20
c. Mencari Hubungan RuangWaktu
Peserta didik dapat dilatih untuk melihat hubungan waktu dengan belajar membuat urutan kejadian dengan menggunakan unit waktu
seperti menit, minggu, bulan, tahun. Ruang dan waktu berkaitan erat, misalnya jika diperhatikan gerakan suatu benda, benda bergerak dalam
ruang dan gerakannya berlangsung selama waktu tertentu.
d. Membuat Hipotesis
Hipotesis adalah suatu perkiraan yang beralasan untuk menerangkan suatu kejadian atau pengamatan tertentu. Hipotesis dapat
dijadikan dasar untuk mencari referensi yang dibutuhkan. Hipotesis akan terbukti kebenarannya melalui kegiatan penelitian.
e. Merencanakan Penelitian atau Eksperimen
Penelitianeksperimen adalah usaha menguji atau mengetes hipotesis melalui penyelidikan. Eksperimen harus diawali dengan
perencanaan terlebih dahulu agar tidak terjadi pemborosan waktu, tenaga, dan biaya serta hasilnya yang mungkin tak diharapkan. Melalui
perencanaan peserta didik menentukan alat dan bahan yang akan digunakan, objek yang diteliti, variabel penelitian, prosedur penelitian,
kriteria keberhasilan sampai cara menulis data dan mengolahnya untuk menarik kesimpulan.
21
f. Menginterpretasikan atau Menafsirkan Data
Menginterpretasikan atau menafsirkan data adalah kemampuan peserta didik untuk memaknakan data yang disajikan dalam bentuk tabel,
grafik, histogram, atau diagram. Data-data tersebut dikumpulkan melalui observasi, penghitungan, pengukuran, eksperimen atau penelitian
sederhana.
g. Meramalkan atau Memprediksi
Meramalkan atau memprediksi dapat dilakukan berdasarkan hasil observasi,
pengukuran, atau
penelitian yang
memperlihatkan kecenderungan pada gejala tertentu. Kegiatan peramalan ini juga dapat
dilakukan berdasarkan pengetahuan, pengalaman, atau data yang dikumpulkan.
h. Menerapkan atau Mengaplikasikan
Keterampilan peserta
didik untuk
menerapkan atau
mengaplikasikan konsep-konsep yang telah dimiliki oleh peserta didik. Pengaplikasian yang nyata yaitu bagaimana peserta didik dapat
memecahkan suatu permasalahan biologi yang berada di sekitarnya dengan bekal ilmu yang telah didapatkannya.
i. Mengkomunikasikan
Mengkomunikasikan hasil merupakan kegiatan yang melatih peserta didik untuk menyampaikan hasil yang diperoleh dalam suatu
pengamatan atau
percobaan. Ada
berbagai cara
untuk
Kategori