126
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Materi : Makanan dan Sistem Pencernaan Makanan
KelasSemester: HariTanggal :
No Nama
Disiplin Kerjasama
Kejujuran Kepedulian
Tanggung jawab
Skor Nilai
1 2
3
Mengetahui, .……………..., … Juli 2014
Kepala SMA MA…………... Guru Mata Pelajaran Biologi,
...................................... ............................................ NIP................................ NIP.....................................
127
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nomor : 9
Kelas Semester : XI 2
Materi Pembelajaran : Sistem Koordinasi Alokasi Waktu
: 12 X 45 menit Jumlah Pertemuan
: 3 kali
A. Kompetensi Dasar KD
1.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada
sistem koordinasi dan mengaitkannya dengan proses koordinasi sehingga dapat menjelaskan peran saraf dan hormon dalam mekanisme koordinasi
dan regulasi serta gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada sistem koordinasi manusia melalui studi literatur, pengamatan, percobaan, dan
simulasi.
1.11 Mengevaluasi pemahaman diri tentang bahaya penggunaan senyawa
psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan dan masyarakat.
1.10 Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada struktur dan fungsi saraf
dan hormon pada sistem koordinasi yang disebabkan oleh senyawa psikotropika yang menyebabkan gangguan sistem koordinasi manusia
dan melakukan kampanye anti narkoba pada berbagai media.
1.11 Melakukan kampanye antinarkoba melalui berbagai bentuk media
komunikasi baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
1.10.1 Merinci sistem-sistem organ yang tergabung dalam sistem koordinasi
dengan menggunakan gambar atau torso manusia. 1.10.2
Menunjukkan bagian-bagian neuron dengan menggunakan gambar neuron.
1.10.3 Memberikan contoh-contoh gerak refleks yang biasa dilakukan
dalam kehidupan sehari-hari. 1.10.4
Menjelaskan mekanisme penghantaran impuls dengan menggunakan gambar.
1.10.5 Menjelaskan struktur sistem saraf pusat melalui pengamatan gambar.
1.10.6 Mengumpulkan informasi atau data-data berkaitan dengan susunan
saraf tepi dari media. 1.10.7
Menganalisa berbagai jenis hormon yang dihasilkan oleh kelenjar- kelenjar endokrin.
1.10.8 Menganalisa perbedaan sistem saraf dengan sistem hormon.
1.10.9 Menunjukkan struktur masing-masing panca indera mata, telinga,
kulit, lidah, hidung dengan menggunakan gambar. 1.10.10
Menjelaskan mekanisme melihat dengan menggunakan bagan. 1.10.11
Mengurutkan tahapan mekanisme melihat oleh mata. 1.11.1
Mengumpulkan data informasi berbagai jenis NAPZA beserta bahayanya yang merusak masa depan melalui browsing internet.
1.11.2 Menentukan kiat-kiat untuk menghindari penyalahgunaan NAPZA.
