk mengamati objek dalam rangka pengumpulan data atau informasi. Rasa
ingin tahu akan muncul dalam pikiran peserta didik terhadap hasil dari pengamatannya. Rasa ingin tahu akan dimunculkan sebagai suatu pertanyaan
dari peserta didik.
2. Menanya
Kegiatan selanjutnya setelah peserta didik mengamati, peserta didik menjadi penasaran, ingin tahu yang diwujudkan dengan mengajukan
pertanyaan. Kemudian, guru tidak langsung memberikan jawaban dari pertanyaan apa yang diajukan peserta didik. Jawaban selanjutnya akan
diperoleh oleh peserta didik dengan melakukan kegiatan inti pembelajaan yaitu mencoba, dengan mengeksplorasi atau melakukan investigasi, atau
pengamatan untuk mengumpulkan data terhadap pertanyaan yang diajukan sebelumnya. Peserta didik mengkonstruksi pengetahuannya secara aktif. Guru
bertindak sebagai fasilitator.
11
3. Mengumpulkan Informasi
Mencoba dalam kegiatan ilmiah merupakan serangkaian kegiatan untuk mendapatkan data dari pertanyaan yang diajukan sebelumnya. Pada kegiatan
ini peserta didik mengamati, melakukan percobaan, melakukan investigasi, mencari informasi dari berbagai sumber, mencata data, mengumpulkannya,
agar pertanyaan yang diajukan mendapat jawaban. Data yang dikumpulkan berupa data kualitatif maupun kuantitatif.
4. Menalar atau Mengasosiasi
Fase pembelajaran menalar dilakukan saat peserta didik sudah memperoleh informasi dari hasil mencoba. Dengan data yang telah
dikumpulkannya, peserta didik dapat membandingkan antara pengetahuan yang telah diketahuinya sebelumnya dengan fakta dari fenomena atau objek
yang diamatinya. Peserta didik menyimpulkan, menarasikan apa yang telah dipahaminya.
5. Mengomunikasikan
Mengomunikasikan merupakan
kegiatan peserta
didik menginformasikan temuan atau pengetahuan yang telah perolehnya. Pada saat
ini guru bisa melakukan penilaian terhadap kompetensi pengetahuan. Guru dapat mendeteksi ketidaklengkapan konsep pada diri peserta didik,
kemungkinan salah konsep, atau guru melakukan penguatan konsep.
